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初中数学等腰三角形性质教学设计篇一【学习目标】1、知识与能力了解等腰三角形的有关概念，探索并掌握等腰三角形的性质；能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题。2、过程与方法通过对...

《三角形的特性》教学设计篇一教学目标：1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。2、认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高。3...

教学目标：1.在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，知道三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。2.培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能...

等腰三角形教案篇一教学目标1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等边三角形的性质以及等边三角形的判定定理．3．经历折纸、画图、观察、推理等操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受合情推...

四年级数学三角形内角和教案篇一教学内容：p.28、29教材简析：本节课的教学先通过计算三角尺的3个内角的度数的和，激发学生的好奇心，进而引发三角形内角和是180度的猜想，再通过组织操作活动验...

《三角形的面积》教学设计教学目标：1．知识与技能：（1）探索并掌握三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。（2）培养学生应用已有知识解决新问题的能力。2．过程与方...

初中数学等腰三角形性质教学设计篇一一、教材分析v《等腰三角形》是冀教版八年级数学第十五章第五节的教学内容，等腰三角形这节课在教学中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现...

《三角形特性》教学设计篇一教学内容：教科书第59、60页，练习十五第1题。教学目标：1．通过观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特征及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2．培养学生观察...

《三角形面积》说课稿篇一一、说教材：1、说课内容：我说课的内容是人教版数学五年级上册第五单元《三角形的面积》。2、教材的地位及作用：三角形的面积计算是图形的面积（一）探索活动的第二课...

《三角形的特性》教学反思篇一为了更好地探究交互式电子白板在小学数学课堂中突破重难点的研究，本节课属于原始课堂，没有采用任何现代化教学手段，仅仅使用传统黑板和教具来实施教学，看看重...

角形内角和教学设计篇一【教学内容】《人教版九年义务教育教科书数学》四年级下册《三角形的内角和》【教学目标】1、使学生知道三角形的内角和是180，并能运用三角形的内角和是180解决...

《三角形的面积》优秀教学设计篇一一、导入新课：上节课我们去参观了王伯伯的养虾池，认识了平行四边形，学习了怎样计算平行四边形的面积，那平行四边形的面积公式是怎样的呢？（学生回答：平行四边...

目录第一篇：三角形内角和教学设计第二篇：三角形内角和教学设计第三篇：三角形内角和教学设计第四篇：三角形内角和教学设计第五篇：三角形内角和教学设计更多相关范文正文第一篇：三角形内角和教...

《三角形的特性》教学设计篇一教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第51~54页主题图、例1、例2及课堂活动第1~3题，练习十第1～5题。教学目标1、通过实验，使学生知道三角...

《三角形的特性》教学设计篇一（一）教材分析《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形...

小学数学《三角形的面积》教学设计篇一【教学内容】：人教版五年级上册第五单元第84～85页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的...

内容：人教版四年级下册数学59页、60页教学目标：1.通过观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2.培养学生观察操作的能力和应用数学知识解决实...

《相似三角形的性质》教学设计篇一《相似三角形的性质》教学设计教学目标：1、知识与技能（1）、理解掌握相似三角形周长比、面积比与相似比之间的关系；掌握定理的证明方法。（2）、灵活运用相似...

学情分析：学生已经掌握了角的概念、角的分类和角的度量等知识。在本课之前，学生又掌握了三角形的稳定性研究了三角形的分类。这些都为进一步研究三角形内角和作了知识储备和心理准备，为本...

《三角形内角和》教学设计篇一教学目标：１.知道三角形的内角和是180度，理解三角形内角和与三角形的大小无关。２.通过测量、计算、猜想、实验等数学活动，积累认识图形的方法和经验，逐步推理、...

《三角形的特性》教学设计篇一教材分析《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并...

角形的面积教学设计篇一教学内容：人教版五年级上册84----85页教材分析：三角形的面积是本单元教学内容的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基...

《三角形的内角和》教案篇一教学目标1、通过实验、操作、推理归纳出三角形内角和是180°。2、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形未知角的度数并运用解决实际生活问题。3、...

角形分类的教学设计篇一一、教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期第56—58页二、教学设想（一）教材分析《三角形的分类（2）》是三年级第一学期数学（试用本）第五单元《几何小实践》中...

角形边的关系教案篇一教学目标：1、通过动手实践，自主探索，合作交流发现三角形任意两条边的和大于第三边。2、能判断给定长度的三条线段是否能围成三角形，能运用三角形三边关系解决生活中简...