我五岁那年，爸爸和我参加过一场比赛：移板子过河。两个人有三块板子，一个人拿，一个人拼。
“呯”的一声枪响，比赛开始了。我来折扳子，爸爸拼板子。我们配合默契，我把板子折下来传给爸爸，爸爸拼好马上跨了过去，我也赶紧跟了上去。我们的行动还真是侠如风，超过了很多对手，最终拿下了金牌——第一名！
还有一种令我难忘的游戏——跳远，规则是一定要双脚落地。我让爸爸先跳，哇！居然跳了一米五远耶！我体育不好，所以只跳了一米二远，哎！本来想打破爸爸的记录的，但是实力不允许呀！
玩游戏也要讲究方法，比如：移板子过桥得要有团队合作，比跳远得有实力，不然你不会获胜。
游戏开始了，我们玩击鼓传花。如果鼓停了，花在谁手里，谁就要上台表演一个词，让我们这些观众猜。第一个抽到了戎思涵，她满脸通红，小步的走上台，她把两只手放到眼前又带着笑，同学们一下就猜出是“哭笑不得”。
“嘭，嘭”又开始了，前面的人坐立不安，花到了自己手里就赶紧传给下一个人，生怕是自己，鼓点越来越密集，我们知道这是即将要停止了。此时接到花的张文昊手忙脚乱，仿佛那在手里的是烫手的山芋，不过还好他反应快，边扔边抛地将花传给了彭时辉。彭时辉上去抽词表演，他把手放到脸庞那儿笑啊笑，笑了老半天，可观众猜出来的全都是错的，他思索片刻又加了一个捂肚子的动作，同学们终于猜出了是“捧腹大笑”。他的心里可能在想，终于有人能救我下台了！
今天，老师说不讲课文，而是要玩“击鼓传花”，我们欣喜若狂。
游戏开始了，翟乐洋首先传花，大家都迫不及待地想把花传给后面的人。
传到张文昊那儿的时候，张文昊的手都抖了起来，花也拿不住，我看他一定心急如焚。
马上就该传到我这儿了，我忐忑不安，心里七上八下的，又好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。
当花传到我这儿的那一秒，鼓声停了，我只好乖乖上台，我太难了。
老师让我选一张，我想：“粉色一定很难，就选黄色吧。”
我选定了黄色，一看，心满意足，因为它是“目不转睛”，这个好演。于是我站在卫嘉兴的对面，手指着自己的眼睛再指向卫嘉兴，我的眼睛一动不动得盯着卫嘉兴，过了一小会儿，同学们猜了出来，
今天这节课我玩的很开心，希望还有下一次。
星期五，林老师和我们玩了一个游戏“连词成句”。听到这个游戏同学们有的露出了疑惑的表情，有的交头接耳，还有的在问这是什么游戏，怎么玩？老师拿出三种颜色的卡片，有白的、粉的和绿的，“拿到白色卡的写下班上同学的名字，拿到粉色卡的写地点，拿到绿色卡的写在干什么！”老师边说边发卡片。
当我发到白色卡片时，我就和同桌讨论说：“该写谁好呢？”我们望了望班上的同学犹豫起来……转眼就到了老师要传上来的时间，我飞快地写下了一个名字，然后传了上去。当林老师打开投影时同学们又兴奋又紧张，紧张是因为害怕抽到自己，兴奋是因为可以看到搞笑的句子。
老师先把卡片打乱，再从中抽了三张不同颜色的卡片，这时同学们兴奋的站了起来，大家看到的是一个非常普通的句子“林凡淅在操场上想问题。”这个句子虽然很普通，但是大家也小声的笑了出来。第二个句子是“廖晨浠在地下室扫厕所。”这句话引起了全班的哄堂大笑，连老师也笑了。第三个句子是“郭林朗在厕所里唱歌。”大家听完笑得都捂着肚子，有的还拼命咳嗽。这时我和同桌的眼泪已经挂在了眼角！我还在笑的时候，老师又抽了三张卡片，我又听到了一阵又一阵笑声。我问同桌“是什么句子？”“黄礼悟在小区里跳舞。”我同桌哭笑不得地说。
“叮叮叮”下课铃响了，老师最后抽出了三张，句子是“吴若宣在客厅里说话。”我本来还想笑个痛快，老师已经收起了卡片，同学们意犹未尽地下课了！
这个游戏虽然不知道该叫什么名字合适，但所有玩过的人都会恋恋不忘！
丁翊博
游戏开始。随着老师的“打鼓”声，我们开始了传花。我们是从前往后的传，翟乐洋为第一个，大家都目不转睛地看着花。传呀传，作文传呀传……他们越传越快，到了戎思涵那里的时候，花给掉了，老师刚好也停了。戎同学上去比划成语，我们来猜。她真是个表演天才，又哭又笑的，大家齐声说出“哭笑不得”。
第二轮传花开始了，传呀传，传到了我手里，我手忙脚乱，一下子就扔到了后面，但我当时非常慌张，居然扔到了地上，但后桌手非常快，在鼓声马上就要停的时候，他迅速就捡了起来并交给了他的后桌。鼓停了，后桌的后桌高兴地走上讲台，他要开始他的表演了，真希望可以表演个我们都能猜得出来的。他刚看到成语时表现出一脸疑惑，但沉思之后，他抱着肚子笑了起来，我立马猜出“捧腹大笑”。
游戏继续，欢声笑语继续……
游戏开始了，老师先把花给了翟乐洋，她快速的跑向后面，把花给了张毅博。
张毅博手忙脚乱的把花给了下一位同学，生怕停留在他手上。花一直传，当传到戎思涵那里时，鼓声停了。戎思涵要去讲台上表演节目了。我们跃跃欲试的看着郝老师手里的词卡，如果看见了词语的话戎思涵做一个动作我们就可以把这个词语猜出来。可是令人惊喜的是这个词语真的被我们看见了，这个词语是——哭笑不得。
接下来，第二轮游戏开始了，这次传的挺快的，一直从戎思涵那里传到了张文昊手上。
张文昊拿着花，就像拿着“定时炸弹”一样，好像随时都有可能“爆炸”，那个“炸弹”在张文昊手里左晃晃、右晃晃很可怕，更让张文昊心急如焚。
游戏马上就结束了，就剩我和吕梦媛两个人了，我们现在就要比一比一会儿到底是谁上去表演。郝老师就只敲了一下鼓，她没有反应过来，所以是她上去表演了。
这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。
星期五下午，张老师给全部同学布置了一项超级幸福的特殊作业——玩游戏。听到这项作业，全班同学欢呼雀跃，每个人都开心地计划着自己的游戏并感叹道：“真幸福啊！”按照分组，我们六个人约定好了玩的游戏是“两人三足”。
星期天上午，我们按约来到了左岸小区的大草坪上，游戏规则是这样的：每两个人为一组。每组人要把一个人的左脚和另一个人的右脚用绳子绑在一起，这样两个人就是三只脚了。两人要步调一致，先到终点者为胜。我们飞快地分好了组：许静思和姚宣汝一组，许景行和杨思睿一组，我和贾义强一组，我心里想：许静思她们一组是女生，许景行他们一组个子比我们高，没有我们灵活，我们肯定能胜利。我们做好准备工作后，随着一声“预备，跑！”我们三组向前快速的走着。只听见许静思一组在喊着：“一二一，一二一”有条不紊地前进，而我们这组紧随其后。听，场边的家长大声喊：“加油！加油！”我的心怦怦直跳，真想快点赶上她们啊！于是加快了前进的步伐，贾义强被我突如其来的变化打乱了阵脚，踉踉跄跄，两人一起摔倒了。我们着急的想站起来重新进入比赛，可是越着急越是没法开始，只好眼睁睁地看着许景行他们一组超了过去。当我们站起来时，许静思一组已经到达了终点，我暗暗想：完了，没希望了。这是贾义强挽起了我的手臂用鼓励的眼神看了看我，我们决定一起努力向终点跑去，此时许景行一组也已经通过了重点。
通过这次活动，我体会到了做事要靠团体合作，虽然这次失利了，但是我还会努力的！这次“两人三足”的游戏既有趣又精彩！我们盼望着下次还有这样的活动。
游戏开始了！同学们个个蓄势待发，全神贯注的盯着那朵花。
当花传到张文昊那儿的时候，他手忙脚乱，那朵“抓不住”的花一直在他手上徘徊着。但是，直到老师快停下手里的敲鼓声时，他抓住了花传给了下一个人，下个人——彭时辉绝望极了，情不自禁的叫了一声：“啊！天哪”可是没办法，他不情愿的接到了那朵害他上去表演的花。当他慢吞吞走上讲台时，同学们不禁开怀大笑起来。表演时，他演的非常好，让人一下子就能看明白。当同学们猜出的时候，他顿时喜笑颜开，想必他是怕自己演不好，让大家猜不出来吧！
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