我校此次教科研活动月是在认真贯彻落实基础教育课程改革的基础上，以提高学生综合素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以提高教师教学水平和业务能力为根本出发点，不断探索新的教育教学方法，努力构建“自主、合作、探究”的教学模式，以提高我校的教学质量为目的。此次教研活动取得了良好的效果。
一、建立健全了教科研活动月领导小组
我校成立了以校长为组长、副校长为副组长、处室主任等6人为成员的领导小组，召开了全体教师会,并结合我校实际制定了教研活动方案，详细部署，明确要求，做到领导亲自抓，人人参与，不搞形式。
二、具体工作的开展。
1、在10月31日，认真组织召开了全体教师会议，做好了教研活动月的宣传、发动和相关工作。
2、11月1日—11月29日，积极开展了各种各样的教研活动。
（1）各学科的相互听课、评课活动。在听评课活动中，教师们积极备课，认真上课，各展风采。在评课活动中，大部分教师评课中肯，切中要害，不留情面，在争执和协商中厘清问题、找出解决办法，扎实地提高了教师们的业务水平。
（2）新入职教师基本功大赛活动。通过该活动，找出了每个新入职教师的长处和短板，提高了新入职教师对教师职业的认识，提高了新入职教师们的业务水平，明确了每一位新入职教师的不足之处，为新教师快速成长提供了契机和平台。
（3）组织学区语文、道法、数学学科的区域教研活动。区域教研活动促进了本学区内教师经验的交流，开阔了教师的视野，增长了见识，提高了大家的业务能力，为提高教学成绩打下了坚实的基础。
（4）认真学习各学科《指导意见》并写出学习札记、每位教师学习一本教育教学方面的专著并写出学习笔记。
（5）组织我校20位教师参加2018国培工作坊的学习及线下活动、组织我校14位教师参加送教下乡的线下活动等。
三、本次活动取得的成效
1、听评课活动，不仅调动了广大老师参与教研教改的积极性，更进一步在广大教师中形成了一种相互学习、共同提高的良好教风，在一定程度上使我校教师的教育教学水平与能力再上一个新的台阶。
2、新入职教师基本功大赛、区域教研活动。各学科参赛前均能够集体备课，为授课教师出谋划策，集思广益，团结协作。不仅很好地结合了现代教学设备，而且在教学中体现课改精神，落实学生主体地位，注重培养学生的创新精神和核心素养，组织学生合作交流、引导学生自主探究，教学效果都很好，充分体现了教师集体的智慧。通过他们的示范效应，更多的教师积极使用并熟练掌握多媒体教学。
3、通过此次教科研活动月活动，使新课改的理念进一步在全体教师中得以推广和深化，极大地调动了全校老师参与教研教改的积极性，使更多年轻老师接受了教学比武的熏陶和洗礼，也使一部分年轻教师在教研教改活动中脱颖而出。
四、活动反思
从总体上看，本次教研活动教学比武课的最大亮度是：这些课在教学设计上都能体现以人为本的新课程理念，特别是在各个教学环节上都能体现以学生为主体的教学思想，新课程理念的落实不在流于形式，而是更注重每个教学细节，从而使课堂教学更加贴近学生的生活实际、更加真实、更注重实效。
但是个别教师不能熟练地使用远程教育设备，说明平时使用的次数较少，需要进一步提高远程教育资源使用率；有些教师在使用资源、联系课题上有些生硬，不能很好地有机整合，为我所用；个别教师在评课时过于谦虚、评委出现打满分现象。
总之，本次教研活动，内容丰富，成绩显著，达到了预期的目的。
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