大单元教学心得体会

这个学期和以往有着很大的不同，暑假开始的培训，已经开始了思维上的革新。现在随着大单元教学的陆续实施，我深感学习的重要。

之前每堂课记住目标，精读课都是在两课时，生字词的读写一直是基础，重点、难点的把握也是按照教材，按照课表等资料，稳扎稳打。而今，我感觉到了不同，在基础的教学，基础知识的稳扎稳打固然是重要的，课时仅仅这些够吗？不够了！时代的变化，科技的日新月异，新时代的人才培育需要做的还很多。如何结合现在的实际情况，社会背景，把语文课和当今的大情景真实的结合，让孩子们学有所用，学得有方向，让学生知道我从哪里来，现在在哪里，通过学习又要到哪里去？每堂课始终围绕目标，围绕核心素养的提升，去教，去学，去做！

通过三年上册第二单元，金秋之美的学习，我在一开始就告诉学生，我们本单元的学习，要通过课文，了解认识美丽的秋天，还要通过实地的观察，感受自己眼中、心中的金秋之美。学习结束，我结合现在的疫情，结合孩子们对世界其他国家的认识、了解，又通过国庆假的秋游之旅，形成一片日记，把中国的金秋之美介绍给非洲的小朋友们。并以思维导图的形式进行单元知识的梳理。起到了不错的教学效果。看着孩子们在作业中，激情澎湃，饶有兴趣的样子，内心很是喜悦，有成就感。

学习的路、实践的路还很长，我愿意在这个过程中，不断成长，不断向更加优秀的老师学习，成长自己，带给学生更加丰富有趣的课堂。