伴随着三个春夏秋冬，不知不觉中，就到了六年级毕业季了。同学们都纷纷买来同学录，让大家把自己的兴趣爱好都填上，以留记念。
翻开一页页同学录，不同的字迹，不同的风格，不同的特点全都映入眼帘。哪怕书写再差的人，也努力把字写端正来，尽量给同学留下好的印象。
我们的童年在指尖擦过着，青春的脚步正在向我们走来。同学录上祝福，有赞美、有回忆，这些点点滴滴全部承载着我们无数的幻想，全部记录着我们儿时的纯真与快乐。
曾记得，在我考试没考好时，你们那句鼓励；曾记得，在接力赛时我掉了棒，你们的安慰与理解；曾记星，在我彷徨无往时，你们给了我信心和勇气；曾记得，在我登台表演时，你们的支持与加油……
这是只一本同学录吗？不是的，这是我们们的童年，我们的友谊，我们的悲欢离合，我们的爱与留恋。
我们在一起哭过笑过，一起玩过闹过，一起唱歌，一起学习，一起欢悦，一起悲伤。我们在同一个班级里挥洒我们的童年，在汗水与欢笑中度过了整整三年的时光。
当今天变成了昨天，当树叶又开始飘零的时候，六（8）班的教室里可能又挤满了人，但坐着的却不再是我们了。当六一又一度过去，期末又要来临的时候，我们的童年转瞬即逝，即将分别了。
同学，你们是否还记这些已逝的点点滴滴呢？你们是否还记得我们在一起的快乐时光呢？你们是还记得我们童年时候的单纯与天真呢？
千万别等逝去了才知道珍惜，千万别等分别了才知道回忆。我们应当要好好珍惜最后在一起三个月的时光，让童年变得更加有价值，让友谊变得更加美好，让记忆变得更加深刻。
当今年勿忘我花又开的时候，我希望你们也能勿忘我！
知道我们班最近流行什么吗？就是同学录！我们已经是六年级的学生了，马上就要毕业了，毕业后就不能常在一起了。
昨天下午，李日龙就风风火火地来到学校，从书包里拿出一本“同学录”，就把里面的纸拿出来，开始发。差不多每个人都有，我们也觉得挺好玩的。第二天，就有1男二女也买了同学录，一来学校就发，我们一下课就接到“传单”，都在写，写完一个就交给他们，他们就像丰收一样，欢欢乐乐地收。
我看到他们这个酷，我今天也去买，下午来到学校，就去旁边的批发行买，刚好碰见陈钰康，就一起去了。批发行的前几家店的同学录都不是很好，我们都不满意，越看越着急，因为我们马上就要上课了啊！
逛来逛去，还是没有个满意的，眼看就还有几分钟要上课了，我们无耐，只有往回跑，但是上午我都跟同学们说好了，如果我没有给他们“传单”，那多没有面子啊！来到学校，发现还没有上课，松了口气，我来到文具店，问店主有不有同学录卖，还好这家店有，但是货却不好，我长叹一声：“怎么就没有好点的！？”
没办法，将就一下吧。我一商量加钱，才知道要8元！我身上有10元，但是以前我有本同学录，才7元，比这个好N倍！我思来想去，还是买了。
我来到学校，发现同学都在午读，冷汗直流，好险老师没有问原因，我才回到座位。
一下课，我就开始发“传单”，我们班59个人，我就开始喊口号：“一人一张，用不落空！
“呵呵……”随着笑声的响起，一本精美的同学录就永远记载著我在小学生活的回忆。我的同学录，记载着每个同学细腻的笔迹，也许以后，当我看起，就想起人生的第一个十字路口的努力、同学们的笑声……
同学录的正面是《一起来看流星雨》的剧照，很好看。我把我自己的那一张放在第一，然后是我最最好的FRIEND龙彦廷，然后是谢诗敏、莫松玲……那些都是我很好的朋友，她们留下了她们的心里话，很真切，很温暖。在我心里，最美的字是同学们的名字。
最不能忘的是同学们的留言。龙彦廷只写了：“生活中我们是朋友，学习中是对手。”黎思云好傻，“希望我能考上大学”也写给我。芷君对我说“淳，我永远都当你是我最好最信任的朋友，我相信我们是有缘分的，到了初中还会同班。我期盼着这一天的到来。”
很糟糕，欣琳写给我的给男生们看到了，欣琳脸都像玫瑰了！其实，她写的是；“祝？?微微一笑，好彩自然来。”她这样写，把男生们都笑死了，说她抄袭《搜神传》的对白。铭仪为我想了一首诗：晴天是灿烂的，雨天是疯狂的，早晨是美好的，夜晚是宁静的。无论晴天雨天，无论早晨夜晚，淳，愿你快乐每一天。
徐梅芳暖暖地在属于她那张写道：“时间像火箭那样流逝，我们就升上了毕业班，即将与很多好朋友分离。我希望认识我的朋友，每天都开开心心、快快乐乐！！！”写得最好的还是岑栲伶：“朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定锦上添花，但一定雪中送炭；不一定经常联络，但一定常放心上。”
男孩们最搞怪，例如李浩箕的：“WOSHIZHU”会读吗？我看你不会，大声读出来，不过拼音而已。祝早日成为动感超人！”吴柱均写1+1=2。虽然他这样写，但我觉得满有数学味道嘛！韦柳舆更随便，居然写：“大家都考上清华啦！”
小小的同学录，给了我无限的欢乐和回忆。
已经六年级下册了，班上很多同学都买了同学录，我也写了一大堆。虽然图画美丽，内容丰富，但我写留言的时候都不知道怎么写，只能写几句假惺惺的祝福，却不坦白了放开了说，怕被别人看，想说什么又不敢说，而就那几句话又实在表达不出自己的真情实感，怎么办？凑合着写吧。
假如是我的同学录，要么不买，要么就只让几个知心人写，或者自己设计同学录版块，一人一张，想问什么问什么，岂不是好？而且还可以买些明信片，让写的人设计版块，一人一张（因为是不同人所制，每张则更不一样）想说什么说什么，岂不是更好？若有人不想设计，自己代劳亦无不可，若自己字写不好，瞎写乱写一通，想来别人也不会见怪。却说这同学录上的照片，多半不会有人带，即便带了，也是小的，给全班同学，但在不同人眼中也不会只有一个像吧，不如自己画，让填的人画，只求传神，不求真实，岂不有趣很多。但班上一般至少四五十人，要一个个画，一个个填，一个个设计，未免时间费得太多，省事者的选择最好还是买本同学录，或想着：同学缘分已尽，又何必留下、知道同学的那些事呢，毕竟同窗时半点不知，毕业了知道又有何用？的确，没用，那到底为什么同窗时几乎天天见面，天天玩，对同学、好朋友的性格、亲人什么的却还是只知道个大概？
对，学校是来学习的，而不是用来交朋友的，玩的。但又有多少人在学校的时候是认真学习的？你说那怎么可能呢，课间时当然可以玩，要劳逸结合吗。那我真是无语了，这不是有时间玩吗？你说：我就偏不设计偏要省事偏要买同学录，那也可以，不关我事，管不着你。但我认为一个个同学们代表着自己的一段段时间，有个独特的纪念也比没有好。
希望有更多的这种同学录，希望这不只是少数人的喜爱。
我看着来之不易的同学录，看着好朋友对我写下的话，我非常的感动。为什么这张同学录来之不易呢？下面就听听这件事吧！
快要毕业了，我们班每个人都有一本同学录，而我也不例外。那天我把同学录拿到了学校，让大家给我写下这美好的回忆，大家一个一个挨着传，传到谁哪，谁填，直到下午放学，同学录才又归还在我手中，我数着填过的同学录：“1、2、3……58、59。”唉，不对呀，我们班明明有61个人呀，除我以外，为什么现在还少一份呢？我想来想去，对来对去，也不知道到底是谁没有填这个同学录。
第二天，到学校，一件奇怪的事情发生了，我的好朋友一向对我宠爱有加，可是今天理都不理我，我问她，她也不吭我，让我心里非常疑惑。晚上到了家，我心里还在疑惑这件事，翻来覆去，怎么也想不通，决定给她打个电话，问问到底发生了什么事情。我拿出同学录，想找到好朋友填的同学录，翻来翻去好多遍，都没有找到她填的同学录，我才突然意识到，我的好朋友没有填同学录，我也突然明白了她为什么生气。
早上，我写了一封道歉和一张同学录放到她的桌子上，一直到放学也没有收到同学录，我很担心她会不写，回到家，我打开语文书写作业，里面夹了一张她写的同学录，我悬着的一颗心终于放下了。
我把这张同学录放在第一张，因为它时刻提醒着我——我童年有这么一个特别的朋友。
光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。
不能免俗地，我们写起了同学录。夜晚静的好像能听见夏天的声音，温黄的台灯下，我颤抖着翻开同学录，翻开我的记忆。
第一页，是班主任的寄语。“毕业总是件伤感的事情，我不想写留言，但又不得不写。你们就像是老师的孩子啊，一定要记得，做最好的自己！”做最好的自己啊，这是我们班的班训，也是老师最衷心的叮咛和嘱托。我记得第一次考试夺魁的兴奋，和老师嘴角温柔的微笑；我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导，和老师认真的分析；我记得暴雨天班主任的细心安慰，因此我才没因为回不了家而哭泣……班主任带给我的微感动，在这里。
第二页，是死党的留言。“宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么！四年也就这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。喏，骚扰热线：XXX……再肉麻一下，时光不老，你我不散！”时光不老，你我不散啊，我忘不了我们一起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥；我忘不了咱俩吵架时的天翻地覆，以及冷战时的孤单；我忘不了一块熬夜学习的辛苦，还有一起杀进前十的自豪……死党带给我的微感动，在这里。
第四十六页，是校园的留影。我抚摸过这红砖白瓦，心里漾起别样的不舍。那些年的快乐的煽情的悲伤的喜悦的，都在这个大家庭里度过。我们嫌弃过操场不够高端，可我们依然在这里欢快地跑步；我们嫌弃过厕所脏乱差，但其实它被整治得不错；我们吐槽过教室光线不好，却在最后难以割舍……我的母校再怎样，也改变不了我们爱它的事实。校园带给我的微感动，在这里。
我们毕业，在这个夏天；一样的情节，不一样的人。
我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放，却恍然发现离开的是天堂。
我们都不能停在原地，地球是圆的，路是直的，总有一天我们还会相遇。
我知道，在同学录里的，不只是微感动。
经历了整整6个春秋，我和我们班的同学很快就要离别了，虽有很多的不舍，但分离是必然的，我们只好用同学录来纪念我们的小学同学，希望到初中的时候，我们还可以通过同学录。记起班里的某个人。我们班好几个同学都买了同学录，要不然我给你截几个镜头看看吧？
镜头一：“喂！我可是你做了三年的同桌，你好歹得给我一张吧？”“你等一会儿，我先整理一下这些东西”“那你先给我一张”“给给给，你就不能等一会儿吗？”这就是我们班的同学在争着要写同学录，我们凑到那个同学前边，看他是怎么写的，我们看他写。名字嘛？，自然写的是他自己的名字，绰号，“嗯这？”“这还用想？你从一年级就开始叫傻崔了”“啊！好吧，我认啦！”“生日？”“这玩意儿别填他，咱们有人不知道谁的生日的话，那这6年同学就白当了！“你说的也对！”“最大的理想嘛？这还用说，当然是去小米那里当小米的公司员工之一了！”……
镜头二：“谁要给高雨轩写同学录？”“我是他做了4年的同桌，不给我一张有点说不过去吧”“给！”这段话这段话就是我说的！而我那个同桌正式从二年级的时候就跟我一块儿做，但是到五年级老师有一次大换座位时才跟他分开，确实他不给我一张的话有点说不过去，他的就跟刚才的那个同学的不一样了，刚才那个同学的同学录稍偏一点沙雕的风格，而这个同学录则偏一点美欧式的风格我认真的写了出来每一行的东西，然后我的理想跟上面那个同学的理想一模一样，也是去小米公司上班。生日嘛，就跟刚才那个同学说的一样，不知道我的生日的话这6年就白当了，况且这个同学的生日就跟我差5天。
镜头三：我买了一个同学录，但是这本同学录。跟他们的有点不一样，这个同学录。有一个放二维码的地方，也就是说如果有人把这一张同学录给填完的话，就可以把这一章的内容拍下来，然后转化成二维码的形式贴在上面，我于是先给了我最要好的几个朋友，然后又给了几个平常一块出去玩的朋友，然后其他的就当他们自己来填就行了，我见他们舔的都特别的认真。
同学录不重要，重要的是到时候是否还能在同班同学里认起来随便一个人呢？
今天上午，我上三楼拿蜡烛。碰巧发现了一本小本子，看起来已经很旧了。我偷偷翻开来，第一页上的一张黑白照片映入我的眼帘。多么可爱的一张脸啊！虽然我没见过妈妈年轻时的面容，可我能断定这一定是妈妈。真没想到那时的妈妈扎着羊角辫是那么可爱，那么天真。
我边下楼边看，可奇怪的是从第二页开始那些旧照片中的人，我都不认识．起初我以为是妈妈小时的表哥 表妹之类的亲戚，可我实在从照片中找不到妈妈亲戚的影子．
我带着一肚子的疑问去问妈妈．妈妈听了，那过那本本子，一双神往的眼神注视着本子．这时，我感到厨房里静极了．过了好一会儿，我实在没耐性再等着妈妈那久久不答复的嘴，就说道：“妈妈，这本子是啥？”妈妈好象从梦中惊醒一样，人颤了一下．然后，红着脸，笑着说：“这是我初中毕业时，全体同学送我的同学录．上面记有同学的祝愿和照片．虽然这本子已旧得泛黄了，可你妈妈还一直保留着！”说完，妈妈突然来了劲儿，说愿意给我讲那时的校园趣事．
我听了很久，妈妈也讲了很久．在那时，我发现妈妈始终带着生动的情感和动作，讲得津津有味．可见妈妈有多么珍惜那份纯真而又幸福的校园生活．当我再打开那本同学录时，我细细品位了一番．我很向往妈妈那时的生活．又想了想自己的校园生活，觉得不如以前了．因为大家都不团结，动不动就闹不平，像我这样的还会出手，所以大家都很散．我们应该团结友爱，好好珍惜这来之不易的感情．
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