重要！很多考生在名校和专业之间纠结。“一个好学校不如一个好专业”，这个说法并不正确。对于工科类学生来说，学校比专业重要。对于社科类学生，名校优先，专业靠后。在本科阶段，学校是很重要的。
名校的学习氛围浓厚。一个学校的氛围对学生的潜移默化作用是巨大的。你身边的同学都在打游戏，你也会跟风。你身边的同学都在泡图书馆，你就有无形的压力。一般来说，在大学阶段，没有了高中时期老师和家长的监督，很容易放纵自己。
大学四年的时光是白白浪费还是充分利用，全在于自己。好的学校有好的导师，好的学习氛围，他们都是你提升的动力，这四年的时间很宝贵。况且，你优质的人脉资源也是在好大学里建立起来的。
高考语文估分：
是不是一等作文可请教老师，语文主观题估分准确与否非常重要，同时也是很难的。对主观题和阅读题的估分可适当灵活，不必死抠标准答案，关键是要把握住该题的主题思想，这是能否得高分的前提。对语文作文题的估分可以依照评分标准，并参考老师的建议来合理估分。作文建议考生可以借鉴这样的做法，多数考生的作文大部分是二等文，如果考生认为自己的作文写得非常好，可以将自己的写作思路和过程对老师讲，请老师看看自己的作文是否能得一等文。另外，考生也可参照考前几次模拟考试的作文成绩，一般情况下，高考作文的成绩与几次模拟考试作文成绩的平均值相近。
高考数学估分：
选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。解答题估分有一定的讲究，如果这道题的结果和答案是吻合的，考生还要看看所做的方法与答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老师的意见，不要简单地认为只要答案对了就是满分，而忽视答题步骤。大题的估分，要按步骤算分，一定是步骤真正出现了再给分，如果不出现，阅卷老师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注重答题的过程，有可能计算过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。
高考英语估分：
英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。估作文时要认真阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生注意核实一下作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。
高考理综物理估分：
物理在估主观题的分数时应注意原始公式、原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。过程基本正确的，最后答案有误的，将被适当扣分。估分时一定要把握住按步骤估分，不可只看结论。由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答题的步骤、程序比答案更重要。考生和家长估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。
高考理综化学估分：
化学估分一定要注意细节，这就要求考生需要细心回忆自己的答案。一些小错误往往会导致考生一分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。
高考理综生物估分：
生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。比如类似于这样的情况，棉田不抗虫的基因型标准答案为BB或Bb，考生如答bb或bB则不得分。
高考文综政治估分：
政治高考评分的一个基本原则是“采点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲，试卷中每一个论述题和材料解析题都有若干个采分点，触到采分点考生就可得到一部分的分，如果未触到采分点也不倒扣分。“应把‘采点’和‘采意’相结合，也就是说不一定完全‘死抠’标准答案，只要考生在试卷中表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当地给自己加分。但这种‘采意’也不是无边无沿的，考生还要以标准答案为纲，要注意把握好这个尺度。
高考文综历史估分：
考生容易出现历史科目估分偏高的情况。提醒考生，答题里面出现判断错误，后面即使答对了，也不要给自己加分了。
高考文综地理估分：
考生要注意了，只要你在答地理题时用的是学科术语而且答案与标准答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要将一些自撰的词语用在卷面上，如果你用自撰词语，在这种情况下，评卷老师很可能不会给分。答题时同一道题不能自相矛盾，否则要被扣分。
估分一定要多研究标准答案，千万不要估得过高，结果盲目填报志愿。由于文科估分的尺度不是很好把握，所以在面对文综合时一定要多听老师的建议，自己把握不好的地方不能随意给分。
估分经验：
准确回忆把握标准考生在估分时不妨多向去年的考生请教一下，他们往往会对估分有一些全面的总结。
“专业（类)+学校”是以1个“专业(类）+学校”为1个志愿单位的平行志愿模式。投档时，直接投档到某院校某专业（专业类）。
新的模式下，志愿单位的改变带来了数量的变化，一般来说志愿数量更多了。考生要认真查阅高校招生专业的选考科目要求，既要符合首选科目的要求，也要符合再选科目的要求。
例：原来模式下同时报考A大学的数学、物理、化学3个专业，只需要填报在A大学1个单位下，新的模式下则需要填报数学+A大学，物理+A大学，化学+A大学3个志愿。
“专业(类)+学校”取消了专业调剂，考生不必担心被调剂到不喜欢的专业，也不存在“因不服从专业调剂而退档”问题。
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