一、指导思想
以立德树人为目标，以课堂教学、课题研究为抓手，促进学科德育的渗透和融合研究，加强教育科研，引领教师专业成长，促进学校教育教学再上新台阶；做好语言文字工作，传承中华文化，促进学生核心素养的养成；配合学校多角度宣传学校办学特色和办学成果；配合学校完成校内示范课和对外开课工作的组织实施，扩大学校的影响力和美誉度。
二、具体工作
1. 认真组织好各项培训工作,助力教师专业成长。
结合我校地处郊区，生源极为普通的现实，结合我校年轻教师众多的现状，进一步强化校本研修的针对性和个性化特点，促进优秀人才的成长，努力培养本土化的名教师。组织好校本研修活动，积极为教师搭建成长平台，合理选送骨干教师参加各级各类的培训，外出参加高质量培训的教师，回校后在学科组内再培训，扩大培训受益面。
2.加强课题管理，促进教科研出成果并运用于实践。
积极组织动员教师申报江苏省、南通市教学教研2020年度课题。教科处将着力开展好学校省“十三五”规划课题《基于“创·享”艺术课程基地的学校美育实践研究》的研究工作，指导教师开展好个人申报的课题研究工作。
学校目前有刘超、刘勇、瞿迎春、曹丽丽等23位老师主持的17项省市规划课题和省市教研课题正在研究之中，涉及语文、数学、地理、历史、物理、化学、艺术、体育八个学科。结合各学科开展的研究,收集相关资料，总结实践经验，完成相关报告，围绕课题研究进行一系列的活动，把研究成果应用到教育教学的实践之中。
教科处对这17项省市课题，进行统一集中管理，督促课题主持人及核心组成员扎实开展工作，让课题研究与我们的教育教学工作互相促进。因为课题研究参与者众多，为了提高教师的教育科研水平，在适当的时候，我们将聘请专家举办有关课题研究的专题讲座。
3.开展读书活动，积极营造撰写教研论文的良好氛围。
利用学校的图书和网络资源，鼓励教师多读书，读好书，读教育理论书，并开展读书征文活动。我校各级各类学科带头人、骨干教师、教坛新秀多，年轻教师多，发表论文是他们的内在需求，继续鼓励教师积极撰写论文，并协助教师向各级各类刊物投稿，鼓励教师积极参加各类论文比赛，学校组织教育教学优秀论文竞赛，学校内部刊物《方舟》（教师版）出一期教师论文专集。
4. 聚焦课堂效益的提升，关注学生多元发展。
下半年学校将联合教科院、名师导师团、陶研会、兄弟学校举办全市性的公开课活动，教科处将配合校长室、教务处做好公开课活动的策划、管理和总结活动，并以开课活动为导向，促进我校教师的专业成长，促进课堂的教学效益的提高。此外，将组织各学科教师参加市直以及大市各学科的优课评比活动。
在开课活动中，将继续坚持导学案（讲学稿）的使用，杜绝形式主义，要通过教学反思、课后评课等活动，向课堂要效益，实现有效课堂，让学生学有所得，不断成长。
5.做好第23届推普周（9月14日—9月20日）系列活动。
今年的推普周活动，我们将继续与团委紧密配合，围绕推普主题：“同讲普通话，携手进小康”开展系列活动，联合学生处、团委举办中华经典古诗文诵读会、推普周主题征文比赛、毛笔、硬笔书法比赛等活动。让全校师生说好普通话，写好规范字，努力营造一个文明和谐的校园环境，热爱祖国的语言和文字，增强师生爱国情感。
小海地区的方言主要两种，一种是启海话，一种是南通话，有着不统一的特殊性，而社区居民以原来的农民为主，普通话水平有限，因此还将积极进行社区推普宣传活动，带领同学们走进社区，大力推广普通话，写好规范字，形成运用规范语言文字的良好社会风气。
6.办好文学社团和《方舟》校刊，加大学校宣传力度。
我校的宣传虽然有所进步，但力度还不够，还要注意能够利用多渠道、多角度加大力度宣传我校。因此，要配合办公室，利用网络、报刊等媒体，采取新闻、专题报道等多种形式来宣传报道我校的办学特色与办学成果。及时更新、充实学校校园网部门内容；发动学生参与到校园新闻的撰写中来。
编辑出版《方舟》期刊（教师版、学生版），加大与兄弟学校文学社的交流。及时将文学社员优秀作品投稿省市报刊，条件成熟以后，可以联合大型有影响力的报刊杂志宣传我校。
7.规范各项制度，做好资料收集整理和年度总结工作。
学期末，教科处还要做好优秀人才的考核工作以及教师年度发表和获奖论文、公开课、辅导学生获奖等教科研成果的统计和整理工作，确定奖励绩效的数额；结合教师的三年成长规划，做好年度评价和总结的考核工作，促进教师的专业成长。
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