学校活动方案【精品多篇】

校园活动方案 篇一

一、主题：

以人为本，依法维权，和谐共赢

二、活动目的`意义：

xxx

三、活动时间

xxxx年xx月xx日

四、活动地点

xxx

五、举办单位

xxx

五、活动流程

1、讲座开展：3月15日开展“大学生创业理财与成功知识性讲座，”

2、消费知识有奖问卷调查：内容包括有《消费者权益保护法》知识、自身维权意识测试、关于构建和谐消费建议三个方面。

3、展板展示：将维权案例、消费小知识、消费指导等宣传资料通过展板的形式公开来宣传，增强大学生维权意识。

4、学习《消费者权益保护法》：向大学生发放《消费者权益保护法》的有关条款的宣传册，让大家懂得如何去维权。

5、设立现场消费者咨询、消费者投诉。由人文系法律教研室老师坐客现场提供服务，同时记录投诉案件交予相关部门处理。

6、建立消费者维权投诉箱：在学校各宿舍楼设立

7、适当搞点表演，唱歌，跳舞，小品都可以

六、活动前期准备

1、3月8日，召开全社人员会议，讨论、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。

2、3月8日至13日按各分工分头准备，由相关负责人督促检查。

3、3月13日晚上召开临战前检查，协调会，发现问题及时解决。

4、3月14日晚上重点是检查流程工作，及所需物品。

5、相关人员联系xx工商局，找到相关维权资料

七、活动开展

1、3月15日9点至13点进入工作状态。

2、3月15日13点活动结束，将重要物品收回。

八、活动所需物品准备

1、展板2块

2、签名所需横幅一条

3、桌子5张，凳子5张

4、海报3张、（颜料、毛笔、墨汁、记号笔5支）

5、宣传资料200份（和区工商下的消协联系）

6、工作牌、会旗、签到薄

八、所需经费预算

横幅；110元

记号笔：20元（5支）

墨汁；6元

颜料；30元

毛笔；10元

白纸；20元

宣传资料；200元

合计396元（如果可从消委那获取宣传资料，墨汁，颜料，毛笔可从别处借用经费可另算）

开展读书活动方案 篇二

一、活动内容

以在广大家庭中开展阅读《家庭助廉教育读本》（以上简称《读本》）为重点，开展家庭助廉教育读书征文、家庭助廉知识竞赛活动，突出活动的互动性，增强活动的参与性。

1、家庭助廉读书征文活动。组织家庭参加20*年12月—20*年3月在《中国纪检监察报》、《中国妇女报》、*廉政网、《妇女之声报》等媒体上开展的以“家庭助廉，公民有责”为主题的读书征文活动。

2、家庭助廉知识竞赛活动。组织家庭参加全国家庭助廉知识竞赛活动，《中国纪检监察报》、《中国妇女报》等媒体将于20*年2月刊登试题；中央电视台将于20*年5月举办全国家庭助廉知识竞赛。

二、活动宗旨

宣传家庭助廉的重大意义，普及家庭助廉的'基本知识；提高广大家庭成员的廉洁意识、法律意识和自警意识；促进家庭廉政文化建设，营造反腐倡廉的良好家庭环境和社会氛围。

三、活动要求

1、各地各单位对此活动要高度重视，精心组织。要建立相应的工作机构，把组织工作落到实处。

2、要加强与组织、宣传、司法等部门和单位的联系与合作，积极开展相关活动，推动“读书活动”的深入发展。

3、各级妇联要充分发挥联系妇女、联系儿童、联系家庭的优势，把“读书活动”与深入开展妇女思想政治工作紧密结合起来，与深化“五好文明家庭创建活动”紧密结合起来，与积极推进“双合格”活动紧密结合起来，推动“读书活动”进机关、进单位、进社区、进妇女活动阵地。要因地制宜，积极组织广大家庭成员开展与“读书活动”相关的征文评选、知识竞赛等活动。

4、要加强与新闻媒体的联系与合作，做好“读书活动”的宣传工作；同时，要通过宣传折页、宣传画、公益广告等多种形式，营造家庭助廉的浓厚氛围，推动“读书活动”的深入开展。

请各单位踊跃参与。购书地点：中国妇女报图书开发研究中心。联系电话：*

各地各单位开展“读书活动”情况，请及时报告市妇联组宣部。

学校心理健康活动方案 篇三

教学目标：

知识技能：

知道零用钱是用来买学习用品、午饭…….

过程方法：

认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯

情感体验：

初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处

教学重点：

树立健康，求实的消费习惯

教学难点：

学会如何合理地使用零用钱

教学准备：

课件，储蓄罐。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、预习提纲：你的零用钱是怎么花的？说一说。

二、导入

同学们，看老师手里拿的是什么？(储蓄罐)嗯，你有自己的储蓄罐吗？你有零用钱吗？

零花钱有多有少，关键是你怎样去花，这里面的学问可多啦！

这节课我们就来讨论怎样用好零花钱。

三、交流与活动

(一)交流

1、你知道爸爸妈妈为什么给你零用钱？

2、说一说你的零用钱是怎么花的？

3、应该怎么样合理使用零用钱呢？(小组讨论)找学生发言。

(二)情境讨论《一百元怎么花》

1、老师以家长的身份发 本站…给每个孩子印有一百元字样的“钱”。

2、让学生自由地说，并请学生把准备购买的商品名称和金额填入树上53页表内。(找两名同学到讲台上写)

3、分组交流。(每小组推选一名同学参加班级交流)

4、全班交流。

5、评选出2-3名最佳消费者。

6、请最佳消费者介绍：

为什么这样安排花钱？

你准备什么时候到什么商店去购买这些商品？

你怎么挑选商品？

四、总结

同学们的。零花钱很多，但是不能光吃的，多吃零食有害健康，也不能光买玩的，应该先满足学习上的需要。有些小朋友把零花钱捐给生活困难的同学，奉献爱心，这是非常有意义的。当然，钱不仅仅话在这几个范围内，得根据实际情况而定。在花钱时，要有计划，量钱而用，使零花钱用得更合理。

要记住：零用钱计划着花，做个小小理财家

板书设计：

零用钱计划着花，做个小小理财家

教学反思：

通过本课的学习，学生体会到了钱财来之不易应该珍惜。并乐于把自己的零花用需要的地方。花钱有计划，做到不超支、不乱花。