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六年级数学最新优秀教学教案1教学目标：1、结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，...

人教版六年级数学教案篇一教学目标1、通过分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路；2、引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路；3、培养学生分...

六年级下册数学教案苏教版篇一教学目标1.1知识与技能：(1)使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称。(2)使学生会画圆锥的平面图形及掌握测量圆锥的高的方法。(3)培养学生的实验能力，发...

六年级上册数学教案篇一素质教育目标（一）知识教学点1、使学生理解掌握比例的意义和基本性质。2、认识比例的各部分的名称。（二）能力训练点1、使学生学会应用比例的意义和基本性质判断两个...

人教版六年级数学教案1教学目标1、通过分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路;2、引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路;3、培养学生分析...

六年级数学上册全册教案1教学目标：1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对百分数意义的理解。2、能解决有关“增加百分...

六年级数学上册教案人教版篇一教学目标：1、在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。2、会正确地读、写正、负数，知道0既不是正数，也不是...

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小学六年级下册数学教案篇1教学内容：比较正数和负数的大小。教学目的：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。教学重、...

六年级数学教案篇一学习内容教科书第55页例2，课堂活动第2题，练习十五第4～7题。育人目标1、进一步掌握按比例分配解决问题的方法，能合理、灵活地解决3个数连比的按比例分配的问题。2、经历...

小学六年级上册数学教案苏教版篇一根据本节课的内容进行如下设计：1、创设有效情境，自然引入新课。首先利用教材中的情境，让学生交流分橘子的方法，从而引出平均分的方法不公平，而按照学生人...

六年级数学下册教案篇一教学目标1．理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确的计算存款利息。2．使学生初步认识储蓄的含义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处。3．使学生感...

六年级数学教案篇一教学内容教科书第70~72页例1，第72页课堂活动及练习十六。教学目标1．进一步了解统计表和三种统计图的特点，并能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据和反映情况，能利...

六年级下册数学教案篇一教学目标1、知识与技能：使学生理解反比例的意义，并能正确判断成反比例的量。培养学生观察概括的能力和学习方法的迁移能力。2、过程与方法：经历反比例意义的探究过...

小学六年级趣味数学教案篇一学习内容：“分梨”的问题学习目标：1、调动学生学习数学的兴趣和积极性。2、尝试学会用逆推的策略解决问题。3、在小组合作交流的过程中，学会发现、欣赏并学习...

人教版六年级下册数学教案篇一教学内容：比较正数和负数的大小。教学目的：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。教学...

小学六年级下册数学教案篇一教学内容：课本第29——30页例2和“练一练”，练习五第6-9题。教学目标：1、使学生理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。2、通过操作，观...

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六年级上册数学教案篇一复习内容：课本第22页练习六。复习目的：1、使学生进一你好理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能正确、熟练地进行计算。2、使学生进一你好理解整数运算定...

六年级数学《百分数的意义》教案篇一教学目标：1、知识与技能：借助学生的生活经验，理解百分数的意义，知道百分数与分数之间的联系与区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2...

人教版六年级数学教案篇一难点名称：理解“满100减50”与“五折”的区别难点分析：从知识角度分析为什么难。打折销售与学生的日常生活息息相关，学生并不感到陌生，但在促销活动中选择最佳消...

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苏教版小学六年级上册语文教案：《学与问》篇一一、课前交流师：同学们，上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。（出示粘贴有该班学生赠言的小集子——友谊的航程）大...

六年级下册数学教案篇一单元目标：1、使同学认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。使同学理解求圆柱的侧面积和外表积的计算方法，并会正确计算。使...

苏教版六年级数学上册教案篇一1、目标的定位目标是教学的灵魂，是一切教学活动的出发点和归宿点，支配着教学的全过程，并规定着教与学的方向。准确把握教学目标是实现有效教学的前提与关键...