今年是不平凡的一年，当我放假在家刷着手机期待过年的时候，武汉正陷入水深火热中，疫情正在向全国蔓延，随着时间的推移，疫情得不到缓解，而学校也无法正常开学，当我在为武汉加油、中国加油的同时，网络授课也逐渐在全国开展，手机成了我授课的工具。
一开始接到通知要进行网上授课，我也是懵的！一部手机能干什么？用什么软件上课？该怎么上课？怎样能达到在教室上课的效率？如何与学生互动？作业怎么处理？……一系列的问题接踵而来。也需要我们和学生一点点磨合与适应。通过近六个周的网上教学，学生已经适应，老师也掌握了合适的教学方式，网上教学已步入常态。
一、精心备课，及时辅导。我所带八九年级三个班物理同时开课，又处在封城时期，手中没有课本，没有作业，没有资源，只有一部手机，因此什么都需要从头来。八年级进行的是新课，备课时下载好课件，然后进行修改，确保一课时的内容能在45分钟内上完，同时内容要精简，最难解决的是实验部分，一些能自己动手体会的实验在课堂上开视频进行演示，不能在家动手的实验则借助群里发布的课堂实录，进行剪辑，或者提前下载对应的实验视频，上课时边播放边讲解。九年级上复习课，我将考点对应的知识设置成填空题，上课时有学生来回答，同时要求学生做好笔记，课后交给小组长检查，课后布置的作业精心选择，大部分为各地的中考题。三个班的作业统一由QQ群布置，规定时间完成后我会逐个批改，并将批改情况反馈到学生群和家长群，对于不交作业的学生通报到家长群，提醒家长注意，同时要求小组长关注此生，及时督促完成作业。每节课下课时都提醒学生，有没有听懂的部分一定要及时问老师，对于有问题的在QQ上用语音进行单独讲解。近期进行了一次单元检测，从检测成绩来看，与在校情况差别不大，由此可以看得出来大家还是很有自律的，都在积极的学习。手机成了我每天需要时刻关注的设备，也是我与学生的学情连线。
二、带动学科组，分享经验和资源。我校物理组只有三位老师，但是我们也有学科组群，大家每天在群里面讨论今天的课堂情况，分享一些好的方法或者分享自己手上的资源。例如对教学软件的选择，大家在群里讨论各软件的利弊，我们在上课时就会进行选择，腾讯课堂有回放，画笔功能较好，但学生互动欠缺，而腾讯会议互动较好，但是只能屏幕共享，有一定的局限。为了能与学生更好的互动，基本选择用腾讯会议进行上课。在练习册没有发放之前，作业的布置很头疼，而只有张老师手中有电脑，因此张老师在电脑上下载好习题再分享给我们。同时三位老师也在一起讨论九年级的复习方法，怎样提高学生的积极性，判断手机那边的学生有没有在认真听讲，大家也是想了很多方法。虽然我们三位物理老师都在不同的地方，但我们依旧团结一致，资源、经验共享，共同进步。
三、连线教研员，服务中考。九年级学生面临的中考，是我们九年级老师最看重最着急的。因此我们连线县物理教研员，希望教研员百忙之中抽点时间来给我们九年级的孩子进行辅导，帮助天中九年级学子取得好成绩。在郭主任下班后，联系郭主任商讨如何开展，上什么内容，定在什么时间，一个星期几节课合适，是大班上还是分班上，会不会加重学生的负担……最后定在每周二周四晚上七点至八点进行辅导，三个班一起上课，内容以九年级的电学为主。而我，需要将三个班学生拉进一个大群，发布公告，确定每个学生和三个班的物理老师能知道，同时与郭主任确定合适的上课软件，并与郭主任两人模拟上课，看看上课的效果，在上课前，将会议号发送至群里，督促大家进入会议，并要求各班小组长清查各组的人数，确保大家都进入会议听课。郭主任的课生动详细，选题都是较精典的中考题，还有中考题的变式训练，辛苦郭主任的课前准备。每堂课我都参与听课，记录学生的学习情况，及时在群里公布，督促大家改变学习态度，积极参与学习，晚间辅导至今已开展了三周，收获颇丰。
四、积极参与教研，优化课堂。虽然开展的是线上授课，但是我们教研的步伐没有停止。县物理教研室分批召开了八、九年级的教研活动，在会上，聆听了各校网上教学的方法，同时通过交流也分享了我校的教学方法，与大家积极探讨，吸取好的做法，通过教研，能看出自己网上教学的不足，并进行改正，同时也在群里收到了各校老师分享的资源，在自己的课堂上加以利用，使课堂更完整、更流畅。例如用腾讯课堂可以导出学生上课在线的时间，以此来看学生是否在认真听讲；怎样灵活运用举手功能更好的与学生互动；木木在线布置作业的好处等等。在教研活动中也安排了每个学校负责的中考小专题的任务。教研活动后，总结天中网上教学的亮点和不足，形成电子版存档并上交教研室。不仅参与县里教研活动，本校物理组每周也进行教研活动，分块完成小专题，探讨九年级复习计划，八年级学生管理，进行听评课等等，促进各位教师的成长。
网上教学是一个新的挑战，通过自己的努力，有一定的成效，但还需更进一步的学习，优化自己的课堂，相信坚持下去，自己的课堂会更加精彩，也期待疫情早点结束，回归我热爱的三尺讲台。
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