第一篇：学校年度第二学期教科处工作计划
一、指导思想
xx年是我国第十一个五年计划的开局之年，也是实现更高发展目标的关键之年，认真做好这一年的教育科研工作，将对承继“十五”成果，开创“十一五”学校教科工作新局面具有十分重要的意义。
本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局和学校xx年工作意见，坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以素质教育和课程改革为重点，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，努力做到“研教结合，同步相长”。
本学期，教科处将进一步提高教科管理水平，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，实现教师在参与教育科研的广度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力为教师和学生的成长服务，为建设健康和谐校园、为学校事业发展实现新跨越作出贡献。
二、重点工作
1、认真做好“十一五”学校主课题的立项准备工作，为该课题的顺利立项奠定坚实的基础。
（1）向全校教师及校外专家广泛征集学校“十一五”主课题的选题，召集专门的会议论证并确定课题。
（2）撰写课题研究方案，在广泛征求意见的基础上修改、定稿。
（3）按照江苏省教育科学“十一五”规划和课题指南，做好课题的申报、立项工作。
（4）筹备“十一五”立项课题的开题活动。
（5）协助有关课题负责人做好苏州市“十五”立项课题的结题工作。
（6）为了使课题研究更加规范，我们将拟订课题研究指南和考核办法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。
（7）积极参加苏州市教育局组织的第五次教育科研成果评奖，积极参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选，力争取得好成绩。
2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培养，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。
（1）本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们将按照惯例组织“徒弟”开设汇报课，并进行必要的总结。
（2）为了实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标，继续做好青年教师培训工作。我们将邀请昆山市的特级教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师交流。我们将通过组织青年教师外出学习，激发其工作积极性和责任心。我们还将组织青年教师开展专题讨论和读书笔记、读书心得评比等活动。
（3）拟订“学校教育科研骨干培养条例”，组织教科研骨干开展学习、研究和交流，优先组织其外出学习和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。
（4）推荐学校教育科研骨干教师参加昆山市第七批学术带头人的评选，协助做好昆山市第三、五批学术带头人重新评定工作。
3、开展对课程改革的研究，继续为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。
（1）组编一期以“课程改革”为主题的《昆中教研参考》。
（2）协助学校组织开展课程、教材、教法和评价的研究和研讨活动。
4、重视教育科研平台的构筑。
（1）努力办好《昆中教育》，使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期，我们将编辑一期《昆中教育》，编辑两期《昆中教研参考》，编辑四期《传是》“杏坛论语”版，编辑两期《江花》。
（2）认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，我们将重点组织教师参加江苏省教育厅主办的“新世纪园丁教育教学论文大赛”，争取在获奖层次上取得新突破。同时，我们将重点组织好我校第三次青年教师（不满三十五周岁）教育随笔征文评比活动。
（3）畅通对外交流的渠道，为教师参加各类学术研究和交流活动，展示自我实力和学校形象提供条件。
（4）开展一次全校教师参加的论文发布活动，组织撰写出较高质量论文的教师与教师交流论文的主要内容及研究心得。
（5）拟编辑一本“江苏省昆山中学优秀教育论文选（1996-xx）”，争取正式出版，向校庆六十周年献礼。
5、组建一支编审队伍，负责对教师每学期撰写的专题总结及其他论文进行审稿和修改，并负责向《昆中教育》推荐、向外推荐发表或参评。编审人员一年一聘，由学校下发聘书，教科处负责管理并安排有关工作。学校将给予编审人员一定的经济报酬。
6、每学期认真宣传并执行已由学校教代会通过的《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理》。
7、认真完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作，积极参与上级有关部门组织的活动，积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动，建立并加强同教科先进学校、学术刊物的联系。
三、成员分工
洪敏：全面主持教科处工作，协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；课题研究的组织与管理；教师教科考核；编辑《昆中教育》、《昆中教研参考》、《传是》“杏坛论语”版。
第二篇：10-11学年第二学期教科处工作计划
2014－2014学年教科处第二学期工 作 计 划
一、 指导思想
这学期，教科处工作将认真贯彻 “科研兴教、科研兴校、科研兴师”的战略决策，进一步确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，紧紧围绕“课题研究和课程改革同行，科研工作促进教师全面发展”，这一总体思路，进一步加强学校课题的过程管理，探索更有效的研究方式，积极开展校本教科研活动，努力开创学校教科研工作新局面。
二、 工作目标：
1、 积极申报各级各类课题
我校将积极参加研究性课题活动，本学期拟申报省级研究性学习课题，通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为更多教师提供一个学习研究的机会。
2、完成课题结题任务
省级课题定于3月份申报结题，教科处将继续扎实有成效地抓好课题研究的总结工作，收集整理优秀论文、教案等资料汇集成册，不断推广转化成功经验。
3、 认真组织教师参加各级各类论文评比活动，组织优秀论文向各级刊物投稿，力争在高层次的刊物发表或获奖，努力完成学校教科研目标。创办优质校刊，并鼓励教师积极向《峰峰教育研究》、《邯郸教育》等报刊杂志投稿。
4、 针对以往教师在运用现代教育技术出现的问题，本学期教科处将对全体教师进行电脑基础知识培训，提高教师使用现代教育技术的水平。四月份、五月份教科处将组织全体青年教师进一步学习电脑基础知识、word.软件、ppt.软件，并及时进行考核，促进教师全面提高。
5、踏踏实实，认真做好教科处工作。
本学期，教科处将牢固树立“服务学校教育工作”的意识，力求使课题研究及其成果体现出较强的前瞻性和实用性，使学校的教科研工作更有现实意义；将强化内部管理，不折不扣完成上级部门和学校领导下达的各项工作任务，督促课题组按照课题实施计划完成课题研究任务，为学校教学研究工作更上一个新台阶而努力奋斗。
6、以教研组为主体，广泛开展集体教研活动。
教研组坚持以理论学习、集体备课、摩课和反思为主要途径，围绕“探索有效课堂教学，全面提高学科教学质量”的主题，语文学科以“问题设计有效性的研究”为主题，数学学科以“练习设计有效性的研究”为主题，广泛开展校本教研活动，全面提高校本教研的实效性。
7、加强教学常规检查，注重课堂教学效率监控。
大力推行“推门听”制度，做到不预先通知，不定期开展课堂教学调研，有选择地进行一些课堂教学效果随堂抽测，以加强对教学质量的全程监控。教学常规检查继续采取教研组和教研教科处两级检查的方法进行，教研组每月组织一次教学常规检查,检查内容全校统一规定；教研教科处成员在“推门听”后对相应年级的备课改作、教研组研讨等方面进行检查，发现问题及时提出并要求改进。
8、书香校园建设思路
继续做好常规工作，开展晨诵、午读活动。晨诵及午读内容在第二周由各教研组长进行调整后再实施。读经活动内容由各级段自行调整可自行选择《三字经》、《弟子规》及原经典古诗为内容。继续做好月诵读评比、书香班级评比、阅读之星评比。
尝试举办一届校读书节活动。活动初步时间定于四月份的最后一个星期，活动内容结合书香班级，诗文诵读、手抄报、现场作文等活动展开。
九、校园文化建设
1、为创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提高人文素养，滋润学生心灵，促进教师学生和谐发展，本学期决定在全校开展“三个一”活动，即让孩子在小学的六年当中精通一门工艺，坚持一项运动，喜爱一件乐器。本学期重点是开展手工艺制作的活动，根据不同年龄阶段开设不同课程，优质作品将在不同区域的橱窗进行展示。学期末将根据相应制度给及奖励。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯。我校精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。学期末将评选、表彰个人和班级。
第三篇：2014-2014第二学期教科处计划
仁怀市小湾中学2014—2014学年度第二学期
一、指导思想 教科处工作计划
为促进我校教师进一步达到新世纪教师素养的要求，着眼于我校教师的优势和不足，以教研为龙关，以课程改革为动力，以课堂教学改革为突破口，以教学质量为中心，以教学管理为保证，经常性地开展灵活多变，行之有效的教研活动，提高教师队伍的思想水平和业务水平，全面提高教育教学质量。确保教育科研的各项任务和指标顺利完成，特拟定本计划：
二、工作思路
多渠道提供教研平台，督促教师统一思想，提高认识，为教研需求作好服务；认真开展课题研究；加强师生沟通。真正落实“以人为本”的教育理念和原则，实现我校教育教学质量的整体性提高。
三、工作目标与任务
1、学习国内外的先进教学理念，教学经验，提高教师的整体素质。
2、完善相关的课题论证。
3、继续开展“老带新、能带新”活动，经验丰富，教学效果好的骨干教师和教学能手，要对年轻的教师特别是新教师进行“传、帮、带”活动，充分发挥“老带新、新促老”的作用。
4、精心组织本校教师进行教育科研论文评比活动，并
做好论文推荐发表工作。
5、加强教育教学科研工作，探究“提高质量”这一难题的途径与方法，切实加强对教学课题的管理，逐步让教师由教育者向教育研究者转变。
6、根据相关的文件精神开展教师培训，同时完善继教档案。
7、根据学校实际做好各教研组的分工，认真组织公开课、优质课活动，按时按量保值完成好教学教研任务。
8、组织各教研组做好编写校本教材的前期工作。
9、组织申报了市级以上课题的老师和成员按研究计划完成课题工作，做好结题准备工作。
10、组织全体教师学习教学“六认真”考核考评实施细则。
11、各组要制定认真备课的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。
12、各组要制定好认真上课的监督办法（相互听课）。
13、各组要制定好认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真批改作业的检查。
14、各组要认真制定好认真辅导学生、组织学科课外活动和知道学生实验工作，重点在培优补差，大面积提高学科教学质量。
15、各组要制定好教研教改计划和考评办法。
四、工作措施
1、成立领导小组
组长：曾兴
副组长：李开廷文明
组员：蒲元兵 蒋家强 聂明星 杨波 李红伦 熊文强
常务负责人：文明
2、成立督导鉴定小组
组长：曾兴
组员：李开廷 文明 李红伦 魏正源 各教研组长
3、抓好教师的培训，特别是加强科研理论知识培训，重视教学科研培训工作，并力求达到培训对象有层次性，培训内容有针对性，培训方法灵活性和手段多样性。
4、抓好教研组活动
（1）各教研组要有活动计划，教研活动必须按计划开展。
（2）教研活动人人参与，教研组长做好出勤记录。
（3）教研活动内容：研究课程标准，研究学生，学法及教法，研究教材的重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试与质量分析等。
5、建立课题档案。各课题组要把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，并全面系统地做好资料的收集与整理工作，使课题研究进一步落到实处。各教研组要认真总结经验，分析不足，及时提炼成果。
6、加强教研组的目标建设。以新课程改革为契机，深化课堂改革，各教研组要通过开展有效的，多种形式的科研
活动，使全体教师逐步养成发现问题，分析问题，反思问题，改进教学方法的科研思维习惯和方法，把课题研究与常规活动有机结合起来，确保学校教育科研活动能正常、有效地开展，努力提高我校的教育教学质量。
7、加强教育科研骨干队伍的建设，以“新课程、新理念”为重点，开展老带新、新促老、能带新活动，让青年教师在课堂中磨练，在评比中成长。
8、期末，根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组的工作开展情况进行考核。
仁怀市小湾中学教科处
2014年3月1日
附：工作月历安排
3月份：
1、制定本学期教科处工作计划，完善相关管理制度的制定。
2、做好教研组的分组工作，召开第一次教研组长会。
3、各教研组制定教研组计划。
4、做好仁怀市教育局对开学工作的检查。
5、组织学校教学“六认真”考核考评实施细则。
6、认真开展好每周一次的教研会。
7、组织各教研组组织教师学习新版义务教育课程标准。 4月份：
1、做好政史地组的课题研究工作，完善相关的研究材料及研究过程的记录工作。
2、完善校级课题档案，并与相关教师进行研讨。
3、教研组制定本学期教研目标。
4、认真开展好每周一次的教研会。
5、认真开展好组内集体备课活动。
6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。
5月份：
1、对各教研组进行第一次教学常规工作检查。
2、收集优秀教研经验材料。
3、督促各教研组开展好组内教研活动。
4、认真开展好组内集体备课活动。
5、认真开展好每周一次的教研会。
6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。
6月份：
1、召开好校级课题研究经验交流会，及时总结研究经验。
2、开展教育教学论文评比。
3、认真开展好组内集体备课活动。
4、认真开展好每周一次的教研会。
5、做好教学“六认真”工作的监督与检查。
7月份
1、组织各教研组编写校本教材
2、做好各教研组教学“六认真”工作考核。
3、根据根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组进行考核评比。
附：未尽事宜在工作中不断完善。
第四篇：教科处2014-2014年第二学期工作总结
工作总结
（瓮安三中2014-2014年第二学期教科处）
本学期的工作伴随着暑期的到来，即将接近尾声。本学期，本处室是以教研计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，以教师终身学习为目标，现在已顺利完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。全体老师的工作兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展着。回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：
1、做好常规的教研活动，根据学科组长制定的教研计划，督促检查集体备课、听课、说课等活动，认真组织“三课”：示范课、研究课、公开课的开展。并及时开好例会，对教师反馈的信息进行整改，对新教师的公开课要求他们的精心准备，在七年级的新教师中我校范信兰推选去参加省级数学优质课的评选。
2、我校根据《贵州省“十二五”（2014－2014年）中小学教师继续教育工程实施意见》做好“一德四新” 2014年阶段计划和总结，建立教师个人成长表和学分折算表，并把教师2014年中继教个人资料收集归档。
3、竞赛方面,成功地组织了九年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有4人获奖、组织我校教师撰写教学、教研论文，课件,并将部分教师的作品推荐参与了省、州、县组织的论文大赛，本学期共收到有近42篇,获奖的课件有4个,论文8余篇。这都是老师辛勤工作和学生勤奋学习的结果。
4、积极地组织和开展了校内和校际教研交流工作。
组织参与了我校领导、教师与龙里二中和龙里龙山中学英语组兄弟学校相关领导与教师的校际交流工作，其间，两校领导和教师都作了主题鲜明的发言，我校的校容校貌及教学效果得到了兄弟学校的认可和肯定，来访学校和我校教师
各上了一堂观摩课，课后进行了相关的评课和说课，两校教师畅所欲言，各抒己见，使此次活动开展得十分热烈、活跃，达到了“请进来”的效果。
5.及时收集校园网站资料，定期对校园图书室、微机室、多媒体教室等设备进行检查、维护、维修，确保教学、教研工作顺利进行。
6. 认真开展了课题申报研究，推动我校教科研水平整体提高。在本学期共申报了一个语文省级课题---《初中英语课堂有效教学策略的研究》和英语课题---《初中英语课堂有效教学策略的研究》，课题组成员有丰富的教学经验，其中多位教师多次论文在省州获奖或发表，科研热情高，并有着扎实的教育理论底蕴与丰富的新课程理念，科研能力强。为我校的课题研究打下了夯实的基础，并促进了我校教师的专业化成长。
7、组织了由罗明梅校长带队参加省团校组织的 “千校万师-未成年人思想道德建设骨干培训”，我校共派了5名教师参加，其中心理培训派了3名教师参加。在“西部农村中小学教师”国培计划中，我校教师全部培训合格，较好地完成了规定的学时与学习。教师们在各种培训中都精神饱满，态度积极认真，取得了可喜成绩。
8、及时做好各资料的收集，协调好(请关注)与上级和各处室之间的工作。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们将更加努力，让我校的教研工作更上一层楼
瓮安三中教科处
2014年6月19日
第五篇：2014-2014第二学期教科处工作总结
仁怀市小湾中学2014—2014学年度第二学期
教科处工作总结
一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结：
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。
本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，
有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各组教研课10节以上，促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。
四、集中与分散相结合，推进教研成效。
我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。
五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师
参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。
四、教学“六认真”工作如实开展。
为充分落实教科局的教学“六认真”工作，我校组织全体教师在开学时学习了《仁怀市教科局关于教学“六认真”工作考核考评的实施细则》。要求各组制定认真备课、认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。要求各组制定好认真上课的监督办法，做好互听互评活动。同时，还要求各教研组认真制定认真辅导学生、组织学科课外活动和指导学生实验工作，培优补差工作，从而大面积提高学科教学质量。
以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
仁怀市小湾中学教科处
2014年7月10日
精彩范文吧