23个声母语文活动教案

教学目标：

1、通过活动激发学生学习汉语拼音的兴趣。

2、进一步掌握23个声母的读音和写法，熟练拼读由声母和单韵母组成的音节。

3、培养动手能力、自主学习与群体合作能力。

教学重点、难点：

1、按照正确的顺序记忆声母。

2、能准确区分和记忆形似的声母和韵母。

教学用具：

拼音卡片 图片 头饰

教学方法：

游戏法

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、激情导入。

小朋友们，今天老师带你们一起到大森林里去。看，它们来了。（6组带小白兔拼音头饰的同学一对一对地走上讲台。

二、分辨“双胞胎”

1、大家看看，它们长得怎么这么像呀，是双胞胎吧！给大家作个自我介绍吧！

2、带头饰的小朋友做“自我介绍

3 、学生说说各组字母之间的相同和不同。

三、快来采蘑菇

1、这么多可爱的蘑菇上都写了拼音呢。我们4人小组合作，赶快把它们认出来吧！看哪组采的蘑菇最多。

2 、学生开始活动。

3 、课中休息：歌舞《采蘑菇的小姑娘》。

四、拼装小汽车

1、在黑板上贴出两张小汽车图片，每辆小汽车的四周都有23个点。

2、学生活动开始。（要求全班分成两组，每人拿一张声母卡片，进行声母接力赛。用开火车的方式依次上台，按声母表的顺序将自己的卡片贴在图上相应的点上。看哪一组贴得又快又好。）

五、给图配拼音

1、小白兔家的墙上挂了很多图画，它想请同学们给这些图画都配上拼音卡片，我们帮帮它好吗？

2、学生开始活动。（要求同桌一起合作，一位同学出示声母，一位同学出示韵母，拼读出每幅图的音节。）

3、表扬拼得快拼得准的同学。

4、指导拼读。

第二课时

一、出示练习题。

（一）按顺序填一填。

bp()f()()()l()k()()q()zh()()()()（）（）()()

（二）给下面音节加上四声。

kuɑ kuɑ kuɑ kuɑdu du du du

ɡuo ɡuo ɡuo ɡuoti ti ti ti

tuo tuo tuo tuonu nu nu nu

jiɑ jiɑ jiɑ jiɑme me me me

（三）读一读，在三拼音节上画“ˇ”。

shī tuō jiā mǎ zhǐ ɡuà qià wū duǒrì

（四）读一读，在整体认读音节上画“ˇ”。

shī tuō jiā mǎ zhǐ ɡuà qià wū duǒrì（五）填一填。

x—ǜ---（）zh—u—ǎ---()

shù---()—() chǔ---()—(）

yǎ---()—()xià---()—()—()

qū---()—()duō---()—()—()

二、老师带着学生念题，讲解题意

1、做完第一题，使学生通过练习能够熟练地按顺序填写声母。

2、做完第二题，使学生通过练习能够学会给音节标调。

3、做完第三题，使学生通过练习区分出三拼音节。

4、做完第四题，使学生通过练习区分出整体认读音节。

5、使学生通过练习学会熟练地组合音节和分解音节。

三、我会读

绕口令

四是四，十是十，

十四是十四，四十是四十，

四十不是十四，十四不是四十。

四、学生谈体会和收获

【略】