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常言说，创作是心灵的外在活动方式，是心灵的真实反映，情境对于创作的作用远不在于它的形式有多新，有多吸引人，而在于它能引起与创作者心灵的共鸣，使孩子们能在一种赏心悦目的心情中完成自己心...

浅谈培育儿童良好行为习惯的有效途径太和县桑营中学**家长在子女的幼小期间,应当注重培养什么优秀习性呢?以下五个方面特别重要:规矩习惯、文明的礼貌习性、好动作习惯、阅读学习习惯...

第一篇：浅谈提高工人素质的途径浅谈提高工人素质的途径随着煤炭科学技术的发展，煤矿生产不断采用新技术、新装备、新材料、新工艺。因此，提高工人素质尤其是提高广大青工的业务素质已刻不...

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浅谈班级管理的有效途径1班级，学习知识的基本组织单位，也是班主任实施教育的主要阵地，在学校中，班级挂历和班级生活对于学生的成长以及习惯养成至关重要。下面就班级管理的一些有效措施浅...

浅谈学校管理的有效性环峰小学王林【摘要】为了适应社会发展对人才素质提出的新要求，基础教育正在进行新一轮改革，新课程的实施能否成功以及学校能否发展，学校的管理者尤其是校长起着关键...

浅谈促进教师专业发展的途径一、广泛阅读并进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思...

浅析高中思想政治课德育功能的缺失和实现途径【摘要】随着新课改的不断深入，各类学校对于本校的思想政治教育逐渐重视起来，在社会大环境下，对学生的思想教育方面都面临极大的挑战，很多学校...

医养结合是满足农村居民养老需求的有效途径随着经济社会的高速发展，中国社会已经逐步进入老龄化阶段，2019年底，全县总人口54.92万，60周岁以上的老人8.66万，占总人口的15.8%，老年人口数量庞大...

浅谈企业文化建设的方法途径一、企业文化建设概述企业文化是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规...

浅谈小学语文课堂练习的有效性摘要：汉字作为我们的母语，是人类文化发展几千年的重要结晶。语文课程是展现汉字博大精深的重要学科，教师在语文教学过程中应该着重培养学生的实践能力并充分...

如何指导学生进行有效学习教学中我发现六年级学生对英语学习有浓厚的兴趣，而随着年级升高，由于单词不能及时消化，也没有得到巩固，学生因感受不到成功的喜悦，兴趣逐步淡化，甚至讨厌学习英语，导...

第1篇：文秘如何提高写作能力的有效途径作为合格的文秘，必须具备较好的写作能力，能较好的完成经理交代的文案编写与策划。以下是小编整理的文秘如何提高写作能力的有效途径，希望能帮到您。...

第一篇：浅谈电信企业以德治企的必要性和实现途径浅谈电信企业“以德治企”的必要性和实现途径当前，“以德治国”的思想深得人心，为全党全社会所普遍赞同。同样，在我们电信企业，也应“以德治...

第一篇：谈提高领导绩效的途径“领导”的含义-----什么是“领导”？国内外专家作过各种解释，其中相当一部分大同小异，这里就不逐一罗列了。归纳起来我们是否可以这样理解：所谓“领导”，就是在...

浅谈农村小学科学课堂教学的有效性<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>小学科学课程标准实施以来，科学教师们已知道“科学学习要以探究为核心”，...

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【摘要】初中语文有着特殊性与重要性，首先作为一门主科必修科目，语文有着重要的教育意义；其次初中教育是由初等教育到高等教育的过渡阶段，这个时期的课堂教学显得尤为重要。这就要求教师自...

听评课——提升教研能力的有效途径甘肃省武威市凉州区南园小学李伟一、创新，教师的角色转变，教与学方式的转变，听评课关注的重点也随之转变。1.关注学生的课堂表现。“以学论教”是现代课...

浅析新时期提高国有企业党员干部党性修养的有效途径党性是我们党区别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、立德的基石。党的十八大以来，习近平同志对新形势下加强党性修养...

摘要：为了维持社会秩序，保障行政相对人的权益，行政争议必须得到有效解决。解决行政争议的途径有多种，每种途径各有优点和不足。本文将对我国现有的行政争议解决途径和行政机关如何推进行政...

【教学目标】：1、知识与能力：知道维权的途径有哪些，提高维权的能力。2、过程与方法：通过案例分析、小组交流获得知识，树立维权的意识。3、情感态度与价值观：树立自觉维护合法权益的法律意识...

“熟记”“多练”“巧练”是学好数学的有效途径【引言】：“9的乘法口诀”是乘法口诀教学中的一节典型课，也是整个小学数学教学中的一节典型课，除了因为它是乘法口诀学习的最高阶段外，更重...

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加强中小学校园安全文化建设的途径摘要：加强校园安全文化建设的出发点是“平安取胜、群体参与和系统构建”。然而，当前中小学校园安全文化建设中还存在着诸如“重制度轻落实、重个别轻整...