回顾一年来的工作，加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我校半年来的工作进行总结如下：
一、学校基本情况简介
龚家湾小学，现有小学生61人，学前教育学生45人，8个教学班。在册教师19人，公办教师17人，代课教师2人，特岗教师岗前培训2人，特殊原因不能胜任一线工作2人，临近退休人员1人，能走上一线岗位的是14人，这其中有4名女教师长期有慢性病（2名已请产假）。
二、认真落实十九大报告精神，坚守意识形态教育阵地
习总书记在党的十九大报告中指出：“牢牢掌握意识形态工作领导权”。为贯彻落实中央和上级党委关于加强意识形态工作的决策部署，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权，切实做好我校的意识形态工作。校党支部组织师生认真学习习近平总书记关于意识形态工作的重要思想与实践,通过学习，使全体师生更加深到地意识到意识形态并不是虚无缈的,在办学过程中它以教育宣传为体,体现了以人为本,推进学校教育可持续发展,构建健康和谐的校园文化。
党员先锋示范，教师创先争优。作为校长一直坚持7点到岗，最后一个离校，抓两头，保安全。抓好学生的晨读，要求科任教师安排好晨读内容，语文、数学、英语安排不同的晨诵时间，做好全校的晨读督查，当然也离不开家长学校“三进校园”工作的开展，校园卫生干净了，饭菜质量越来越好了，随时可以接受上级部门的检查，每学期坚持召开两次家长会，班班建有微信群。一年来，我校践行“立于礼、兴于学、成于乐”的校训，通过全体师生的不懈努力，我校的校风、学风和教风得了极大的扭转，学校文化氛围焕然一新。在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，如市级语言文字示范校创建、经典诵读优秀组织奖等。并逐步形成了学校自身特色，；在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在党支部的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校园氛围。
三、教研先导 ，质量立校
质量是学校的生命。我校把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，首先在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“高效课堂”教研活动，先后进行了两轮高效课堂验收课和示范课，经过不断的实践探索，我校的“快乐高效课堂”建设活动已形成了自己的特色。英语教研组形成了组织热身，领入新知-导入揭题、呈现新知-情景操练，掌握新知-交际运用，巩固新知-归纳小结，当堂检测的教学模式。数学教研组形成了分课时教学的快乐课堂教学模式，本学期积极进行“案例引领、精讲多练”的练习课的课堂模式的研究和错题集的研究，初步取得一定成效，得到学区领导的认可。语文教研组形成了树立形象-自主感悟-升华情感-积累拓展-当堂检测的高效课堂建设模式，本学期积极尝试阅读课的教研活动，群文阅读逐渐落实。各教研组尝试实施每周一次微信 “微教研”，着力营造“微课例”、“微课堂”“ 微课题”教学主题研讨，校长、教导主任经常深入课堂，深入师生，抓细环节，抓实过程。我校引导教师立项市级课题1项，并积极进行研究，录制优质课1节，张仲景老师获得镇优质课竞赛二等奖，发表省级论文3篇。语文教研组、教导处组织参加语文报杯作文大赛，投稿100余篇。
四、创城在行动，校园更美丽
根据《白银市创建全国文明城市三年规划》和《景泰县创建全国文明城市三年规划》，以习近平总书记新时代，中国特色社会主义思想，和党的十九大精神为指导，紧紧围绕统筹推进，五位一体，总体布局和协调推进，四个全面战略布局，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以让城市更美丽，让生活更美好为主题，高效率推进，全体师生参与全域创建，结合实际我校开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。通过全体领导研究决定，对学校卫生死角厕所实施厕所革命，学校克服困难，清理厕所3次，将全域无垃圾工作责任到人，长期坚持，安排班级定期打扫卫生，全体师生参与义务劳动400人次，发动家长进校园帮助学校洁净校园300人次。着力落实绿色发展理念，全面开展创建“省级绿色校园”行动。按照“以绿治脏，以绿治乱，以绿治差”的要求，采取以点带面，以线代片，点线结合的手法，实行规划建绿、见缝插绿，不断提高校园绿地面积，打造“春花、夏绿、秋果”的生态校园。学校积极协调学区调拨树苗，种植油松20颗，月季30颗，九月菊100，萱草1000株，景天200株。为保成活率，积极和村委会协调每月灌溉一次，长势喜人。校园文化体系已初步形成，学校教师集思广益，学区领导也给出了积极的建议，最终确立了“一宫两廊一亭四园”的校园文化建设规划，今后将在内涵发展上寻求新突破，为创城工作做出了积极的贡献，彰显了学校特色内涵，构建了和谐校园文化。
五、一校一品注活力，社团活动亮风采
以“
1、 创建省级语言文字示范校
我校在市县教育局、语委办的指导下，按照景泰县教育局、景泰县语委办文件《关于做好语言文字规范化示范学校创建工作的通知》，以创建语言文字规范化示范校为契机，认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，在创建“市级语言文字示范校”的基础上力争创建“省级语言文字示范校”。
2、品味书香、经典诵读
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《甘肃省人民政府办公厅关于印发全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知》精神，加强和改进学校美育工作，大力提高学生审美和人文素养精神，我校积极组织师生参与景泰县小学生“颂祖国华诞展白银风采”朗诵比赛。结合学校朗诵特色，在张鋆宁老师的指导和参与下，确立了《花木兰》和《红高粱》的朗诵主题，参演师生利用空闲时间排练，通过活动学生的朗诵技巧和能力得到了发展，火艺静和马烂福两位同学获得三等奖。按照《开展全省中小学校“学习新思想、做好接班人”主题阅读活动实施方案》，我校积极组织开展活动，主要分为“校外阅读”和 “校内阅读”两部分，“校外阅读”部分主要由家长协助督促完成；“校内阅读”学校集中每周星期三下午第一节课分组阅读和每周星期一开展《学习新思想，做好接班人》的朗诵比赛。活动以阅读学习、研讨分享、交流心得、朗诵比赛等形式组织开展。我校坚持“学习新思想、做好接班人”中华经典诵读一周一展示活动，各个班级通过组织主题班会和队会等系列活动，组织学生进行阅读学习、研讨分享、交流心得体会，并利用国旗下演讲、周一经典诵读展示活动，传颂红色经典，品读古韵诗词、展现新时代少年风采！
我校还组织教师编写了“经典诵读”校本教材，我们确立以古诗文诵读为突破口，实施“亲近古诗文经典”工程，以达到提高学生的审美能力、想象能力、创造能力的目的，让那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉、浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的古诗文熏染学生的灵魂，从而加厚他们的文化底蕴，提升他们的品性灵气。
3、靓班级风采 展班级特色
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化氛围和加强班级文化建设，提升学校办学品位，本学期，草窝滩学区组织各中小学、幼儿园加强班级文化建设。我校积极行动，每个班确立了特色鲜明的主题，以环境布置为载体，能营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，同时倡导个性化、特色化、励志化的班级文化展示。除了要求班级环境整洁有序、布置合理外，特别对班级管理、班级活动、德育措施、师生精神面貌等内容进行重点关注。在评比中有两个班级获得二等奖，一个班级获得一等奖。
4、阳光体育、健康成长
根据《关于在全镇开展“一校一品”特色学校创建活动的实施方案》(草学字2018]37号)文件精神,我校积极开展“最美大课间”活动，学校总体设计，少先队、少年宫具体负责，从2018年6月份开始训练，口号为“阳光运动 我阳光 阳光课间 我健康”
确定了以“哑铃操”、“彩带舞”为主体，特色社团活动为依托的大课间活动方案，要求全体师生全员参与，根据学生的身心发展需要,用心创新,力求以活动励德.通过几个月的训练，龚湾小学阳光体育大课间活动，如雨后春笋、异彩纷呈、百花齐放，春季，三操一舞、球类竞技；秋季，歌舞跳绳、有氧慢跑。保证了学生每一天一小时体育锻炼的目标,增强了学生的体质,锻炼了学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,构成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
还有一些常规工作，如精准扶贫、学籍管理、营养餐管理等工作都事事有人管，能按时完成上级安排的任务。
我们要遵循依法治校，确保不浮不躁；按照教育方针，认真作为，确保事半功倍，凭借团体的力量，用心耕耘，确保心定气顺。敬业爱岗就是尊重自己，缺啥补啥关键在于自己，培植悟性，必能提升自己，持之以恒，终能成就自己。我们在关注学生发展，提高质量的同时，力求让工作价值的有效实现伴随自己踏踏实实开开心心地过好每一天，我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪多做平平凡凡实实在在的事情，学会把平凡实在的事做得有滋有味，有声有色，在平凡的工作中成就不平凡的自我。
五、下一年工作打算
1、加强少年宫师资队伍建设，提升团队工作水平，出特色。
2、加强幼儿园师资力量和硬件设施，聚焦学前教育,提升保育水平，助力精准扶贫。
3、争取创建省级绿色学校和幼儿园达标工作。
4、教师宿舍、少年宫漏雨严重，急需维修，争取在暑假期间完成修复。
5、教师的思想观念与加快发展的形势不相适应,表现在:有部分教师大局意识、集体观念淡薄,要加强社会主义核心价值观再教育。以陈宝生部长“努力办好人民满意的教育”的重要思想为指导，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力。
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