相关《鹬蚌相争》教学设计的范本

鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1．学会本课生字词。2．整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3．诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。教学重点：1．有...

《鹬蚌相争》教学设计篇一教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方...

鹬蚌相争的教案篇一教学目标：1、通过看图片、对比记忆等方法自主学会5个生字。2、理解重点词义，能用“毫不示弱”造句。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能用自己的话把寓言故事讲...

鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3、能自编自演课本剧。4、有感情地朗读课文。5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道...

《鹬蚌相争》教案篇一作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：1鹬蚌相争①蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉。蚌合而钳⑤其喙⑥。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今...

鹬蚌相争教学设计篇一教学目的：１、学会本课生字，正确读写和理解＂涟漪＂．＂心旷神怡＂．＂无计可施＂．＂肌肠辘辘＂．＂反唇相讥＂＂轻而易举＂等词语。２、正确，流利，有感情的朗读课文。３、理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理...

【导语】鹬蚌相争续写优选20篇由本站会员“奋斗拼搏”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：鹬蚌相争续写篇2：鹬蚌相争续写篇3：鹬蚌相争续写篇4：鹬蚌相...

《鹬蚌相争》教学谈篇一作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：4《鹬蚌相争》这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗，两败俱伤，最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让，结果两败...

鹬蚌相争寓言故事篇一望洋兴叹是记载在《庄子秋水》里的故事。秋天时山洪爆发，水奔腾而流，众多的水都汇入了黄河。河面宽阔得连站在岸边的是牛还是马都不知道。看到这么气势磅礴的河面，这...

鹬蚌相争教学设计篇一一、导入1、猜成语。同学们，我们今天做个游戏好不好？看图猜成语，看它告诉我们一个什么道理？（课件展示）2、引入寓言，导入本课《鹬蚌相争》二、新授1、解释鹬和蚌（课件展示）2...

鹬蚌相争续写作文1还没等鹬和蚌弄清楚是怎样一回事，就已经被渔夫用竹筐提到了家中的厨房里，他把鹬和蚌分开，鹬和蚌都乖乖地顺从了，他又轻而易举地把鹬拴在了柱子上，蚌呢，被放在了一个盆子里...

鹬蚌相争读后感篇一《鹬蚌相争》主要讲述了一个充满哲理的故事。一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，河蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。结果...

鹬蚌相争的教案篇一教学目标：1、通过看图片、对比记忆等方法自主学会5个生字。2、理解重点词义，能用“毫不示弱”造句。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能用自己的话把寓言故事讲...

鹬蚌相争续写作文篇一鹬鸟和河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自我当初应各退一步，不然就不会被捉住了。那天晚上，它们听到渔夫明早就要把它们煮着吃了。它们感到十分害怕，但又无济于事。突然河...

鹬蚌相争作文600字1很久很久以前，在一个偏僻的地方有一片树林，这里青山环抱，树木葱茏，四周的花朵数不胜数，引来了许许多多的蝴蝶在花丛中穿梭。一天中午，阳光明媚，是个好天气。蚌想：我整天呆在...

目录第一篇：《鹬蚌相争》教学设计第二篇：鹬蚌相争教学设计第三篇：鹬蚌相争教学设计第四篇：《鹬蚌相争》教学设计第五篇：鹬蚌相争教学设计更多相关范文正文第一篇：《鹬蚌相争》教学设计鹬蚌相...

《鹬蚌相争》语文教案篇一教学目标：1、认识11个字和一个多音字“燕”，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情到朗读课文。3、能讲述“鹬蚌相争”的故事。4、了解这个成语故事的...

鹬蚌相争续写500字篇一鹬蚌相争（续写1）渔夫抓住了鹬和蚌之后，鹬说：“都怪你！”蚌说：“要怪就怪你！”它们俩仍然在不停地吵着。渔夫听了，得意地说：“你们吵吧，一会儿你们就要进我的锅里去吵了！”说...

鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3、能自编自演课本剧。4、有感情地朗读课文。5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道...

《鹬蚌相争》语文教案篇一一、第一自然段1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌读（它张开壳儿在河滩上晒太阳）演：张壳出示：太阳问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢？也许它会说什么？谁来做做河蚌？...

鹬蚌相争续写500字篇一鹬蚌被渔夫捉到了，渔夫高兴地回到家里，并对妻子说:“老婆，今咱可有肉吃啦！”渔夫的妻子说:“这条鹬和蚌太瘦了，不如把它们关起来先养一养吧，”于是渔夫把鹬和蚌关了起...

鹬蚌相争续写作文篇一后来，鹬和蚌被捉回了渔翁的家，它们流下了后悔的泪水。鹬和蚌被鹬和蚌拿到了锅里，它们在锅里哭着，后悔极了。鹬后悔地放开了蚌，说：“对不起。”蚌也放开了鹬，说：“这下我俩...

鹬蚌相争续写500字篇一河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓...

鹬蚌相争教学设计篇一一课堂生成“随遇”而生“为生成而教，为生成而学，为生成而为。”“生成性”是新课程改革倡导的一个核心理念、一个伟大策略，一个“时代”最强音，它指引着课堂教学发展...

鹬蚌相争教学设计篇一教材分析：《鹬蚌相争》一课是北师大版小学语文六年级下册《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互...