杨旭辉老师的眼泪读后感

第一篇：杨旭辉老师的眼泪读后感

前几天，我在一本书上看到了一个感恩的故事，这个故事的题目是：老师的眼泪，这个故事讲得是：今天，我第一次看见了班主任的眼泪，那样触目惊心，深深震撼了我，我第一次感觉到老师的伟大，我第一次懊悔自己的行为。

我一直以为班主任是女强人，她总是以一副严师形象出现在我的面前，总是没有笑容，总和我们没有共同语言，总喜欢和我们生气，所以即使身为班长，我也一直没有和她近距离接触过，只是在她找我时才面对她，却也总是一言不吭，埋头听她演讲。直到今天，我才真正明白了老师的良苦用心，我才真正体味到了老师的不容易，我才对自己的一切后悔。曾记得，开学一第天，知道数学老师是班主任，我真的很高兴，我爱数学，延及到爱我的数学老师，但是我却发现，老师不如小学的温和了，我开始有点反感老师；曾记得，我考试只考了第八名的时候，她，拍着我的肩，对我说，老师相信，这是你三年中最差的成绩。我便奋发学习，只可惜，成绩还是不尽人意；曾记得，成绩不理想时，面对老师不住的摇头叹息，我手足无措，只是随着老师的摇头，我心中颤动，后悔自己考试前的吊儿锒铛，但事情过后，又如以前一样说说笑笑；上课说话被她看见了，她怒目相对，说，身为班长，自己还说话，怎么管住其他的同学，我落泪了，我当时有点生班主任的气，我气她不给我留一点情面，怎么就不说其他人，只说我；我违反纪律了，她把我叫出去，批评了我，泪水顺着脸滑落，涩涩的，我恨班主任的无情，几天都一言不发；曾记得，值日迟到老师让写说明书时不以为然，还总挑别人的毛病，为自己逃脱关系……太多太多的曾经，让我无法面对自己所做的一切，现在，我后悔自己的行为，为什么要那样对待可亲可敬的时老师？

我知道，多少次老师为了我们而生气，多少次老师疲倦的身影映入我的眼帘，多少次用沙哑的声音给我们传授知识，多少次老师早早来到教室，检查我们的早读，却总见一个个无精打采，老师，我们的行为伤害了你，但您应该知道，我们永远爱您！

老师，我们长大了，懂事了，我们再也不会那样，我们将用自己的行动来表达我们内心的情感，老师，请看我们的行动！相信我们！，看完了很多有关感恩老师的故事，让我知道了老师您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

第二篇：2014春工作总结杨旭辉

2014春季学期教师工作总结 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下：

一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了十八大精神、十八届二中、三中全会精神。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在教育教学工作中，我在做到教学认真的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽

松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来，我一直一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

杨旭辉

2014年7月9日

第三篇：2014秋季学期杨旭辉工作计划

第一部分

2014学年秋季学期四年级班主任工作计划

镡坝学校杨旭辉

为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面的发展,特制定四年级班主任工作计划如下：

一、日常行为教育:

1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、培养班干部能力,规范学生行为。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在记录本上，每周进行班会总结,对学生进行自身安全及学习以及其他方面总结教育。根据总结学生的行为，对表现不够好的学生，进行班级讨论，制定奖惩措施。

3、搞好每位学生自我保护教育，增强安全意识，形成一定能力。开展主题班会对心理健康、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、交通安全、防溺水安全等进行引导和教育，做到有计划、有内容、针对性强，让学生从小就养成安全意识。

4、培养学生的环保意识、节约意识

在班内放置分类垃圾桶，让学生将垃圾进行分类贵方，并定期让学生

将班级垃圾处理到学校指定的地方，并在适当时间对学生回收垃圾多的学生进行奖励。利用班会开展主题班会引导学生通过规范学生作息，节约用水用电，爱护学校设施，培养学生的资源意识和良好的节约习惯。

二、班级纪律方面

教育学生见面问好，放学说再见等；下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心,；读书学习日，认真读书； 不乱丢垃圾，保持教室干净，热爱劳动； 友好相处，不说脏话不打架，互相帮助。严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，接受班级的惩罚措施。

三、卫生方面

每天分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、家校结合，分类施教

1、多发现学生的问题,及时进行引导,多和家长进行沟通,探讨学生在学校的行为表现,和家长一起将孩子教育的更好。

2、家校互动。

（1）电话及校讯通联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

（2）面谈。多和家长沟通,让家长来有所获，更多的支持教师的

工作。

（3）经常进行家访，了解学生家庭状况。采用这种形式，多和家长进行沟通，帮助学生更好成长。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：阅读比赛,写作比赛,歌咏比赛,绘画比赛,爱护环境垃圾分类等各种评比活动。让每个孩子在活动中都敢于展示自我，锻炼自己，提高胆量。我相信，多关爱和宽容孩子，用欣赏的眼光去看他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。

第二部分

2014学年秋季学期数学教学计划

镡坝学校杨旭辉

主要从数学教学措施谈起：

1、结合生活实际，合理组织教材，提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

数学教材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题，为了使学生更好的了解数学的思考方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，教师必须善于发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题。

2、提前备好课

上课前准备好导学案,教案,练习题等资料,认真上好每堂课,力求每节课都有效果。认真钻研教材，在备课时紧密结合学生的实际，恰当地选择教学的方法，设计好每一个教学环节。

3、注重实践活动，利用多媒体等教具上课

充分利用已有的学习资源，结合实际情况，多用多媒体和先进教学手段进行教学。

4、重视过程，激励参与

数学教学要反对“重结果，轻过程”的弊病，开展目标展示,小组合作的形式，引导学生进行讨论,开展教学。

5、承认差异，注意教法，面向全体。

在课堂教学中，要面向全体学生，力求调动全体学生的学习积极性。特别要注意照顾中差生，使中差生能参与课堂的学习过程，课堂练习时，要注意对中差生辅导。对优秀生也要注意发挥他们的才能设计一些“聪明题”、“多练题”让他们更好地发展。

6、善用评价语言，激励学生主动发展

在课堂上一方面要对优秀反馈信息的激励，另一方面是对回答不够准确的学生的激励。以明确的导向，发挥评价的诊断功能。巧用、善用主人语言，理解尊重学生，才能让课堂焕发出生命活力。

7、加强作业检查，课后指导

本班学生的学习积极性有待提高，作业自觉性太差，布置的作业做得不认真，完成不及时，所以对作业的监督，指导很重要，我将努力抓好这一工作，及时将学生出现的问题处理掉，以提高学生的学习状态。

相信以我这样的方法去教数学，学生一定会对数学更有兴趣，会有不错的收获。

2014年8月24日

第四篇：郭艳---一老师的眼泪读后感

《老师的眼泪》读后感

朱顶中心小学郭 艳

眼泪，我们并不陌生，人在伤心难过时会流泪，在开心快乐时也会流泪，而我今天要说的是一滴无比沉重的泪。

故事发生在一所高中，有一个普通班的学生因为成绩不如实验班的学生而自暴自弃，抱着破罐破摔的想法混日子，他们的英语老师为了激起他们的学习信心和兴趣，在一次英语联考中给这个班的每个学生都加了20分，这使得他们的成绩第一次超过了实验班的学生，这让他们连连兴奋了好几天，但当试卷发下来时，他们自己算了算卷面分数，居然比实际分数多加了20分，课堂上顿时乱了起来，有的嚷道英语老师在忽悠我们：有的说我们是空欢喜一场：有的说老师恶作剧…….这是老师把手一摆，班上静了下来，老师一脸凝重胡说：“同学们想知道老师为什么给你们每一位学生都加了20分，其实我是为你们挣脸面，也为我自己挣脸面，我整天拼命的教你们就是希望你们为我挣口气，请不要让老师在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的同学面前能抬起头，我是来自农村的孩子，生活和学习条件都特别差，再加上父母早世，有时连红薯都吃不上，于是我十分珍惜这来之不易的学习机会，就靠着一股要强的精神上完了师范，生活教会了我在任何时候都不能服输”。听了老师的一番话，一滴眼泪使他们无地自容，他们也哭了，并在心中暗暗发誓绝不让老师再为他们流泪了。

经过一年的努力，这群孩子们做到了，他们在高考中以最好的成绩真正超过了实验班的学生，他们创造了奇迹，同样也刷新了学校的历史。

这个故事看完了，我不禁为他们流泪，被这些学生感动了，更被老师感动，因为他的一滴眼泪，拯救了这一个班的学生，成就了多少孩子的梦想。这一滴泪背负着老师多少希望呀。

我也是一名教师，在感动之余，不由的静下心来仔细回想自己平时的教学，不足的地方实在太多太多了。曾几何时，我也遇到一些像故事中孩子一样的学生，但由于我当时的教学经验不够丰富，或者因为缺少耐心与细心，使得有些学生产生厌学的思想，事后我也尝试着去寻求原因，但结果都不尽人意。记得在刚毕业时，学校安排我带二年级的数学，刚开始由于刚接触到学生，心中充满了欢喜，看见他们一张张天真的脸庞，一双双渴望求知的眼神，我真的很庆幸自己选择教师这一行业是正确的。可是，一个月过后，我发现有几位同学有了抵触心理，开始还只是小打小闹，后来由于我的经验不足和缺乏耐心的指导，导致他们有了厌学的思想。起初，我也能把他们和其他同学一样对待，可时间久了，我慢慢开始放弃了他们，当然这是我不愿意看到的结果，可事情真的发生了。

现在当我看了这个故事，感动之余，更要像他一样有着“不放弃不抛弃”的精神，尽自己最大的努力“让每一个学生都学得好”，学的开心。

第五篇：王旭辉策划书

内联部春游策划书

一、 活动名称：梅岭之行（我都不知道你怎么用宋体打字成这个样子，感觉

像楷体，前面的间距太大了。）

二、 活动背景：上一学期中内联部部员团结一致，认真负责，获得了大家的

一致肯定。四季之始，内联部又迈入了一个崭新的学期，通过春游的方式缓解压力、舒缓心情、增进友谊，是非常必要的。（有些时候活动背景比较少写，既然写了，前后逻辑，文字运用是否得体？）官方，官方！！！！

三、 活动意义：促进部员之间的交流，增进部员友谊，有利于本学期工作的

开展，同时缓解大家的学习以及工作压力。这个还可以，以后多看些文

学类的，积累词库！

四、 活动单位：学生就业与职业发展协会内联部

五、 活动地点：梅岭（梅岭哪个景点呢，有些景点有季节性，有些景点要收

费，有些景点距离相差很大，梅岭这么大，这就是策划有些不足的地方！欠考虑

六、 活动时间：2014年4月5日（星期六）要注明，大家看了才懂！

七、 活动流程

1、前期准备：

a、一般很少用a一般都是（1）这样表示部员利用课余时间进行讨论，初步规划，搜集游戏方式等。（你下面所写的前期准备，每个具体环节都有有具体人员负责，要发动大家一起完成）

b、熟悉路线的成员讨论，确定旅行路线 ，交通工具待定。

c、通知在校部员，自愿报名，统计参加的人数。

d、准备春游所需物品，估计出相应预算。（这些你是否考虑好了，什么是春游物品，还有没有哪些遗漏的）

e、提前关注当天天气，确定活动可行性，提醒部员携带雨具。

2、活动过程：

a、9;00在学校三号门集合

b、9;30出发前往梅岭

c、10;30到达梅岭，购买门票。

d、10;50开始梅岭之行

e、13;00进行午餐，之后开始集体游戏

f、14;30自由活动

g15：30在原地集合，准备返回学校

h、16;30到达学校

八、经费预算;（做表）

零食：瓜子等小食品三十元；方便面约七十元；

车费依据讨论交通工具及路线确定

门票若干元

（ 具体费用依总人数确定）

九、 备注：（后期的安排呢，集体游戏是什么，谁负责后期总结存档，谁负责

活动拍照等等你作为活动负责人都是要考虑的）

零食在学校超市购买；每人需携带背包；梅岭内自由活动费用由个人承担。学生就业与职业发展协会

内联部：王旭辉

二〇一四年二月一日 总体策划还是很好的，梅岭也是个比较好的游玩点，策划的也比较具体，但是在一些细节上，尤其是公文写作上还有欠缺，我在上面都说了。下面，关于你的策划，我想说下：梅岭，有部分部员去过了，有好处也有不好的地方，自己想。第二：外出游玩的意义是什么？主要还是游玩，没别的意思，就是寻开心，找乐子，所以要突出你为这个方面所做的工作，吸引大家愿意跟你走！而不是强制性。通篇而言，这方面还欠缺！在游戏方面加强，还有自己也要通过同学还有网络多了解下梅岭是个什么样的？？第三加强紧急或者突发情况的预测和活动整体的把控能力！

可能批评多与表扬但是确实做的好，我很少夸你，现在是，以后也会是，更多的是批评，希望你能调整！新年快乐！

阖家幸福！问好！