湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，被誉为地球之肾、天然水库和天然物种库。为加强对湿地的保护和利用，1971年2月2日，来自18个国家的代表在伊朗南部海滨小城拉姆萨尔签署了《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》，为了纪念这一创举，并提高公众的湿地保护意识。1996年《湿地公约》常务委员会第19次会议决定，从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿地日。
大家现在知道了吧，所谓的世界湿地日就是让大家保护环境，爱护自然。现在森林、湿地和海洋已经越来越少了，如果大家不好好保护，湿地就会加快减少，就会有一系列的生态危机，我们面临的，是更大的灾害。
现在的伐木工人越来越多，我们也更加的依赖森林了，木制的筷子、根雕、木制的拐杖森林正在日益减少，我们的生活，却因为森林变得欣欣向荣，我们应该从现在开始，保护我们的生态平衡，保护自己赖以生存的家园。
中国生物多样性保护与绿色发展基金会(简称中国绿发会、绿会)国际部从《国际湿地公约》(Ramsar)官方网站获悉， 2023年2月2日“世界湿地日”主题为“湿地恢复”(Wetland Restoration)。中国绿发会作为《国际湿地公约》的观察员机构，一直致力于推动中国社会各界深度参与全球环境治理、保护湿地生境可持续发展。中国绿发会国际部现将其详细内容翻译、发布，供感兴趣的朋友参阅。
世界湿地日是一个全球性的宣传活动，每年2月2日举行，以强调湿地的价值。这一天也是《国际湿地公约》的周年纪念日，自1997年以来一直在庆祝世界湿地日。2021年，世界湿地日被联合国大会指定为联合国国际日，并邀请所有193个联合国会员国、观察员组织和利益攸关方参加纪念活动。
湿地为人类提供重要的服务，从过滤我们的水源和提供水，到保护我们免受风暴和洪水的影响，维持生物多样性和储存碳。自1970年以来，超过35%的湿地已经退化或丧失，而且这种丧失正在加速。
世界湿地日旨在提高公众对湿地为人类和地球所做贡献的认识，促进采取行动，以保护、明智地利用和恢复湿地。 2023年世界湿地日的主题为“湿地恢复”(Wetland Restoration)。这一主题强调了优先恢复湿地的迫切需要，并呼吁整整一代人采取措施，恢复和复原退化的湿地。湿地的消失速度是森林的三倍，自1970年以来，超过35%的湿地已经退化或丧失。扭转这一趋势是至关重要的。该主题建立在联合国生态系统恢复十年所倡导的治愈地球的努力之上，并为之做出贡献。这个从2021年至2030年的全球倡议正在领导和激励世界各地的生态系统的恢复。
关键信息：是时候恢复湿地了
湿地为人类带来了无可比拟的好处。然而，在过去的50年里，世界上超过35%的湿地已经消失了。必须扭转这种损失和退化的趋势。
7种湿地恢复的最佳做法
考虑到自然湿地所提供的多种服务，并旨在重新获得广泛的这些好处，而不仅仅是一两个。
旨在重新建立一个能够自我维持的湿地生态系统。
在规划和实施过程中，将当地社区和产业结合起来。
找出退化的原因，并限制或消除这些原因。
清理退化的区域。
恢复本地植被和野生动物，并清除入侵物种。
限制场地准入，为人和动物创造特定的场所。
湿地恢复后带来的7个主要好处
增加生物多样性；
补给和保护水源；
加强对洪水和风暴的防护；
可保障更多当地居民的可持续生计，缓解贫困；
促进旅游业发展，提升生活质量，给人民提供娱乐休闲场所；
增加碳储存，减少碳排放；
实现转变后的内心满足感。
在湿地恢复中发挥巨大作用的7个关键角色
GenerationRestoration：支持生态系统恢复的热心人士。
公共部门：地方和国家政府及公共组织，他们可以领导湿地恢复项目，并在众多利益相关者的投入下做出权衡。
资助者：政府、融资机构、基金会和个人，他们提供财政资源，使恢复项目成为现实。
社区领袖：代表当地居民的人，他们了解哪些生态系统效益对他们很重要。
私营部门：依赖湿地效益的地方企业和企业家。
教育工作者：可以提高意识、建设能力和提供建议的教师和讲师。
科学家和湿地从业者：能够提供深入知识的专家，并利用技术和创新。
那么如何参与湿地日活动？
自觉选择(Conscious Choices)
做出选择，尽量减少湿地的损失和退化，并最大限度地认识到恢复湿地的紧迫性。
· 更多地了解湿地及其对人类和地球的价值，并意识到对这个宝贵的生态系统的主要威胁，如排水、废物和化学品的污染以及入侵物种。
· 做出有利于水和生态系统的决定。节约用水。采用对环境影响较小的饮食方式。避免使用可能进入湿地的有毒产品。不要在湿地倾倒废物或垃圾。
· 承诺为恢复湿地而行动。“承诺墙”(Wall of Pledges)是一个张贴你对湿地恢复的自觉选择、有说服力的声音和大胆行动的好地方。邀请你的听众为保护和恢复湿地做出承诺。
动员湿地恢复行动(Persuasive Voices)
鼓励其他人直接支持当地的湿地恢复工作。
· 成为湿地倡导者，倡导保护当地的湿地，并恢复退化的湿地。
· 最大限度地提高对湿地及其恢复的紧迫性的认识。利用你的社交媒体宣传，在Twitter、Instagram、Facebook和其他社交媒体平台上强调湿地和世界湿地日。使用标签#GenerationRestoration #ForWetlands或#WorldWetlandsDay。社交媒体卡片可以支持你的信息。
· 进行一次湿地实地考察，看看哪里需要恢复。大多数地方都有湿地，甚至可能是国际重要湿地(拉姆萨尔遗址)。请查阅各国的拉姆萨尔遗址名单。一旦到了现场，要考虑湿地对该地区的作用，以及它是否已经退化。
· 举办讲座以支持湿地恢复。一个教育活动可以帮助建立对恢复当地湿地的支持。请湿地专家和以湿地为生的当地人来强调为什么恢复湿地很重要。
· 播放关于湿地益处的纪录片。聚集在一起观看一部关于湿地的电影，可以帮助人们更广泛地了解湿地提供的服务。
大胆的行动(Bold Actions)
尽己所能来创造变化，支持当地、区域或全国的湿地恢复行动。
· 开展宣传工作，鼓励地方、州和国家政府保护当地湿地，恢复退化的湿地。
· 举行或参加公共湿地清洁日。立即行动是向正承受巨大负荷但仍在为人类持续提供生态服务的生态系统致敬的最佳方式之一。
· 直接参与到当地的湿地恢复项目中。征求意见并帮助确保恢复工作能够满足当地居民的需求。
· 在全球地图和搜索目录中加入你的活动。这个在线互动地图显示了世界湿地日在世界各地举行的活动和地点。
· 在“恢复图片库”(Restoration Photo Gallery)上分享你的大胆行动的照片。这个图片库旨在展示世界各地正在进行的恢复工作，以激励和鼓舞更多的恢复工作。
· 设定国家目标，将湿地恢复作为优先事项。正式宣布和传达这些目标，以便它们能够激励国家和国际行动和承诺。与秘书处分享您的国家承诺，以便公布。
教育下一代(Educate the next generation)
鼓励学校纪念世界湿地日，并强调湿地的好处、为什么湿地恢复工作纷繁复杂，以及作为个人我们可以为此做些什么：
· 请学生描述为什么湿地是如此宝贵的自然资源，以及恢复湿地能带来什么好处。
· 讨论人类活动是如何威胁湿地的，以及如何才能扭转湿地退化和丧失的趋势。谈论谁能真正使恢复工作在实地发生。
· 鼓励年轻人思考湿地实际上是如何使我们的地球更加宜居的。
· 参观当地的湿地，要求学生思考它是如何使当地人、地区和地球受益的。
· 利用我们的涂色海报，为孩子们组织一次涂色比赛。邀请他们谈论他们的创作和恢复行动。
更多相关信息参见Ramsar官方网站
一、活动宗旨
20xx年2月2日是第18个“世界湿地日”。今年世界湿地日的宣传主题是“湿地与农业”，宣传口号是“湿地与农业：共同成长的。伙伴 ”。为推动溱湖湿地湿地保护工作的开展，增强广大游客保护湿地的意识，营造全社会关心湿地、关爱湿地、保护湿地的良好氛围，溱湖国家湿地公园于20xx年2月2日“世界湿地日”，开展“游溱湖，体验湿地”活动。
二、活动时间：
20xx年2月2日
三、活动方案
1、溱湖国家湿地公园于20xx年2月2日“世界湿地日”，开展“游溱湖，体验湿地”活动，湿地日当天泰州地区游客免湿地公园门票。
2、景区入口处显示屏显示
20xx年2月2日是第18个“世界湿地日”
宣传主题：湿地与农业
宣传口号“湿地与农业：共同成长的伙伴”
3、宣教中心入口处设立展示牌
4、宣教中心序厅发放湿地日宣传单页（湿地的相关知识）
一、活动目标
端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学生了解有关端午的各种小知识，拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣，产生民族自豪感。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。
三、活动时间
20xx年6月2日——8日
四、活动内容
三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题，用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在A4纸上。
五、总结
1、各班主任认真总结端午节学生参与活动情况。
2、美术组将优秀作品出橱窗展示。
1、净化污水
污水的净化是湿地中植物、土壤和微生物共同作用的结果。
植物在生长中可以吸收水中的无机氮、磷等营养物质以及镉、砷、汞等重金属。
湿地中的常见植物：荷花、蒲草、芦竹
土壤可以通过沉淀、离子交换、吸附和吸收等途径净化有毒物质。
污染物中有机物的降解和转化主要通过微生物的活动来完成的。此外，微生物的生长也需要吸收部分营养物质和重金属。
2、调节小气候
湿地的水面能够产生大量的水汽，使周围的空气变得湿润，并促进空气中悬浮颗粒物的沉降。由于水的热容量小于地面，吸热和放热都比较慢，所以湿地周围的气温变化比较缓和。
3、其他生态功能
此外，湿地能够涵养水源，补充地下水，在发生大规模降雨时调节水流量，避免洪水的发生。湿地还是众多鸟类和鱼类的栖息场所。沿海的湿地还能防止海水灌入，保护海岸不被侵蚀。
一、活动宗旨
20xx年2月2日是第xx个“世界湿地日”。今年世界湿地日的宣传主题是“xxxx”。为推动xx湿地湿地保护工作的`开展，增强广游客保护湿地的意识，营造全社会关心湿地、关爱湿地、保护湿地的良好氛围，溱湖国家湿地公园于20xx年2月2日“世界湿地日”，开展“游xx，体验湿地”活动。
二、活动时间：
20xx年2月2日
三、活动方案
1、xx国家湿地公园于20xx年2月2日“世界湿地日”，开展“游xx，体验湿地”活动，湿地日当天泰州地区游客免湿地公园门票。
2、景区入口处显示屏显示
20xx年2月2日是第xx个“世界湿地日”
宣传主题：湿地与农业
宣传口号“湿地与农业：共同成长的伙伴”
3、宣教中心入口处设立展示牌
4、宣教中心序厅发放湿地日宣传单页（湿地的相关知识）
一、活动时间：
__年3月8日
二、活动地点
城区政府大院后院
三、参加人员
区属各单位的妇女、社区妇女
四、活动项目：
1、拔河(每队10人)
比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
规则：比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
2、蹲跳接力(每队8人)
出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。
规则：
(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。
(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。
(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。
计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。
3、穿针引线。
方法：若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。
规则：
(1)必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。
(2)必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。(3)距离为30米。
五、评分细则：
比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分
比赛设个人奖：每一项活动取前三名。
青年志愿者协会准备在20xx年国际志愿者日到来之际组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。
宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。所有工作人员都是义工，不从青协获得任何报酬。
活动背景：
作为祖国未来的建设者和接班人，我们大学生应该如何参与这项活动是我们要深深思考的问题，平常人能做到的节约行动，我们大学生能做到，我们要从更深层次上参与这项活动，节约不仅要从眼前考虑，更要从长远出发。校园里每天产生大量各种各样的垃圾，这些中包含着废旧纸张，饮料瓶，各种包装盒，这些其实是一笔资源。
一、
二、1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。
二、活动目的：
弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。
三、活动简介：
院青协计划于20xx年12月5日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到20xx年3月)。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为信息工程学院青协的传统逐届开展下去。
四、活动地点及负责人：
宣传活动地点：老校区西清苑门前、学校南门前，新区食堂及校门前
老校区负责人：
新校区负责人：
五、活动步骤：
(一)前期准备
1.活动申请 ;
2.设计宣传板 利用现有的宣传栏进行宣传，另外在新区也加大宣传力度；
3.设计及复印海报和宣传单 可参考其他
4.在校园网上 发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传；
5.大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍；
6.制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息；
7.为捐书者准备小纪念品若干 如特制的书签，爱心勋章等；
(二)活动实施：
1.12月4日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);
2.12月4日(周四)组织大型的宣传活动 宣传板分别于新校区 食堂前、本部食堂及校门 前展出，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义；
3.确定固定的收书时间和收书地点 由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展；
4.书籍的托运工作 在募集到一定数量的图书之后，分类整理托运到教育部门下受助学校。
(三)注意事项：
1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；
2.新校区与老校区的协调
3.图书的管理和保存；
4.由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让某个系较大的一个班级来承办此次活动；
5.在书籍质量上严格把关，以适合农村中小学生阅读为标准。如果收到一些不合要求的书籍，我们将作为旧书变卖，所得现金将购买适量适合的图书或者作为包装费用；
6、关于图书托运，要事先找好运输公司；
7.所有费用一律以发票作为报销凭证。
六、活动预算：
横幅 2条 10元/条
宣传板 2块 70元/块
海报(A3纸张) 80份 0.15元/份
宣传单(A4纸张) 1000份 0.08元/份
书籍募集明细表(A4纸张) 70份 0.05元/份
纪念书签 200份 由zanzh费用(铁路慢运) 300公斤 费用由OCEF供给
合计：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)
七、预计影响：
1、预计募书500本左右，为农村中小学提供可贵的精神食粮；
2、弘扬志愿者精神，扩大了我院青协在全校的影响，达到“双赢”的效果。
湿地是指不问其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。还可包括与湿地毗邻的河岸和海岸地区，以不位于湿地内的岛屿或低潮时水深超过6米的海洋水体。
湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一，它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的环境功能和效益，在以下方面有其它系统不可替代的作用，如：因此，湿地被誉为“地球之肾”。在世界自然保护大纲中，湿地与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统。
那么，湿地的作用与功能有哪些呢？
01.提供水源
湿地常常作为居民生活用水、工业生产用水和农业灌溉用水的水源。溪流、河流、池塘、湖泊中都有可以直接利用的水。其它湿地，如泥炭沼泽森林可以成为浅水水井的水源。
02.调节流量
湿地是一个巨大的蓄水库，可以在暴雨和河流涨水期储存过量的降水，均匀地把径流放出，减弱危害下游的洪水，因此保护湿地就是保护天然储水系统。
03.保护堤岸，防风
湿地中生长着多种多样的植物，这些湿地植被可以抵御海浪、台风和风暴的冲击力，防止对海岸的侵蚀，同时它们的根系可以固定、稳定堤岸和海岸，保护沿海工农业生产。如果没有湿地，海岸和河流堤岸就会遭到海浪的破坏。例如生长在海岸滩涂的红树林，既能化解海潮风浪的冲击，又能起到保护堤岸的作用，同时也起到了保护滩涂、净化海水的作用。
04.降解污染物质，净化水质
湿地有助于减缓水流的速度，当含有毒物、杂质(农药、生活污水和工业排放物)或富营养化的流水经过湿地时，流速减慢，流水中的毒物、杂质和营养物质或被湿地植物吸收，或沉淀积累在湿地泥层中，从而净化了下游水质。在现实生活中，不少湿地可以用做小型生活污水处理地，这一过程能够提高水的质量，有益于人们的生活和生产。
05.补充地下水，防止盐水入侵
我们平时所用的水有很多是从地下开采出来的，而湿地可以为地下蓄水层补充水源，从湿地到蓄水层的水可以成为地下水系统的一部分。同时，沼泽、河流、小溪等湿地向外流出的淡水限制了海水的回灌，沿岸植被也有助于防止潮水流入河流。如果湿地受到破坏或消失，就无法为地下蓄水层供水，地下淡水资源就会减少，海水会大量入侵，减少了人们生活、工农业生产及生态系统的淡水供应。
06.保持小气候
湿地可以影响小气候。湿地水份通过蒸发成为水蒸气，然后又以降水的形式降到周围地区，保持当地的湿度和降雨量，影响当地人民的生活和工农业生产。例如：星湖湿地对城区的降水和气温具有重要影响。
07.提供可利用的资源，野生动物的栖息地
湿地可以给我们多种多样的产物，包括木材、药材、鱼虾、牧草、水果、芦苇等，还可以提供水电、泥炭薪柴等多种能源利用；湿地也是许多鸟类、鱼类、两栖动物的繁殖、栖息、迁徒、越冬的场所。例如：星湖湿地湖堤蜿蜒，植被良好，空气清新，是国际侯鸟迁徙的重要停歇地、繁殖地和越冬地。
08.航运
湿地的开阔水域为航运提供了条件，具有重要的航运价值，沿海沿江地区经济的迅速发展主要依赖于此。
09.旅游休闲
湿地具有自然观光、旅游、娱乐等美学方面的功能，蕴涵着丰富秀丽的自然风光，成为人们观光旅游的好地方。
10.教育和科研
复杂的湿地生态系统、丰富的动植物群落、珍贵的濒危物种等，在自然科学教育和研究中都具有十分重要的作用。有些湿地还保留了具有宝贵历史价值的文化遗址，是历史文化研究的重要场所。
我国湿地资源十分丰富，但随着经济的发展和城市化进程的加快，掠夺性开发和不合理利用、淤积、污染、过度排水等导致湿地面积和资源日益减少，功能和效益下降，生物多样性丧失。湿地的减少和功能退化，不仅对我国的生态环境造成严重破坏，不利于人与自然和谐发展，而且江河湖泊水质恶化和可利用淡水资源的减少也直接威胁到我国水资源供给安全，进而影响到整个经济和社会可持续发展，甚至危及人类的生存。
因此，我们应该采取相应的措施去保护湿地，保护我们的“地球之肾”。
一、主 题： 不朽的精神 伟大的起点——五四精神
二、活动的目的和意义
纪念“五四运动”94周年，培养学生们的爱国主义情操，发扬“五四”精神！
三、活动内容
1、把同学集中于校前广场，由负责人讲述这次活动的意义，动员同学认真把握这次活动的机会，认真学习红岩精神，让这种伟大的精神洗礼，提高我思想认识水平，做好接班人的准备。
2、在烈士陵园广场前设立宣传摊位，举行签名活动。宣传通过学习红岩魂精神，进而更深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。
3、签名活动结束后，带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址，引导同学认真品味这一座座精神的宝库，达到净化心灵、震撼灵魂的目的。
4、献花——对烈士的哀悼；宣誓——张扬我们青年的雄心壮志；飘旗——彰显青春化彩。
四、活动流程
1、5月7日，要求同学去阅读关于五四精神和红岩精神的相关资料。
2、5月9日13时，把同学集中于校前广场：
(1) 把四个班的同学集中于7122，由各班文娱委员带领唱团歌，为这次活动的开始拉开序幕。
(2) 由主持人说明这次活动的意义，动员团员们积极参加这次活动，并希望他们能在这次活动中有所收获，提高他们的思想认识水平。
(3) 活动负责人说明这次活动的流程和注意事项。
4、目的地后，在烈士陵园广场前设立宣传摊位，举行签名活动并宣传五四精神和红岩精神。
5、签名活动后，带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址。
6、5月9日17时，集中同学乘车返校。
7、5月10日挂出签名横幅于校前广场。
8、向广播台投广播稿，校报、院报投新闻稿。
五、活动准备(具体请看附录表)
1、由1、2班宣传委员负责两块活动前宣传展板，5月8日要完成，5月9日展出。
2、由3、4班宣传委员负责两块活动后宣传展板，5月13日要完成，5月14日展出。
3、由4班负责准备横幅，5月8日要完成。
4、由1班负责准备相机和购买笔(10支)。
六、时 间：4月9日13时——17时
七、地 点： 校前广场(启动仪式) 烈士陵园广场门前(签名活动) 文物遗址(参观活动)
八、活动预算(由各班生活委员负责) 笔 25元 胶卷及冲洗费 35元 横幅 30元 车费 250元 其它 30元 总计： 370 元
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