2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
5、学高为师，身正为范。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？
7、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
8、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
14、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
17、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
18、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
19、教师的春风，日日沐我心。
20、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
22、一位好老师，胜过万卷书。
23、循循善诱，诲人不倦的是老师。
24、太阳下最光辉的职业是教师。
25、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
26、坚持启发式，避免注入式。
27、一日为师，终身为父。
28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
30、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
1、片言之赐，皆事师也。——梁启超
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
3、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓
4、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
5、经师易遇，人师难遇。——司马光
6、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
7、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
8、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
9、事师之犹事父也。——吕不韦
10、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
11、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
13、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
14、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
15、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
16、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德
17、虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。——刘商
18、善之本在教，教之本在师。——李觏
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
20、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
7、一日之师，终身为父。——元关汉卿
8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
9、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
12、好笋出好竹，好师出好徒。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19、以德感人，为人师表。
20、视责任为美德。
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