1、现代类人猿生活在热带或 亚热带 中，适于 树栖 生活 ，不能真正 直立行走 。
2、经过了若干万年，古人类能够用火烧烤食物， 脑 也越来越发达，在群体生活中产生了语言 。
3、睾丸的作用是：产生 精子 ，分泌 雄性激素 ;卵巢的作用是：产生 卵细胞 ，分泌 雌性激素 。
4、受精卵不断进行 分裂 ，逐渐发育成 胚泡 ，并缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜。胎儿在母体子宫内发育，能通过 胎盘 和 脐带 从母体中获得所需的营养物质和 氧 。
5、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期 青春期 ，女孩进入青春期的标志是 月经 ，男孩进入青春期的标志是 遗精 。
6、身高突增是青春期的一个显著特点；此外，神经系统 以及 心脏和肺 的功能也明显增强。
7、小肠的皱襞和绒毛特点，大大增加吸收营养物质面积，各种营养物质被吸收后，随血液运往全身。
8、糖类 、脂肪 和 蛋白质 都是构成细胞的有机物，并且能为生命活动提供 能量 。
9、青少年正处在生长发育的关键时期，每天保持合理的营养格外重要。合理营养指的是能够满足人体每天对能量 和各种营养物质 的需要的饮食。
10、外界的空气经过 呼吸道 的处理后进入肺，在肺里与 肺泡 进行气体交换。
11、人体的呼吸能从空气中获取 氧气 ，并排出体内产生的 二氧化碳 。
12、氧气进入血液中，通过 血液 输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的 线粒体 这个部位被利用。
13、肺 是呼吸系统的主要器官，肺完成气体交换的场所是 肺泡 。
14、人体的肺泡壁很薄，由 扁平的上皮细胞构成，肺泡周围有丰富的毛细血管 适于进行物质交换。
15、由 血管 和 心脏 组成了血液循环系统，其中 心脏 是血液运输动力器官。
16、贫血使血液运输 氧 的能力降低，贫血患者应多吃一些含 铁 和 蛋白质 丰富的食物。
17、人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同，你能判断出一下特点分别是哪种血细胞吗？有核的是 白细胞 ，双面凹圆饼状的是 红细胞 ，最小的是 血小板 。
18、血压是指 血液 对血管壁的侧压力，用血压计在上臂 肱动脉 处测得，表示方法收缩压/舒张压 。
19、心脏有发达的 肌肉 组织，因而能够有力地 舒张和收缩 ，将血液泵至全身。所以，心脏的结构与它的 血液流动的动力来源的功能 相适应。
20、血红蛋白是一种含 铁 的红色蛋白质，它在氧含量高的地方容易与 氧 结合，在氧含量低的地方又容易与 氧分离。
21、你手臂上看得到的“青筋”是 静脉 ，内流 静脉血 ，流动方向是 流回心脏 。
22、人体内最大的细胞是 卵细胞 ，几乎用肉眼就可以看出；而精子只有借助 显微镜 才能看到，其形似 蝌蚪 ，能 游动 。
23、青春期是一个人发展智力的关键时期。所以，青少年朋友应树立 目标 ，把精力集中在 学习上。
23、口腔的消化作用主要体现在 物理消化 和 化学消化 两个方面。吸收营养物质最多的结构是 小肠 ;呼吸道有 温暖 、湿润 、清洁 空气的功能。
24、动脉是将血液从 心脏 输送到身体各部分去的血管，动脉的 壁 较厚，弹性大，管内 血液流动 的速度快。
25、心脏每分钟跳动的次数叫 心率 。血液向钱流动时对血管壁产生的侧压力叫 血压 。
26、人体的呼吸作用释放出来的能量一部分以热的形式用于维持体温；另一部分用于细胞各种活动 。
27、人体通过呼吸系统完成与外界的气体交换，呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。
28、人体细胞产生的废物可以通过不同途径被排出体外，其中尿素、多余的水和无机盐主要是通过 尿液 排出体外，少量的尿素、水和无机盐通过 汗液 排出体外。
29、组成人体泌尿系统的主要器官是 肾脏 ;其主要功能是形成 尿液 。
30、二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做 排泄 。人体排出的废物将进入 环境 ，参与自然界中的 物质 循环。
31.当血液流经肾小球时，血液中的 水 、无机盐 、葡萄糖 和 尿素 ，被虑出，形成原尿；当原尿流经肾小管时， 葡萄糖 、大部分水 和 部分无机盐 被吸收回 肾小管外的毛细血管 。
32、脑和 脊髓 神经系统的中枢部分，组成 中枢 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的
周围 部分，组成 周围 神经系统。大脑皮层是 调节人体生理活动的最高级中枢 ，约有140亿个 神经细胞 ，具有感觉、运动、语言等功能的区域叫 神经中枢 。
33、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的震动通过 听小骨 传到内耳，刺激 内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉。
34、你听到电话铃声后，能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是 耳蜗 ，这和神经冲动传到 听觉中枢 形成听觉。从听到铃声到用右手拿起电话听筒，这种反射是 复杂 反射。吃过山楂的人看到山楂能分泌唾液，此反应的神经中枢在 大脑 。
35、内分泌腺所分泌的 激素 不通过 导管 ，而是直接进入腺体内的 里，随着 血液 输送到全身的各个部分。
36、有人形容“激动的听得见自己的心跳”，当你激动是，大脑皮层就会特别兴奋，并支配 肾上腺 分泌较多的 肾上腺素，使你心跳加快，血压升高等。激素对生命活动的调节，是受到 神经 的调控的。
37、人体的内分泌系统由分泌腺 组成，分泌的对身体有特殊作用的物质叫 激素 ，他是随着 血液 输送到全身各处，对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生理活动有重要的调节作用。如胰岛素能调节唐在体内的 吸收 、利用 和 转化 等。
38、垂体分泌生长激素 ，甲状腺分泌 甲状腺激素 ，胰岛素分泌 胰岛素 ，卵巢分泌 雌性激素 ，睾丸分泌 雄性激素 。
39、防止大气污染的根本措施是 控制污染物排放 ，有效措施是植树造林 。
40、通过讨论从报刊、互联网上收集到的人类活动破坏生态环境的实例，你归纳出人类活动造成的环境污染包括 大气污染_、__水污染__、_固体废弃物_、___土壤污染___和噪声污染 等方面。
41、人类的生存和发展依赖于环境，也得益于环境 。被称为“绿色万里长城建设工程”
“三北”防护林建设工程 。
42、心房和心室之间有 房室瓣 ，只能朝向 心室 ;心室与动脉之间有 动脉瓣 ，只能朝向 动脉 开。这样保证了血液按一定方向 流动，即从心房 流向 心室 ，从心室流向动脉，而不能倒流。
43、神经系统是由 中枢神经系统 、周围神经系统 和它们所发出的 神经 组成。人脑由 大脑、小脑 和 脑干 组成。
44、小分子营养物质通过 小肠 上皮细胞进入 毛细血管 的过程就是营养物质的吸收；从营养角度来看，肥胖可能是 营养过剩 造成的，而身体消瘦可能是 营养吸收不足造成的。所以，日常生活中只有坚持做到 摄食广泛，营养均衡，才能更有利于身体健康。
人的由来
第一节 人类的起源和发展
1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节 人的生殖
1.生殖系统
(1)男性生殖系统的结构和功能：
内生殖器
睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖系统的结构和功能：
内生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
(3)精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管
2.胚胎的发育和营养：
(1)发育：
发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。 怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
第三节 青春期
1.身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。
2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3.青春期的心理变化 ：
(1)独立意识增强与依赖性并存。
(2)内心日益复杂，不愿与人交流。
(3)先疏远、后依恋异性。
4.心理卫生：
(1)集中精力，努力学习。
(2)积极参加各种健康的文体活动。
(3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。
发生在肺内的气体交换
1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动（既：呼气和吸气）完成的。过程如下：
吸气：呼吸肌收缩→胸廓容积增大→胸廓气压↘→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺呼气：呼吸肌舒张→胸廓容积减小→胸廓气压↗→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺
2、呼吸时胸廓容积的变化可通过测量胸围差来进行。公式如下：
胸围差=深吸气的值-深呼气的值。测三次，取平均值
4、肺泡与血液的气体交换：肺泡血液
血液与组织细胞的气体交换：血液组织细胞
3、呼吸肌有两种：分别简称为肋间肌和膈肌。
4、吸气时呼吸肌都收缩（此时膈顶下降，胸廓容积增大）
呼气时呼吸肌都舒张（此时膈顶上升，胸廓容积减小）
5、肺泡适合进行气体交换的特点：
①数量多
②外包毛细血管网
③壁薄：肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
6、人呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊。说明：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
7、气体交换的原理：气体扩散作用——气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
8、人体O2最多的部位是肺泡，CO2最多的部位是组织细胞（产生CO2的源头）。
9、常见的大气污染源有：工业生产的排放、车辆、船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘
10、控制污染物排放，是防治大气污染，改善空气质量的根本措施，植树造林是有效措施。
血液的组成和功能
▲取新鲜血液10毫升，注入放有柠檬酸钠溶液的试管中，静置一段时间后，血液出现如下图现象：
①柠檬酸钠溶液的作用是防止血液凝固，该试管中血液出现的现象称为分层。
②由此看出血液由血细胞和血浆两部分组成。血细胞有红细胞、白细胞和血小板三种。
③血浆相当于结缔组织的细胞间质。是呈淡黄色液体。
血浆的化学成分中，水分占90～92%，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐、各种废物等。血浆的主要作用是运载血细胞，运输养料和废物等。
④红细胞英文缩写为RBC；白细胞英文缩写为WBC；
血小板英文缩写为PLT；血红蛋白英文缩写为Hb；
人体的营养
第一节 食物中的营养物质
1.人体需要的营养物质主要有六大类： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
能源物质：
糖 类：人体日常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
脂 肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量。
非能源物质：
水：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。水是人体需要最多的营养 baihuawen.c n物质。
无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)。
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
2.几种无机盐的作用：
3.维生素的作用：
4.“第七类营养素”----膳食纤维。
第二节 消化和吸收
1.人体消化系统由消化道和消化腺组成。
2.探究试验：
馒头在口腔中的变化(见书P27—28)
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进37℃温水中是模拟人体口腔温度，搅拌是模拟舌的搅拌功能。
3.消化系统的组成
消化道：
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)
食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃：(1)胃蠕动，使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
小肠：(1)起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)
(3)通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
消化腺：
唾液腺：分泌唾液(含有唾液淀粉酶)，能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁(不含消化酶)，将脂肪乳化为脂肪微粒
胰腺：分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)
胃腺：分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶)，初步消化蛋白质
肠腺：分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)
肝脏是人体最大的消化腺
4、小肠的结构特点：
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：
(1)很长，5-6米；
(2)内表面具有大量环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);
(3)小肠绒毛内有丰富的毛细血管且毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞构成；
(4)小肠内有各种消化液，多种消化酶。
5.食物的消化：
在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
(1)物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。营养成分未变化。
(2)化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
6.淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃中开始消化，脂肪在小肠开始消化。最终全部在小肠中被消化完。水、无机盐、维生素不经消化可以直接被吸收。
7.营养物质的吸收：
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
口腔、咽、食道：不吸收。
胃：吸收少量的水、酒精(非营养)。
小肠(主要的吸收场所，与其结构有关)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。
8.为病人静脉注射(或口服)葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消化，可以直接进入血液(被小肠壁吸收进入血液)，进入细胞线粒体中分解提供能量。
9.有肝炎等肝病的人不喜欢吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常，不利于脂肪的消化。
第三节 合理营养与食品安全
每日三餐，按时进餐
1.合理营养 不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)
2.设计一份营养合理的食谱：
(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
(2)人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉类主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
3.食品安全
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净。
不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
4.购买包装食品应关注
营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期(失效日期)、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。
5.绿色食品
产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
1、人体的八个系统名称和功能P15—17
2、骨的成分与特性：
▲骨的煅烧：用镊子夹住一根鱼骨在酒精灯上烧。最后剩下灰白色的灰（是无机盐）。轻轻敲打煅烧骨，结果是很易断裂破碎。
▲骨的脱钙：将一根鱼骨浸泡在盐酸中。看到骨周围有气泡产生。15分钟后取出骨冲洗干净。发现脱钙骨（含有有机物）柔韧，有弹性。使骨脆硬无机物骨的特性是既有一定硬度，又有一定弹性。
3、“骨的煅烧”实验中煅烧后成为了灰白色的灰，是什么物质？
4、煅烧过程中骨的颜色如何变化？先变黑然后变为灰白色。
5、用镊子敲打煅烧后的骨会出现什么情况？松软变碎，最终掉落下来了。
6、“骨的脱钙”实验中，鱼肋骨浸入的液体是什么？盐酸。
7、浸入后骨的周围会产生气泡，这气泡是什么气体？二氧化碳。
8、浸入盐酸中多长时间？15分钟。
9、为什么要用清水漂洗？洗去残余的盐酸，以免用手打结的时候伤手。
10、鱼肋骨经过质量分数为10%的盐酸脱钙以后，是否变软？变软了，软得可以打结了。
11、为什么脱钙以后的肋骨可以打结了？因为脱钙时，脱去了无机盐（钙盐），剩下的是有机物（主要是蛋白质），使骨柔韧了。
12、“骨的煅烧”和“骨的脱钙”两个实验分别说明了骨内含有什么成分？
“骨的煅烧”说明骨成分中有无机物（主要是钙盐），使骨脆硬；“骨的脱钙”说明骨成分中有有机物（主要是蛋白质），使骨柔韧。这两种成分使骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。
13、物不足1∕3，无机物超过2∕3；特性是硬度大，弹性小，易骨折。
14、人体的系统：在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体。
人体对外界环境的感知
1、（ 聚光 作用） 巩膜 （ 保护 作用）
中膜：虹膜 （调节 瞳孔大小） 规律：亮 小 暗 大
睫状体（调节 晶状体 曲度） 规律：近大 远 小 脉胳膜（营养 眼球）
眼球内膜：视网膜（上有 感光 细胞，接受光刺激，产生神经兴奋）
内容物：房水、晶状体（最主要的折光结构）、玻璃体
2、视觉的形成：光线→ 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 →玻璃体→ 视网膜 成像（引起神经兴奋）→视神经→大脑皮层的 视觉 中枢→视觉
3、近视 假性近视： 晶状体曲度 过大 真性近视： 眼球前后径 过长光线经晶状体折射后成像于视网膜 前 方 （应配带 凹 透镜纠正）
4、白眼球是指 巩膜 ；黑眼球是指虹膜中间的 瞳孔 ；欧洲人的蓝眼睛是因为 虹膜 是天蓝色的。
5、如把人眼比作一架照像机，则镜头为 晶状体 ，光圈为 瞳孔 ，暗箱为 脉络膜 ，底片为 视网膜
6、有失明者，经检查眼球结构无损，那么他可能是 视神经 或 视觉中枢 发生病变。
7、收集 声波)、外耳道（ 传导 声波）
耳中耳：鼓膜、听小鼓（ 传导 和 放大 声波） 鼓室：内有 咽鼓 管连通 咽 和 鼓室
（内有 听觉 感受器） 半规管和前庭（与维持 身体平衡 和晕车有关）
8、听觉的形成：声波→ 外耳道 → 鼓膜 → 听小骨 → 耳蜗 （产生神经冲动）→ 听觉神经 →大脑皮层的 听觉 中枢→形成听觉
9、①遇到巨大声响时，可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵耳，保持 鼓膜内外气压平衡，以免损伤鼓膜 ②鼻、咽、喉感染易引起 中耳炎 。原因：病菌通过 咽鼓管 进入中耳。
③皮肤上分布着多种 感受器 ，能感知 冷 觉、热 觉、痛 觉、触 觉、压 觉。
④舌尖对 甜味 味敏感、舌根对 苦味 味敏感、舌的两侧对 酸味 敏感。
10、感觉形成的部位：在眼球的 视网膜 形成的是物像，而不是视觉；在耳朵的 耳蜗 是把外界的震
动变为神经兴奋，而不是听觉。所有的感觉都是在 大脑皮层 相应的神经中枢形成的。
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