木瓜学校第一学期工作总结

木瓜学校第一学期工作总结

本学期，我校全面贯彻执行党的教育方针，围绕县教育局2017年度工作要点，以创建全国教育均衡发展合格县为契机，坚持以教育教学质量为中心，认真落实质量提升年活动方案，着力推进课堂教学改革，完善学校财务管理制度，做好基层党建、追赶超越、精准扶贫等各项工作，努力提升学校教育教学质量和办学品味,按计划圆满地完成了目标任务。现将主要工作总结如下：

一、完善了党的基层组织规范化建设，强化了教育人事管理

学校加强了支部班子建设，完善了党支部组织机构，选举产生了以淡瑞同志为党支部书记，李宝荣同志为组织纪检委员，高学文同志为宣传统战委员的新一届党支部领导机构，完成了党员活动室标准化建设工作，“三会一课”和党员活动日规范运作，主要领导讲党课，党员民主生活会制度化开展，立足实际学习贯彻十九大精神，有力推动了学校各项工作进程。党支部有效指导工会、团队部、妇工委开展安全维稳、思想教育、素质教育等工作。“两学一做”学习教育制度化、常态化，增强了党员教师的党性修养，结合教育教学实际工作，全校师生比学赶超，收效良好。

学校人事管理进一步强化。每周行政例会和教职工大会按时召开，及时传达上级文件精神，安排布置学校具体工作。校领导坚持深入一线做调研、抓落实，坚持推门听课了解掌握教情学情，坚持一对一评课反馈，指导教师提升业务水平。一学期以来校长、副校长和教导主任各自听课都在40节以上，大型业务检查计划进行4次，已经完成了三次，重点督查抽查了部分科任工作6次，保证了教学常规要求的有效落实。学校严格教职工管理制度，教职工请假由校长审批，请假一周以上由校委会研究集体审批。学校无不在岗人员，临聘人员按要求以学期签订聘用合同。学校修订了《木瓜学校教师绩效考核方案》，监督教师认真落实各自的师德承诺，实行“师德一票否决制”，政风行风、师德师风建设工作成效明显。

二、教学常规管理更加精细，课堂教学改革稳步推进

学校教学管理更加精细。为了贯彻落实好县教育局2017年度工作要求，我校在开学第一周召开专题会议，研究修定了学校工作计划，之后每周教师例会印发周工作安排，工作任务明确，责任分解到人。对教学工作实行年级组管理和学科组管理双规并行的方式，让每一位领导都承担一岗双责，有效的落实了学校工作要求。学校本着以人为本、求真务实的工作态度，从实际出发，严格会审各部门、各科任的工作计划，并从始至终检查监督其落实情况，每月开展一次常规工作督查，并及时发布检查通报，点人点事，对问题限期整改，教育教学管理工作严谨周密不留死角。

学校十分注重骨干教师培养工作。教科室组织开展了教师全员参与的有效课堂教学大赛活动，对每位教师的教学提出三项硬性指标：一是讲授时间不超过20分钟；二是必须使用多媒体等辅助教学；三是小组合作学习必须让学生充分讨论交流。通过赛教，评选奖励了名教学能手名教坛新秀。在学校决赛的基础上，推荐3名教师参加了县教学大赛，其中王霞、王丹获得了县级教学能手荣誉奖励。本学期还先后派出多人参加市县级培训，并与高石崖学校、古城学校进行了校际交流，培训了全体教师。学校教科室、教研组的各类培训学习务实有效，让教师们的教学技艺都能稳步提高，为学校教育质量提升增添了不竭动力和活力。

学校课改工作稳步推进。本学期，学校3—8年级全面落实课改模式，运用“三案四环分层教学模式”（“三案”即课前预习案、课中探究案、课后检测案，“四环”即自学质疑、合作释疑、展示评价、巩固深化，“分层”即教学设计分层、作业设计分层、辅导学生分层）。积极推进自主、合作、探究的小组学习方式，促进学生全面主动发展。教师设计导学案，变主讲为主导，在师生互动中锻炼了教师的机智，在解决教学生成问题中激发教师的才气，使课堂教学呈现出了鲜活的新气象。

学校质量检测更趋科学。单元测试由科任教师自选题目组织考试，并做好成绩统计与分析。教导处按月统一组织了两次月考和期中考试，初三年级还与高石崖、古城学校开展了联考联评活动。每次考试结束后科任教师、班主任认真分析学生和班级成绩，查找问题，并通过召开搭班教师会和教学质量分析会，研讨改进措施，使考试成了后续工作的加油站。

毕业年级的复习备考工作扎实有效。针对校情学情，学校组织制定毕业年级复习备考实施方案和复习备考进度明细表，按计划开展复习备考工作。九年级教育教学整体工作由主管副校长淡瑞分管包抓，各科任教师的复习备考方案制定、教案备写的检查与审签、复习资料书的选择、模考安排与质量分析、学生会教师会家长会等各类会议的议题确定与召开、体育实验备考工作等等都安排有序，保证了复习备考各项工作及时有效开展。

校本研修及培训工作有效运作。我校校本研修工作由教科室具体主抓实施。老师们在学校校本研修规划大框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，不定期的检查。教研组按周扎实开展常规教研活动。除继续抓好听、评课外，每周活动有主题，有记录。多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了操作能力，促进了教师们的专业发展。针对青年教师较多的实际状况，我校十分注重教师培训工作，认真落实《木瓜学校青年教师培养方案》，促进了教师们的专业技能提升。

三、注重养成教育，坚持德育为先，切实做好德育工作

围绕学校工作目标，教导处始终坚持把学生行为、学习习惯养成作为管理的中心工作。本学期我校以“八大习惯养”养成教育为主题，通过主题班会、专题讲座、《守则》《规范》知识测试等，全方位规范学生，收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。坚持抓卫生、纪律、两操、礼仪、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，颁发流动红旗，每月开展评选“文明班级”、“文明宿舍”和“校园之星”活动，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明和谐校园打下了坚实的基础。具体活动如下:

1、开展文明班级、文明宿舍评比。学校采取天记录、周通报、月考核的方式每月进行一次考核评选，以此促进班级追赶超越发展。

2、团委和少先队认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动，鼓励学生唱国歌，升旗结束后进行感恩励志演讲等教育实践，并坚持常抓不懈，形成了全方位多角度的德育教育模式。

3、建立了每两周召开班主任例会，增强了从事班主任工作的责任感、使命感。建立班主任晚签到制度，定期交流管理经验制度，明确班主任工作职责，提高班主任工作艺术。

4、认真做好了学校住宿生管理工作，每晚都有值周领导和教师、班主任、宿管教师参与管理，杜绝损坏公物、打架斗殴等情况发生。

5、组织了“中国梦，爱国情，成才志”经典诵读比赛和师生唱红歌活动，激发了学生树立理想目标的信念，明确了学习奋斗的方向。

6、加强家校联系，采用全员育人机制，多方位、多角度为学生发展创造条件。

四、各类活动扎实有效开展

在学校办学理念和办学宗旨的指导下，我校扎实开展了以下特色工作：

1、阅读工程：经典诵读，润物有声；感悟真谛，特色提升。全体学生定时定量上好阅读课，在专职教师指导下，切实激发学生兴趣，做好书目选择工作，注重阅读方法指导，落实速度总量目标，重视提高阅读质量。

2、养成教育：规范行为，落实行动；养成习惯，提高素养。以《学生守则》《学生行为规范》为准则，落实学校“一日常规”创建“文明班级”、“文明宿舍”、“文明校园”，引导学生规范言行。养在平时，贵在坚持，让好习惯贯穿于学习、生活等日常活动中。

3、活动育人：组织活动，积极参与；搭建平台，拓宽渠道。本学期开展了迎国庆系列活动、秋季运动会、“中国梦，爱国情，成才志”经典诵读活动和演讲比赛、校报发行、每月一次的安全演练、法制教育、文明班级、宿舍创建活动和校园之星评选、三秦教师结对帮扶、家长会、“禁毒”普法教育、卫生与健康讲座、青春期心理健康专题教育活动、各类知识竞赛活动，等等，丰富多彩的各类活动使学校素质教育和文化内涵工作别开生面。

五、义务教育均衡发展迎验、精准扶贫和追赶超越工作有效开展

学校在创建义务教育均衡发展合格县工作中，对照指标体系，认真整理档案资料，对比分析达标情况，切实整改各项工作，使校园文化内涵更加丰富，硬件、软件建设跃上了新的台阶。

为了抓好教育精准扶贫工作，学校制定了精准扶贫工作实施方案，成立了精准扶贫工作领导小组，设置专门办公场所，与镇政府紧密配合，校长、副校长、支部书记带头深入农村走访慰问建档立卡贫困户家庭，摸底排查，了解掌握基本情况，建立信息台账，使扶贫工作做到对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好扶贫工作。学校安排四批次教师团队送交上门，为残疾儿童授课，多数教师也能进行实地家访，落实“三秦教师”结对帮扶有关要求，控辍保学工作全面深入，教育扶贫各项政策措施都能落实到位，群众满意度很高。

为了深入落实习近平总书记对陕西提出的“追赶超越”定位要求，我校以县教育局文件精神为基准，并结合具体实际，制定方案，成立领导机构，确定了追赶高石崖学校，超越庙沟门学校的目标，组织教师、班级、学生制定追赶超越计划，按照工作线路图和季度任务表，开展了一系列活动，确保“追赶超越”目标顺利实现。

六、幼儿园各项工作有序开展

1、幼儿园严格按照上级的指示，遵循幼儿发展规律，不断促进幼儿身心健康发展。幼儿园的领导重视幼儿教师的培训工作，各类人员培训有计划、有记录、有总结。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显。

2、切实提高幼儿园保教工作质量，狠抓班级常规管理，明确教师保教职责。每周一下午为教研活动时间，教案每周审签一次，每月进行一次常规检查。对检查结果及时通报，点人点事。　　

3、幼儿安全问题一直是幼儿园工作最为重视的问题。全园不断强化管理，落实责任，健全各项安全管理规章制度，如：加强门卫工作，严格把好门口关。与教师、家长、门卫签订安全责任书，并随时加强督查，落实各项安全防范措施。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，切实做好幼儿园安全工作。每学期开学都对幼儿接种证进行复印存档，配合木瓜卫生院进行手口足病的预防与宣传。每天坚持晨午检制度，并做好记录。玩具定时消毒，并做好记录。

4、严格按照上级文件要求开展幼儿园的教学工作，没有大班额和小学化倾向。

七、严格财经纪律，做好后勤保障工作，强化服务意识

本学期，我们严格落实财经纪律，积极倡导低碳生活，进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标的后勤工作要求，认真实施校务公开，让教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率。本学期，学校继续巩固发扬“后勤管理标准化建设优秀学校”创建成果，以此激励学校后勤工作再上台阶。教辅、后勤部门通过学习，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务。教辅人员遵循勤俭办学的方针，做好学校财务工作的计划性，他们积极配合教务处，及时添置教学仪器、办公用品、图书资料等；做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率。学期末，我们对学校财务收支情况全面公开公示，让学校经费在阳光、透明、公开中运作。

八、安全工作万无一失

我校各岗位安全管理职责明确，管理制度健全，安保设施及人员到位，安全工作档案详实；特别注重对师生进行安全教育，周周讲安全、会会讲安全，做好安全防范工作，并及时排除安全隐患；在日常教育教学活动、组织学生参加大型集体活动中，认真落实安全措施，科学制定安全预案；积极联系镇镇府、木瓜司法所、庙沟门派出所和城郊中队，适时对师生进行法制安全教育，实施交通安全检查，建立交通台账，通过人防、物防和技防，举行了安全应急疏散演练、消防演练和防溺水教育宣传，使学校一学期来无任何安全责任事故发生。学校强化保卫工作，严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。多年来师生犯罪率为0，校园零事故发生。

九、存在问题及整改措施

我们清醒地认识到，学校工作虽然取得了一定的成绩和进步，但也存在着一些问题和不足：

1、学生数量急剧减少，素质明显下滑，教学质量提升困难重重。

2、教师队伍中青年教师比重大，中高级职称比重小，加之本学期教师调整数量大，致使教师队伍整体素质下滑，结构短缺严重，实施素质教育的能力明显不足。

3、教育科研力量薄弱，优质教育资源匮乏，成果不突出，课改推进力度不大，有效教学效果较差。

4、留守儿童较多，生源质量较差，需经常性的疏通学生心理，开展心理健康辅导和咨询活动落实不到位。

针对以上问题，学校提出以下整改措施：

1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高；制定切实可行的新教师培养方案及帮扶措施，积极组织青年教师参加培训，促进新教师成长。

2、 建立健全教科研制度以及激励机制，鼓励师生积极参与教科研项目，并推荐优秀教师或学生参加各项活动。

3、积极组织教师学习高效课堂先进的教学理念，并定期组织开展高效课堂教科研活动。

4、定期开展心理健康辅导和咨询活动，深入调查了解学生心理健康问题，有效进行辅导和教育，及时做好记录和回访工作。

总之，本学期我校在实施目标管理、提升教育质量的学校管理工作中成绩是明显的。今后我们将在具体的工作中认真总结经验、从中吸取教训、扬长避短，力求使学校各项工作做到更好！