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第一篇：小学教学整改措施
疏勒县罕南力克镇塔坎小学督导检查自我
自查报告
疏勒县罕南力克镇塔坎小学
2014年4月18日
疏勒县罕南力克镇教育党总支：
4月17日我校教导处检查了我校所有老师和个班级的教育教学情况，在检查的过程中发现了不少问题和不足之处，现就检查过程中出现的问题和整改措施汇报如下：
一、存在的问题和不足：
控辍保学工作方面；
我校共有学生262名，其中转出5人，转入1人，1人长期病假。无长期不到校的学生，现实有258名学生。应到258名，实到257名，目前我校学生到校率为99.6%。
教育教学工作方面；
一部分教师作业批改不认真；部分教师课后反思书写不规范，没有起到教学反思的作用；“ 2+1”活动、爱国主义“十个一”工程工作记录不够全；阳光体育活动记录不够规范，2+1的工作计划没有公示，体育课计划不够规范；督学责任制落实不到位； “班班通”使用记录不够全，没能发挥教学辅助作用；实验室、功能教室的设备没有好好利用；图书馆的借阅记录登记不齐全；安全制度不够完善，整理不规范；营养房的卫生不整洁。
二、整改方法和措施
1、4月17日下午下班前召集我校全体教职工开会，学校教务主任麦麦提敏〃赛麦提对检查检查结果进行通报，对检查中出现问题的我校各个班级，功能室负责人和每一名教师要求说明原因，针对检查中出现的问题逐条分析，查找原因和不足。
针对检查中出现的问题提出以下整改措施与办法：
利用两天时间要求我校每一名教师和对口负责人进行自查，按照我校教务办公室提出的要求逐条整改。整改结束后我校成立检查组，利用半天时间对我学校目前存在的问题进行检查，对检查中出现问题的班级、功能室的负责人和教师，根据我校相关的规定追究当事人的责任，并纳入年底考核成绩中。
2、合理配置资源，有效发挥各种功能室的作用，对不能合理使用班班通的教师纳入年底考核成绩中。通过这样加大巡查力度，让这些优质教学资源能够更好的发挥作用。
3、明确督学责任，细化我校督学工作，我校教务处每周星期五检查督我校教育教学工作的落实情况并召开教职工大会通报我校目前的教育教学工作的实际情况。我校领导班子成员随机进入课堂掌握教师的授课情况，不定期的抽查我校每一名教师的教学材料，把督学工作落到实处。
疏勒县罕南力克镇塔坎小学
2014年4月18日
第二篇：韦各庄小学教学评估整改措施
韦各庄小学教学评估整改措施
教育局组织有关人员对我们学校进行教育教学常规检查，检查人员和有关领导对我们学校的办学行为和所取得的成绩予以充分的肯定，同时也对我们提出许多中肯的意见，现就本次检查情况做一下总结：
一、存在问题
1.班牌不美观，要及时更换。
2.个别班没有图书角，图书角图书太少。
3.楼道内张贴的学生美术作品要张贴在展牌上会更美观。
4.主题研讨个别教师发言脱离了所选主题，教师研讨中应该在理论的基础上结合实例和课程阐述自己的观点。
5.档案标签应清楚，应进一步完善。
二、整改措施
1.更换班牌，兴建图书角，充实图书角，并用展示牌展示学生作品。
2.教师多进行理论学习，日常教学中应多展开主题讨论，确定好主题，提前分工，针对性的多角度的去进行主题研讨。
以上各项措施我校予以全面实施，相信通过全体教师的努力，我们学校的教育教学常规管理会更加科学合理，并进一步促进学校的发展。
第三篇：东方小学教育教学工作整改措施
东方小学教育教学工作整改措施
结合镇中心学校对我校检查的结果，深刻地剖析了我校在教育教学方面存在的不足，特提出以下整改措施，望各教研组及时整改到位。
1、 进一步完善学校管理制度，强化四个意识，即质量意识，成果
意识，课程意识及教师的学习意识。
2、 加强教师个人发展规划制度与落实的研究，创新教师发展的评
价，创新校本培训的形式。
3、 强化过程管理，稳妥地推进学校管理校行工作，克服工作中的
形式主义，务实管理，做到各项工作做到有布置，有检查，有落实。进一步强化教育教学月查的管理，做到检查重实效。
4、 加强对教研组的指导与检查，进一步明确各自的职责，积极开
展以解决问题为突破口的小课题研究。
5、 创新学校德育工作，进一步办好家长学校，做到多方位全面育
人，办人民满意的学校，同时也务实教职工代表的工作，畅通教职工的言路，让每位教职工成为学校的主人。
6、 继续深入持久的开展“自主教育课堂”和师生读书活动，继续
关注学校的均衡发展。
7、 进一步强化教职工的法纪意识，全面贯彻教育方针，关注学生
的健康成长，严格执行课程计划，采用多种形式加大执行课程的监管力度，确保学校“三表”的指令性（课程登记表、作息时间表、课表）。
8、 强化学校的体育卫生工作，确保学生的体育锻炼时间，确保全
年无责任事故发生。
东方小学
2014年2月
第四篇：2014年小学教学常规工作整改措施
长顺小学教学常规工作整改措施
1、备课：课课必备，分课时，课时数量足，详案，语文每课都要有课后反思，数学每小节后有教学反思。
2、作业：课堂作业或练习册、语文作文必改，1－2年级语文至少有4个小字本或汉拼本必改，数学至少有2个练习本必改，要求：每次作业都要有评语，有日期、有v、x，有评定等次，有更正。
3、上课：普通话，不随意调课，不上放羊课。
4、辅导：有计划，有记录，有实效。
5、测评：每单元一次，以“素质能力试卷”为准，要精批细改。
6、教学活动手册，按要求全部，细致、详细完成，不留空白。
第五篇：产底小学教学常规自查整改措施
产底小学教育教学常规工
作
自
查
整
改
措
施
产底小学教导处2014年10月24日
产底小学教育教学常规工作自查整
改措施
为进一步加强教育教学常规管理工作，有效推进教育教学常规管理的精细化进程，实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化，力争达到向教学过程要质量，向教学课堂要效益的目的，从而不断提高教学质量和办学水平。有效推进本校教育教学常规的管理，有效提高素质教育教学质量，现将我校教育教学常规管理工作自查整改措施拟定如下：
一、认真贯彻执行党和国家的教育方针，明确办学目标，落实办学任务，面向全体学生，促进学生全面发展，自觉遵守教育法律法规。
二、认真按教育部颁发的课程标准，课程计划，教学内容要求开齐课时，开足课程。决不可随意增减。学校要有教学工作计划，教学工作自总结，各教研组和所任课教师有教学教研工作计划，总结并要呈常态化和规范化。
三、教学过程中，学校有备课制度（任何教师非备好课才能上课），备课可以采取小组和个人备课的两种方式，且必须有教案和教学设计。上课时一定要按新课程标准要求组织课堂教学，有机渗透德育，法制教育；教学效果好或差，学校一定要作好检查记实。
通过以上所述，学校又要对各任课的教师在作业布置是否适量，批改是否及时，认真，有无恰当的评语，批改作业后是否做到对差生的辅导，效果(本文来源本站)如何？通过检测其中考试，从对学生的双基和智能情况，
做好登记统计及质量分析，总结及讲评，可进行多元激励的评价。
四、学校不但要对课堂教学加强管理，还应注重课外活动的开展，在具体活动中采取灵活多样，内容丰富的形式，以班分成组开展进行，以利于达到既搞好了课堂教学，又注重调节学生身心健康的目的。
五、根据课程改革的要求进行课堂改革，在改革中要体现新课程改革的新理念，新要求，体现出教师在教学方式和学生学习方式上要有所不同的转变，课堂教学效率和质量得到不断提高。除此之外，还必须大力开展校本教研活动，以定人、定时、定内容，采取形式多样开展。学校领导和教师都要参加听课，评课，作好记录。另外学校还结合本校教师老、中、青和学历的高与低，教学能力的优与差等方面的具体实情，做出近、中、长期教师参加培训的计划。
六、在教学科研成果计办学成效方面，从近几个学年度看来，教研上由于不断地开展，教学质量上与以往相比有所提高，学生精神状态较以前好得多，都有着积极向上的情趣。与本镇所有学校相比，教学成绩算良好，但又与较好的学校相比还落后很远。因此学校必须认真作好全面具体的自查，采用行之有效的整改措施，大力抓好教育教学常规管理工作。
产底小学教导处
2014年10月24日
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