教学小论文

小议如何有效利用教材确定教学目标内容提要：教学目标是教学活动的出发点和落脚点，教材是教学的主要凭借，正确地理解教材是教学设计的基础，读透文本内容、结合单元提示、利用书下注释、用好...

在高中政治复习课堂中落实立德树人任务以“实现人生价值”为例内容摘要：在高中政治教学中，复习课特别是对高三年级的学生学习效果影响很大。然而，在教学实践中，复习课普遍存在“背教材”“...

本课题自开展实验研究以来，课题组成员根据课题研究理念、研究目标、研究内容，采取了切实可行的措施，扎扎实实地开展了大量务实的工作，并达到了预期的效果。为了提高教科研成效，进一步推进课...

数学绘本借助有趣的故事和直观的画面，把抽象乏味的数学知识变得生动而形象，让学生在阅读过程中轻松地接受数学教育。下面我结合自己的实践，与大家分享用数学绘本对学生进行数学教育的策略...

运用比较法贯彻生物学学科核心素养的教学策略——以“物质跨膜运输实例”为例摘要：以物质跨膜运输的实例为例,阐述运用比较法中理论与实践的比较落实于课堂的教学策略。根据教师的教法，...

一、选题背景及原因：大数据时代对教育发展来说既是机遇也是挑战。对于中学教学质量评价而言，以大数据为依托可以收集更多的数据材料作为评价的依据，但与此同时，这也为从体量巨大的数据材料...

1.选题依据：第一、课题的提出2021年7月24日,中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），站在全局和战略高度，对...

课程视阈下的初中历史与社会学科作业设计——基于单元教学视角一、以标为纲，作业目标设计整体化课程视阈下，作业不只是教学的组成部分，更是课程本身的一个重要环节，因此，作业不应该也不能够...

浅谈一年级学生行为习惯的养成摘要:一年级的学生刚踏入规范的小学生活，面对新的生活与学习环境，许多习惯都没有养成，他们就像一张白纸，具有很高的可塑性，所以养成良好的行为习惯是一年级的...

鲁迅先生说过：“能爱能憎才能文。”翻开一篇篇文学艺术佳作，我们仿佛可以触摸到一颗颗充满激情的灼热的心。作者的激情深深感染着我们，激励着我们，使我们得到真、善、美的教育和熏陶。艺术...

摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。教师要根据儿童年龄特点，激发学生的学习兴趣，提高识字效率，采用丰富多彩、灵活多样的方法和学生合作学习，让学生在轻松、愉悦的环境中学...

从狄青的100枚铜币谈起­——浅谈条件概率教学过程的设计汕头市金山中学林琪条件概率是人教A版选修2-3第二章2.2.1的内容，是学生在已学习古典概型与几何概型的基础上又一...

【摘要】初中语文有着特殊性与重要性，首先作为一门主科必修科目，语文有着重要的教育意义；其次初中教育是由初等教育到高等教育的过渡阶段，这个时期的课堂教学显得尤为重要。这就要求教师自...

浅议高中数学基于学生课堂活动概念课教学模式摘要：高中数学课程标准指出：“教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐...

“釉下五彩”瓷在创作工艺上出现多种醇熟技法，如：汾水、描金、浮雕，其作品画面迤逦，釉面晶莹润泽、清雅明快，具有饱满的水份感。“釉下五彩”瓷的色彩、纹样皆五彩出缤纷，艳而不俗，淡而有神变...

一、研究背景随着信息技术越来越广泛的应用于教学实践，新课标和新课程改革均明确提出，要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，推进信息技术与学科的整合，变革传统教学模式，为学生的学习...

**近来我校大兴教研之风，实行“一班双室，走班教学”的教学方式。我们英语组积极参与其中，不断积累新的教学经验，为自己的教学生涯注入新鲜的血液。在我国双减政策下达的背景和中考招生计划...

信息技术有效教学策略和方法的研究一、选题背景、意义及价值学与教是人类教育中的永恒现象。特别是在学校教育中，课堂教学活动更是实现教育目的、任务的主渠道。以计算机为核心的信息技...

利用信息技术增强学习兴趣，激发学习动机的研究[摘要]信息化条件下教学方式和学习方式的变革是时代发展的必然要求。信息技术与学科整合当前占主导地位的教学方式。是增强学生学习兴趣、...

构建“高效课堂”新型教学关系与师生关系初探——“学生主体、学情主导、教师助推”【摘要】“学生主体、学情主导、教师助推”，是新课程理念所倡导的新型教学关系与师生关系。构建“学...

兴趣来源于对学习内容的好奇、是引导学生开启学习大门的金钥匙，会带领学生在教育教学中领略知识宝库的奥妙。《新课程标准》提倡学生的学习要采用自主、合作、探究的学习方式。这样的学...

今天你“懒”了吗?摘要：魏书生的课堂对白关键词：学习“懒”；运用“懒”；反思“懒”；提升“懒”。参考文献：无“卖油翁”的典故，家喻户晓，妇孺皆知！它告诉我们一个亘古不变的真理——“勤能补拙，...

如果把作文看作一个人，二年级尚是婴儿的蹒跚学步；三年级的孩子就需要做到施施而行。从二年级简单的看图写话到三年级的篇幅作文，孩子迈出的这一步要面对的困难可谓重重。作为一个二升三的...

《以学生为主体，努力打造高效课堂》课题研究报告一、研究背景:1、进行语文教学过程中的学生主体性研究，努力打造高效课堂，是实施素质教育的基础。素质教育的核心是培养学生的创造精神，促进...

如何让学生快速进入阅读角色【摘要】阅读一直是语文的重中之重，每次语文考试孩子们的阅读成绩都是“脚踏实地”，怎么提高孩子们的阅读水平也成为了老师们交流探讨的“家常小‘吵’”。教...