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读学弈有感篇一《学弈》这个故事讲的是，从前有个我叫弈秋，他是个位围棋高手。一天，有两个我一起来拜师学弈，弈秋收下他们，并且让他们俩我对弈，弈秋看他们俩人棋艺相当。接着，弈秋给他们讲下围...

《学弈》教学设计篇一【教学目标】１、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并自己的话讲讲。２、学生能有感情地朗读课文，背诵课文，做到正确节奏停顿得当，抑扬顿...

《学弈》注释：篇一1、弈：下棋。（围棋）2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。3、通国：全国。4、通：全。5、之：的。6、善：善于，擅长。7、使：让。8、诲：教导。9、其：其中。10、惟弈秋之为听：只听弈秋（的...

学弈读后感篇1在上午的课堂上，我们学习了一篇文言文《学弈》。在老师的带领下，我们领略到了文言文所散发出的独特风采。《学弈》这篇语言简洁精炼的文言文，讲述了这样一个故事：奕秋是全国...

语文教案－《学弈》的教学设计篇一25《学弈》的教学设计教学要求：1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背...

学弈优秀教学设计篇一一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两...

读《学弈》有感1今天，我们学习了《学弈》这篇文言文，读了这篇文言文后，让我受益匪浅。《学弈》是一篇含义深刻的古文，里面讲述了一个这样的故事：弈秋是全国下棋的高手。他教导两个学生下棋，...

学弈读后感篇一读完《学弈》这篇课文后，让我受益非浅。《《学弈》》是一篇文言文。主要讲了弈秋教2个学生下棋。第一个专心致志。第2个学生一心以为有天鹅要来，想着怎样样把天鹅射下来。...

态度决定一切篇一薛涵月一个人只要有端正积极的态度，那么这个人就一定会成功。文章讲述了人们让全国的下棋高手弈秋教导两个学生下棋，可结果后一人的棋艺远远不如前—人的好，这到底是为什...

《学弈》课堂教学设计篇一一、基础知识⒈给下列加点字注音弈（）诲（）鸿（）鹄（）弗（）援（）缴（）矣（）⒉解释下列加点字⑴其一人专心致志。（）⑵思援弓缴而射之。（）（）⑶虽与之俱学，弗若之矣。（）（）（）⑷为是其智弗若与？（）（）（）⑸曰：非然也...

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学弈原文作者：孟子〔先秦〕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也...

《学弈》教学设计教学目标：1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。2、有感情地朗读、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言...

《学弈》教案篇一学习目标学习生字，读准字音，《学弈》教案。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的...

《学弈》、《两小儿辩日》课后练习篇一出示：“曰：非然也。”师：读了这话你有什么问题？生：曰是“说”的意思，“非然也”是谁说的？师：你认为可能会是谁说的？生1：可能是弈秋说的。生2：可能是孟子说的...

《学弈》读后感1今天，我读了一篇文言文，题目叫《学弈》。这是一篇寓言故事。故事的内容是：有一个最擅长下围棋的人，教两个人学下围棋。其中一个人只听弈秋的教导，另一个人虽然也在听，但心里...

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学弈问说文言文翻译弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文...

学弈读后感篇一今天，语文老师给我们讲了第一篇课文《学奕》，我深有体会。《学奕》讲的是弈秋是全国善于下棋的能人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个学生专心致志地听老师讲课。另外一个人...

《学弈》读后感1今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与...

《学弈》的教学设计篇一教学目标：1、学会本课3个生字。2、朗读课文。背诵课文。3、理解句子的意思，能用自己的话说说课文的内容。4、能联系实际，说说学习课文的体会。教学重点：1、对照注释...

学弈读后感1我读过许多文章，其中给我的感受最多的.就是这篇文章。这篇文章主要讲的是全国最会下棋的弈秋，同时教两个人下棋。但是那两人的学习态度却截然不同，一个专心致志、认真听讲；另一...

学弈读后感一珍惜眼前的幸福——《童年》读后感每个人的童年都是多姿多彩,充满了玩耍时快乐的笑声,愤怒时留下的眼泪,取得优异成绩时的激动,犯下错误后的悔恨……一种.种复杂的感情,一...

《学弈》文言文教案1【教学理念】创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。【教学目标】1、学会三个生字，理解语句意思，把握课...

《学弈》读后感1今天，我怀着激动的心情一口气读完了《学奕》这篇文言文，这篇文章的内容是：有两个人同时跟全国下棋最好的人学下棋，一人专心听讲，一人分心，总是想天鹅来时怎样去射它，虽然在一...