自9月2日在区教育信息网上见到区教育局团队办下达的《关于在全区学校开展“祖国万岁”歌咏的通知》后，我们学校团委就马上向张校长作了汇报。根据教育局团队办的要求以及张校长的具体指示，我们学校团委制定了《河东区职业中专落实区教育局关于合唱比赛通知的实施计划》，由校团委牵头自9月3日起就开始布置任务，积极主动地开展了训练活动。
按照区教育局团队办的要求，我校学生歌咏比赛的训练自9月7日开始到9月16日结束。训练期间，我校全体学生都积极地参入到训练中来。一时间我校校园里到处都回荡着激昂、雄壮的歌声，形成了良好的迎国庆氛围。学生在歌唱革命歌曲的过程中也受到了良好的革命教育，增强了荣誉感和使命感。9月17日下午，我校举行了各班级之间的歌咏比赛。由于准备充分、训练得当，各班级在比赛中展现出了良好的精神风貌和上进精神。比赛结束后，校团委及时对获奖班级进行了奖励，并通过办宣传栏等形式进行了宣传。
教师合唱队的训练自9月7日起至9月29日结束，历时三周。我校教师踊跃报名参加合唱。经过选拔，最终有58人入选我校合唱队，其中有教干8人。我们对每次训练的出勤情况都进行了认真地记录，以确保教师能准时参加训练。我校教师参加本次歌咏比赛活动的热情十分高涨，都提前调好课，做到了训练与教学两不耽误。很多教师都积极地对合唱比赛的训练提出各种意见和建议，表现出了很强的集体荣誉感和主人翁责任感。
由于学校领导的高度重视、各科室间的密切配合、音乐教师的精心指导、教师的积极参与，我校按照区教育局团队办的要求组织的这次歌咏比赛活动是非常成功的。已顺利地完成了区教育局团队办布置的任务，完全达到了组织这次活动的目的。
12月10日于弘德楼或图北楼等空的自习室分小组进行讲课比赛练习活动。
本次活动以提高同学们师范生技能，加强大家对初、高中化学教材的了解，对课前分析、备课、写教案、讲课、板书、粉笔字、普通话等具体的教学过程深入熟悉，以及训练大家讲课时的台风为目的，采取以小组为单位，将全班45人分为九组，并选派一名组长，由组长根据每位成员的具体情况来组织各小组具体讲课的时间、地点、内容、要求并记录讲课中存在的问题，由班长和学习委员定期召开组长座谈会，将每组的具体问题提出来，大家一起商讨，并制定解决方案，以达到共同进步的最终目的。本次活动持续时间比较长，给每位同学都有上讲台练习讲课的机会，同学们积极性和参与度都很高，下学期将在此基础上改进、继续此活动的开展。
通过开展此次活动，促进同学们对初、高中化学教材的熟悉以及对教案书写的格式、内容和讲课台风、质量都有一定的锻炼，以及找出自己的差距，及时在同学们的帮助下，充分认识自己，取长补短。为以后找一份好工作打下坚实的基础。
围棋考级比赛小学生日记
12月4日 星期六 晴
前天下午，当我认认真真地做完值日后，我和妈妈迫不及待地赶往东湖棋院总部参加围棋期末考级比赛。
七点钟，比赛正式开妈！首先进行的是笔试，我顺利地通过了。紧接着是激烈又紧张的三个回合的`下棋比赛——在第一回合中，虽然我有点紧张，但是我轻而易举打败了对手；在第二回合中，我紧张的心情消失了，又轻松打败了对手；在第三回合中，我信心十足，可是对手很紧张，只见他愁眉苦脸的。在我的努力奋斗下，赢得了“三盘三胜”的好成绩。
由于我们“棋棋组”有四个人的分数都一样，所以老师要求我们一抽一签决定一、二、三、四名。结果，我轻松地一抽一到了第一名，陈乐天一抽一到了第三名。当时我兴奋得像刚出笼的小鸟，心都快跳出来了。
看着闪闪发光的“金牌”和黄CHENG相间的奖状，我心里真高兴！我想：“这是我一生以来的第一块金牌，我一定要争取下一次取得更好的成绩。”
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。
二、活动意义
开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标
本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习围棋的热情，培养学生对学习、对生活的自信。
四、具体措施
针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学
生围棋水平：
1讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2.说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。
4学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5.在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。
6.在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。
社长签字：
指导教师签字：
团委审核：
围棋升级比赛作文
早上，风轻轻地吹着，舒服极了。爸爸告诉我一个好消息：“过一个星期又可以参加围棋升级赛了。” “太好了！我要认真准备，一定要升到五级。”我兴奋地说。
我马上到书房找围棋书。我先找到《迷你中国流》，温习了怎样布局；接着又找到《死活100页》，复习了“做活技巧”和“杀棋技巧”。然后我又看了《笑到最后的官子》《逢战必用的手筋》······窗外的。小鸟唧唧喳喳地叫着，好象在夸我是勤奋的好孩子。
看完书，我就上网实战练习。我先找了一个六级的对手对阵，我赢了，顿时信心大增。为了提高水平，我找了个五级对手下棋，他的实力很强，我输了，心情很不好。这时，门铃响了，邻居叫我一起去玩。我多想放弃围棋练习啊！但是想到做事不能半途而废，我委婉地拒绝了邻居，又专心地找人对棋练习。爸爸见我这么认真，竖起大拇指夸我是个做事有毅力的好孩子。
功夫不负有心人！比赛那天，我有时用“错小目”布局，有时用“中国流” 布局，使对手节节败退。过五关斩六将，我顺利地升级。
天上，太阳暖暖地照着。我看着五级证书，心里象吃了蜜糖一样甜，我明白了：做任何事情都要认真地准备才能成功！
一、指导思想
围棋―具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目、她博大精深，是东方文化艺术的瑰宝、学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。
国家教育部司局{20xx}7号文件要求各级教育体育部门有计划，有组织地开展围棋，国际象棋，象棋的三棋活动。进一步提高学生的综合素质。
二、目标与措施
培养学生对围棋活动的兴趣，使参加这一社团活动的学生都能步入围棋殿堂的大门。
三、围棋活动大体安排如下：
第一部分：围棋史，棋具，棋盘。
第二部分：基本概念，基本术语。
第三部分：吃子的技巧
第四部分：棋的死活形。
第五部分：胜负的计算。
第六部分：围棋基本定式和布局
四、活动时间：
每周周五下午社团活动课
五、活动地点：
四一班教室
六、成果展示：
由于本学期活动的主要目标是引导学生入门，培养他们对围棋的兴趣，所以成果一时还难以展示。
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