第一篇：学查纠活动自查报告
在本学年的“学查纠活动” 中，我认真研读了学校下发的《学习材料汇编》，通过深入的学习与深刻的反思，认识到自己在工作和思想方面存在着严重的不足，现自我剖析如下;
一、存在的问题
1、对教育教学理论的理解不够透彻，没有上升到较高的层次。
2、教学的方法不够高效，不能调动起所有学生的积极性。
3、有时对某些问题的分析和反思不到位。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够深入，认识不到位，思想上不够重视。
2、理论不能联系实际，没有理论指导的实践不可能取得好效果，反之亦然。
3、主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
改进的措施
1、加强学习，提高素质，牢固树立终身学习的观念，不断提高自身的综合素质，提高理论水平和业务能力。
2、提高学习的层次，把学习的 重点放在学思想，学内涵学方法上，充分结合美术教学的实际，力戒模仿，积极探索适合本校实际的美术教学新路子。
3、提高思想境界，积极进取，进一步加强自身形象的建设，努力提高自己的业务素质，并切记:“身正为范，学高为师”的千古良训。
第二篇：十查十纠活动自查报告
“十查十纠”活动自查报告及整改措施
安阳益和热力有限责任公司安技科
为认真开展好“十查十纠”活动，根据公司要求，我部门将解放思想、转变作风作为活动目标，展开了全面的自查自纠，在日常工作中进一步强化责任意识，做到认识到位、责任到位、工作到位，确保各个环节的工作要求落到实处。力求在解放思想、效能提升等方面实现新突破。现将活动自查报告如下：
一、活动开展情况
1、加强领导，确保“十查十纠”活动取得明显成效。开展好“十查十纠”活动，关键在做、关键在实、关键在效。按照公司的要求，积极组织部门人员学习有关资料，认真落实自查自纠活动。
2、增强责任意识，做到部门分管领导具体抓、全体成员配合抓，进一步形成积极向上、求真务实的新风尚。
3、要加强督促检查，将督查工作贯穿整个活动的全过程，切实以督查来推动整改的落实和作风的转变。
4、要加强制度建设，积极探索研究机关建设的长效机制，努力做到从制度、机制上确保机关建设常抓不懈、常抓常新。
二、存在主要问题
1、思想工作方面：工作上主管能动性不强，工作责任感和责任心不到位，对共性的问题--小成则满的思想，对个性问题—缺乏敢为人先、积极主动的心态。
2、能力素质方面：在平时工作中不注重自身技术素养的拓展与提高，观念陈旧，缺乏开拓创新，主动学习，不断进步的追求与动力。
3、作风纪律方面：积极主动地服务意识欠缺。
4、体质机制方面：部门日常体质不完善，分工不明确，缺乏凝聚力与活力。
5、组织建设方面：思想道德建设、服务意识建设及团队精神建设欠缺。
6、廉洁自律方面：在大是大非上能够做到坚持原则，廉洁自律。
三、整改措施
1、积极配合公司对工作人员的思想教育工作，提高部门人员的的思想道德素质，充分意识到公司是服务型企业，窗口型企业，要以优质的服务水平，良好的服务态度让用户满意，政府放心。
2、树立学习型部门，努力提高部门人员的技术力量，做到技术有交流，创新有运用。时时刻刻学习、吸收先进工作经验。明确科学技术是第一生产力、求实创新是永恒不竭的动力。以最新的技术水平武装自己，为公司的发展贡献新的力量。
3、加强组织建设，提高团队意识，是部门成员互相帮助，团结友爱，协作共赢。一个部门就是一个整体，一荣俱荣，一损俱损，永远把集体的利益放在第一位。
4、牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，加强世界观，人生观，价值观改造。从小事做起，从一点一滴做起，规范言行，做一名合格的工作人员。
在今后的工作中我们将进一步将优点发扬光大，不断改进工作，提高素质，完善服务，为集中供热事业贡献出自己的一份力量。
二零一二年八月二十二日
第三篇：十查十纠活动自查报告
十查十纠活动自查报告
“十查十纠”活动自查报告及整改措施 安阳益和热力有限责任公司安技科 为认真开展好“十查十纠”活动，根据公司要求，我部门将解放思想、转变作风作为活动目标，展开了全面的自查自纠，在日常工作中进一步强化责任意识，做到认识到位、责任到位、工作到位，确保各个环节的工作要求落到实处。力求在解放思想、效能提升等方面实现新突破。现将活动自查报告如下：
一、活动开展情况 1、加强领导，确保“十查十纠”活动取得明显成效。开展好“十查十纠”活动，关键在做、关键在实、关键在效。按照公司的要求，积极组织部门人员学习有关资料，认真落实自查自纠活动。
2、增强责任意识，做到部门分管领导具体抓、全体成员配合抓，进一步形成积极向上、求真务实的新风尚。
3、要加强督促检查，将督查工作贯穿整个活动的全过程，切实以督查来推动整改的落实和作风的转变。
4、要加强制度建设，积极探索研究机关建设的长效机制，努力做到从制度、机制上确保机关建设常抓不懈、常抓常新。
二、存在主要问题 1、思想工作方面：工作上主管能动性不强，工作责任感和责任心不到位，对共性的问题--小成则满的思想，对个性问题—缺乏敢为人先、积极主动的心态。
2、能力素质方面：在平时工作中不注重自身技术素养的拓展与提高，观念陈旧，缺乏开拓创新，主动学习，不断进步的追求与动力。
3、作风纪律方面：积极主动地服务意识欠缺。
4、体质机制方面：部门日常体质不完善，分工不明确，缺乏凝聚力与活力。
5、组织建设方面：思想道德建设、服务意识建设及团队精神建设欠缺。
6、廉洁自律方面：在大是大非上能够做到坚持原则，廉洁自律。
三、整改措施 1、积极配合公司对工作人员的思想教育工作，提高部门人员的的思想道德素质，充分意识到公司是服务型企业，窗口型企业，要以优质的服务水平，良好的服务态度让用户满意，政府放心。
2、树立学习型部门，努力提高部门人员的技术力量，做到技术有交流，创新有运用。时时刻刻学习、吸收先进工作经验。明确科学技术是第一生产力、求实创新是永恒不竭的动力。以最新的技术水平武装自己，为公司的发展贡献新的力量。
3、加强组织建设，提高团队意识，是部门成员互相帮助，团结友爱，协作共赢。一个部门就是一个整体，一荣俱荣，一损俱损，永远把集体的利益放在第一位。
4、牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，加强世界观，人生观，价值观改造。从小事做起，从一点一滴做起，规范言行，做一名合格的工作人员。
在今后的工作中我们将进一步将优点发扬光大，不断改进工作，提高素质，完善服务，为集中供热事业贡献出自己的一份力量。
第四篇：学查纠活动总结
学、查、纠活动实施方案
一、指导思想：
为进一步提高教育教学质量，规范教学行为，提高管理效益，更好地解决教学管理和教学实施中存在的问题，最大限度地调动广大教职工的积极性，按照山亭区及北庄镇教委员会《关于继续开展“学、查、纠”活动的意见》的部署和要求，结合我校实际，着眼于“提升质量，规范过程，促进师生共同发展”的整改目标，着重抓好“三学”、“三查”、“一纠”活动。
二、目标任务：
1、加强学校中层干部队伍建设
2、规范教学行为，提高管理质量。
3、加强教师队伍建设，提升教师素质。
三、工作思路及措施：
本次教学管理“学、查、纠”活动的主要内容是：围绕提高教学质量这一中心，进一步强化教学管理制度的落实和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标。具体措施与思路如下：
一、加强学校中层干部的队伍建设，为落实学查纠准备条件。
学校一直以教学为中心，逐步形成了“教师倾力于教学，总体服务于教学”工作理念，形成了校长规划领导教学，教研组长各学科教学、教研的管理格局，各级管理职能明确，分工具体，运转高效。学校对各位教师提出了“六个过硬”的要求：
（1）教学业务过硬，精通一科以上教学业务。（2）创新能力过硬，有个性化的工作思路。（3）教育理论水平过硬，能够发现问题、解决问题，系统性地总结经验。（4）班级管理业务过硬。（5）工作作风过硬讲课、听课、评课样样争先.（6）人格魅力过硬，在教师中享有较高威信。实行“期未考核”制度，干的好不好，大家说了算。“六个过硬”和“期未考核”制度，把教师精力都吸引到工作中来，形成了比奉献、比正气、比业绩、比创新的崭新面貌．
二、多措并举落实“三学”，树立全新的教育教学观念。
为了进一步增强教师的学习意识和职业意识，促使广大教师不断反思自己的教学实践，提高教学技艺，培养和造就一大批专业化和研究型教师，我们结合学校实际，着重进行了“三学”活动。即学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范，学习《山东省中小学教学工作常规》；学习先进单位的典型经验和本学校优秀教师的有效做法，深入分析和反思自身的教学和管理工作，寻找差距、不足和漏洞，创造性地加以借鉴、改进和提高。具体措施与思路：
1、制定详细的校本培训计划，不惜投入大量资金和精力，开展课改通识培训和学科培训，利用听取专家讲座、观摩名师课堂等多种方式，让教师扩大知识视野、增长教育见识，努力更新教师教育观念，有的放矢解决部分教师思想不解放、和具体课堂操作不规范的实际问题。
2、经常组织开展一些优质课竞赛活动、说课比赛活动；引导教师建立自己的业务成长档案，增强教师的职业意识和学习意识。
3、学校经常利用教研活动时间让教师分别就课程改革、学科教学、读书学习等方面，并结合自己的实际作报告，提高全体教师实施新课程的能力。
4、加强课改实验的师资培训。组织教师认真学习各科《课程标准》及教学新模式， 领悟其内涵，明确其导向，在把握新课标精神实质的层面上下功夫。
5、制定学校名师培养计划。被培养教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作，培养和造就专业化和研究型教师。“六勤”：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。“五个一”：每两周进行一次教研活动；每月向学校提供一个典型案例；每学期上一节校级公开课；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每学期上交一次成型的经验总结。
三、铁面无私落实“三查”，切实找出工作差距。
为了使各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效，教学质量得到提高，我们开展了“三查”活动，即查漏洞、查差距、查落实。通过认真查
找，认真分析，认真梳理，找出需要整改的问题如下：
1、课程结构偏于“出成绩”，发展学生能力的课程偏少。
2、教学管理制度有待完善和创新，有些条款不利于激发教师的工作热情。
3、教学的管理不能只注重结果，如上课、作业打分等期末算总帐等现象。
4、主管教学的干部不能协调、科学地利用时间，深入一线听课的次数偏少。
5、课堂教学研究浮于表面，不够深入，符合新课改精神的课堂操作模式还没有成熟地建立起来。
四、严谨细致落实“一纠”，促进质量全面提升。
针对我们查找的问题，我们就积极寻求解决办法，加强教学常规管理，提高教学质量。具体措施与思路：
1、严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》执行课程计划，减少语、数的课时量，增加《品德与生活》、《品德与社会》、体育、综合实践等门类的课时量。认真落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开齐课程，深化校本课程的开发和管理，开展好技术、艺术、体育健康、综合实践等四个领域的教育教学工作。
2、改变管理行走方式，实施精细化和人文化管理。
（1）在开展教育活动、教研活动中建立“合理规划——制定方案——跟进指导——调查反馈——总结评比”的“五点一线”模式，使每项活动都有板有眼，保证了活动效果。
（2）扎扎实实开展好管理细节年活动。教导处根据教学工作计划和各自的分工，对教师的授课计划、备课、课堂教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学常规，定期检查和不定期抽查，做到严格要求，严格管理。为了突出工作重点，教导处还把各周的工作进行统筹安排，对教学常规实行“一周一重点”检查制度，并将检查结果随时公布。力争使各项教学常规工作逐步走向规范、高效。
（3）分管教学领导要加强听课。听课时要继续坚持听、测、析、导相结合。平时，教学管理人员要加强自身的业务学习,努力做教学工作的内行人和“门内汉”,
着力提高业务管理水平。
3、健全完善各项制度，为老师搭建阳光竞争平台。
在教学常规管理方面，学校先后制定或修订了《各科教师量化考核标准》、《教职工年度考核办法》、《教学实绩评价考核细则》等管理制度，使各项教学管理制度科学、规范、高效。
4、改革教学方法，提高课堂教学质量。
课程改革的核心是课堂教学改革。为让课堂成为焕发师生生命色彩的“生命场”，我们从培养学生创新精神和实践能力出发，在教学中倡导五种观念：平等的师生观、发展的人才观、全面的质量观、教学相长观。并且变传统教学中“横向评价”为“纵向发展评价”，倡导“课堂生动双主体、多元评价促发展”的教学思想，各科教学逐步走上了轻负、高效之路，学生的学习兴趣日渐浓厚，综合素质显著提高。
5、规范各科课题实验，先根据个人的实验方案，及课题实验开展情况，依据教师、学生实际，确立课题组成员。然后制定个人实施计划，定期开展研究，争取早出成绩，早出成果。
总之，我们学校在镇教委、教研室的指导下，在全体教职工的支持下，一定会扎扎实实开展好“三学”、“三查”、“一纠”活动，认真落实工作方案，不断提高管理和教学效益。
第五篇：“学、查、纠”活动总结
龙阳镇中心小学
开展教学管理“学、查、纠”活动
阶 段 性 总 结
为贯彻落实滕州市教育局教学会议精神，龙阳镇中心小学于扎实开展了教学管理“学、查、纠”活动。现就活动开展情况做如下汇报：
这次学查纠活动的指导思想是：坚持科学的教育发展观，以进一步提高教育教学质量为目标，以优化教学管理、规范教学行为为重点，深入学习先进的教育教学理论，广泛借鉴教育先进地区和学校的成功经验，着力解决教学管理和教学实施中存在的突出问题，努力提高管理效益；在学习中求创新，求发展。
随着新课程改革及新课程系列课达标活动的逐步深入，中心小学全体教师锐意进取，勇于创新，先后被命名为滕州市首批教学示范化学校、滕州市首批校本研训示范学校、滕州市规范化学校。
但是，在教育教学管理层中，也存在着一些问题。
针对存在的问题，中心小学围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标。
结合学校工作实际，着重抓好“三学”、“三查”、“一纠”活动。
三学就是：学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范，进一步明确各项规范要求，在教学管理实践中自觉加以贯彻落实；学习典型经验和身边优秀教师的有效做法，深入分析和反思自身的教学和管理工作，寻找差距、不足和漏洞，创造性地加以借鉴、改进和提高。学习新课程有效教学行动策略有关书籍，提高有效教学的针对性。
三查就是：查漏洞，查找在教学管理和教学实施方面存在的问题，找出问题根源；查差距，(更多请关注)对照教育先进地区和学校成功的经验，找出自己存在的差距，认
真分析成因，寻求解决办法；查落实，主要检查有关教育教学管理计划、制度、措施是否得到真正落实。
一纠就是：针对查摆出的问题，每学期确定一至二个重点工作内容，制定具有针对性的解决方案，落实工作措施，集中进行整改和自纠。
本次活动的主体是广大教师，学校要求全体教师要通过深入开展教学管理“学、查、纠”活动，不断地反思自己的管理工作和教学实践，要敢于剖析自己，敢于承认差距与不足，敢于采取强力措施进行自我完善，不断提高管理和教学效益。
开展教学管理“学、查、纠”活动
阶 段 性 总 结
龙阳镇中心小学
2014年11月
精彩范文吧