《哲学与人生》教案

教学目标

认知目标：

识记哲学的起源是什么；理解哲学是关于世界观的理论和体系；了解马克思主义哲学的使命和特征

情感态度观念：

培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。

运用目标:

培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。

教学重点

1. 哲学是世界观和方法论的统一

2. 如何学好用好马克思主义哲学

教学难点

1. 哲学的起源

2. 为什么马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

教学方法

讲授法、案例教学法、小组讨论学习法

教学手段

多媒体教学

教学时数

2课时

教学内容与过程

教学环节

教学过程

导入新课

思考：1.图中你能找到多少个人脸？

2.如果这些人物的脸变换了颜色你还会认识它么？你对它的认识是取决于它自身还是取决于我们的头脑？

讲授新课

一、哲学的智慧

（一）哲学的起源

在古希腊语中，哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。

在汉语中，“哲”就是“智慧”，哲学就是“智慧之学”或“追求智慧之学”。

【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。

Philo ＋ sophia ＝Philosophy

爱 ＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。

哲学的含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。

其实，哲学就在我们身边！哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。

材料一：柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。”

材料二：你是否有这样的疑问？我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？我是谁？我来自哪里，死后又去向哪里？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么……

思考：结合上述材料和课本，分析哲学起源于哪里？

哲学的产生：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界的角度）

材料三：孔子将他人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

思考：孔子的这种智慧是凭空而来的吗？如果不是，那它是如何让产生的呢？

教师：这种智慧不是从孔子头脑中凭空产生的。而是孔子在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。可谓是千锤百炼出真知！

哲学的产生：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。（改造世界的角度）

哲学与时代的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。

真正的哲学是自己时代的精神上的精华

（二）哲学是世界观和方法论的统一

人们经常会问如下的问题：

世界的本质是什么？是物质还是精神？

世界是有限的还是无限的？

世界是怎样存在和发展的？

人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观

哲学是世界观和方法论的统一

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

二、马克思主义哲学指引人生路

（一）马克思主义哲学的使命和特征

材料：这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；

这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；

这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；

这是希望之春，这是失望之冬；

人们面前应有尽有，人们面前一无所有；

人们正踏上天堂，人们正走向地狱。

探究：马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？

（1）马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。（阶级基础）

（2）马克思主义哲学产生的直接理论来源（理论基础）

（3）马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。（自然科学基础）

马克思主义哲学的历史使命：

马克思主义哲学应时而生，是科学的理论、人民的理论。

贡献：它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。

意义：自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

马克思主义哲学具有：科学性、人民性、实践性、与时俱进的特征。

（二）学好用好马克思主义哲学

与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质

一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优

秀思想文化成果丰富自己的历史。

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。具有丰富的哲学内涵，为发展当代马克思主义哲学做出了原创性贡献。

作业

1. 哲学的含义

2. 马克思主义哲学的历史使命是什么？

3. 马克思主义哲学具有哪些特征？

4. 为什么要学好用好马克思主义哲学？

板书设计

第一课：时代精神的精华——马克思主义

一、哲学的智慧

1. 哲学的起源

2. 哲学是关于世界观和方法论的统一

二、马克思主义哲学指引人生

1. 马克思主义哲学的使命和特征

2. 学好用好马克思主义哲学