1从百草园到三味书屋
1、撒秕啄罩
2、人迹罕至人声鼎沸
3、不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4、按蝥拔何首乌摘覆盆子
5、不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6、示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7、对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）
8、表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。
9、“我”：哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？妈妈：哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！
11、。“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。
12、示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了
1、徘徊涯零
2.D
3、摇碾托
4、这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。
5、不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6、毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。
7、这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。
8、哭展现了女人失去亲人，面临困难的悲伤，难过，伤心，害怕；笑展现了女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观的态度。
9这是一个小肖像描写，形象的展现了女人受到的困难之大，痛苦之深，也衬托了女人为了自己的孩子勇敢战胜痛苦和困难的伟大的母亲和坚强的意志。10.师父先前为女人遇到挫折和困难只会题库，所以发出感叹：“女人是弱者。”后来看到收拾得仅仅有条的院落和女人的笑容后，他不得不发出赞叹：“母亲是强者”。
11、人不能停留在自己的阴霾中，应该勇于面对，洒脱的正视一切。不要一遭遇挫折就放弃，学会在逆境中迎难而上。不怕失败，学会坚强。就像文中的女主人公一样，为了自己爱的孩子，一定要挺过去！无论最后结果如何，只要你勇敢面对了，就是强者。
12、略（言之成理即可）
3丑小鸭
1潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2、示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”
3、示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。
4、被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5、示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等
6、因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7、示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗
8.1.就是指贵重的金属；
2、用自己的双手创造的财富。
9、“抱、攥、抢”表现牧童占有金子时激动、紧张、兴奋的心情。“埋”表明牧童在经历厄运之后，心灵中美好品性的回归。
10、要抛弃不劳而获的思想。要谨记用自己的双手创造财富，踏踏实实过日子
12、示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
假期除了做好身心调节，比如合理安排作息时间、锻炼身体，还需要有计划地进行课业复习，由为您提供的8年级语文作业本答案，希望给您带来启发！
【8年级语文作业本答案】
一、语文基础知识和运用（30分）
1.B2.A3.C4.D5.A
6、①相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干②悠然见南山飞鸟相与还
③零丁洋里叹零丁留取丹心照汗青④都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰
⑤在乎山水之间也得之心而寓之酒也
7、（1)①“充沛”改为“富裕”②“也许你的父母身在仕途”改为“也许你有身在仕途的父母”③“不行”后面的句号放在引号的里面(3分，各1分）
（2）围绕不依赖家庭、地位、金钱，要用自己的双手、自己的头脑、自己的双脚走人生之路，自立自强等来谈看法（观点明确，理由充分即可2分）。
8、（1)鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。(2分）
（2)人与自然的亲近、和谐。(2分）
（3)示例A.我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。B.时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。C.保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。D.作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，与鸟儿和谐相处。(2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）昔年樱花在(16分
9、无法正确标示所在（1分）；初见时不是特别美和特别高大，但愈开愈美，一年比一年繁茂（2分）；整体上花色鲜明繁茂、树枝粗黑苍劲（1分）。
10、①运用比喻，将“樱花”比作“粉红色的蝴蝶”，点明樱花的颜色美和形态美，且借助联想，想象樱花随风起舞，使樱花更具动态美，形象生动地写出花朵的繁美，引人入胜。
②运用拟人手法，“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘，以此赋予樱花美的深意。
（写法和作用各1分）
11、这是“我”人生看到的第一棵樱花，其承载着“我”童年时代与堂哥在阳明山的美好回忆（1分）；在“我”眼中，樱花是春天的感觉，是美的化身（1分），象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求（1分）；它是“我”人生路上温暖与希望的源头（1分）。
12、同意，这是一个精神源头，“碑石”本身就意味着永远矗立不倒，而它其实就是我们内心的“源头活水”，这个人或者事物也许已经不存在了甚至没有存在过，但是他（或者她、它）依然能够源源不断给予我们力量，所以说，这个碑石不必真实存有。
不同意，这个碑石一定要有真实存在，有具体人物或者事物来承载我们内心的精神源头，如：文中的“我”就把自己美好的情感寄托在这棵樱花树上，所以说，一定要有真实存在的碑石。（表明观点1分，观点言之成理即可）
三年级下册语文课堂作业本参考答案
【说明：主观题答案不唯一，仅供参考，学生的答案言之有理即可。另外，本册片段练习计入“每周三写”中。】
1、长城和运河
第1课时〔自主检测〕
三、万里长城
京杭大运河
中华民族的祖先
〔自能拓展〕秦兵马俑
圆明园
北京故宫
拉萨布达拉宫
赵州桥
敦煌莫高窟
第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！
2、美丽的南沙群岛
第1课时〔自能拓展〕 星罗棋布
鳞次栉比
琳琅满目
第2课时〔自主检测〕
一、1、丰富
丰盛
丰满
2、辽阔
宽阔
广阔
二、2、海洋生物
矿产资源
海洋动力
“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”
〔自能拓展〕南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。她水产种类繁多，有浮游植物155种，浮游动物200多种，贝壳66种。站在海边，你会看见龙虾穿梭，燕鱼飞跃，海龟漫游，令你目不暇接。
3、庐山的云雾
第2课时〔自主检测〕
二、1、一刹那
顿时
一眨眼
随即
一瞬间
4、庐山的云雾，刚刚还是一棵参天的大树，转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚，亚细亚广场的喷泉美不胜收。这些喷泉千姿百态，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。
4、翻越远方的大山
第1课时〔自能拓展〕
1、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。——施瓦布
2、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。——爱迪生
3、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力、努力、再努力。——哈代
第2课时〔自主检测〕二
4、佩服大海心胸宽广，海纳百川，不骄傲。〔自能拓展〕许海峰 射 击；周继红 跳 水 ；李 宁 体 操 ；；楼 云 体 操 ；马燕红 体 操 女子高低杠；李玉伟 射 击 ；吴小旋 射 击 ； 栾菊杰 击 剑等
5、雪儿
第1课时〔自能拓展〕
1、火红
银灰
杏黄
天蓝
2、干干净净
安安静静
端端正正
吞吞吐吐
3、千变万化
千军万马
千言万语
千丝万缕
第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上，双手轻轻托着雪儿。雪儿展开那洁白的翅膀，在蓝天中盘旋，忽然，它又朝我飞来，在我手心轻轻啄了两下，然后泪汪汪地看着我，似乎在说：“小主人，谢谢你使我健康，给我自由。我也希望你早日康复，回到温暖的集体中。”我哽咽着说：“雪儿，再见了，你要多保重！”雪儿依依不舍地飞远了，我含着眼泪目送着它……
6、花瓣飘香
第1课时〔自主检测〕
二、安排、处置 ； 恐惧
〔自能拓展〕河岸边，鲜花怒放，它们五颜六色，红通通的像火，黄灿灿的像金，紫微微的像霞。果园里，果树也开花了，粉红的桃花像姑娘的笑脸，洁白的梨花像晶莹的雪球。春天，真是美不胜收啊！
第2课时〔自主检测〕二
（一）2写出了花瓣柔软的特点。
3、小女孩很懂事，会体贴妈妈。
（二）2、送小女孩是因为我被女孩感动了，我祝她妈妈早日康复。送母亲是因为我受到小女孩的启发，要像她一样关心、孝敬母亲。〔自能拓展〕花红柳绿
花好月圆
鸟语花香
火树银花
百花争妍
柳暗花明
综合练习一
三、1、流连忘返
2、星罗棋布
连绵起伏
有志竟成四、蔚蓝
碧绿
金黄
紫红
八、532641 我明白了：只图外表美丽，不求内在质量，是不行的。
十、1、jiē
shènɡ jié jiē jiē
2、②① 3.忙碌 讨厌 硕大
5、桃花呀桃花，蜜蜂飞到你的花蕊上，不是抢你的花粉，而是帮你传授花粉，使你结出又大又红的桃子。你这样小气、自私，最终会害了你自己。
7、菩萨兵
第1课时〔自能拓展〕尽心尽力
无影无踪
若隐若现
自言自语
我行我素
不慌不忙
绘声绘色
惟妙惟肖
第2课时〔自主检测〕
2、朱德
红军战士
因为他们把藏胞的安危冷暖放在心上，帮助藏胞春耕，像菩萨一样关心、爱护藏胞。
〔自能拓展〕宽厚仁慈
菩萨心肠
爱民如子
救苦救难
8、李广射虎
第2课时〔自能拓展〕
1、惊讶（√）②赞叹（√）③敬佩（√）
2、没在石棱中 没 力大无穷，神勇无比
9、少年王勃
第1课时〔自能拓展〕海内存知己
第2课时〔自主检测〕
二、2、文思如泉
笔走如飞
才思敏捷
手不停挥
笔下生花
10、大作家的小老师
第1课时〔自能拓展〕雨果
巴尔扎克
高尔基
列夫•托尔斯泰
鲁迅
老舍
巴金
叶圣陶 第2课时〔自能拓展〕我的同学林晓丽，皮肤嫩汪汪的，圆溜溜的脸蛋上，嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。她一笑起来，就露出两排玉米粒似的白牙齿。
11、赶海
第1课时 〔自能拓展〕海阔天空
大海捞针
海底捞月
天涯海角
海水不可斗量
海枯石烂
海市蜃楼
百川归海
情深似海
排山倒海
精卫填海
沧海一粟
八仙过海，各显神通
第2课时〔自主检测〕
二、2、喜出望外
好奇
疑惑
恍然大悟
3、写出它威武神气的样子
〔自能拓展〕下课了，同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。我在跳绳，几个同学围着我给我数数，我把绳甩得飞快，双脚不停地跳动着，那几个同学看得眼花缭乱，都数不过来了。
12、荷花
第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。清水出芙蓉，天然去雕饰。
第2课时〔自主检测〕
二、2、竞相开放
婀娜多姿
争奇斗艳
亭亭玉立
〔自能拓展〕小鸟飞过来，告诉我它又会唱一首新歌了；小虾游过来，告诉我捉迷藏的乐趣。
13、古诗两首
第2课时〔自主检测〕
2、黄 翠 白 青
愉悦 〔自能拓展〕《咏华山》《早发白帝城》《望天门山》《浪淘沙》《登鹳雀楼》《题西林壁》等。
综合练习二
十、周耀，和我一起看课外书好吗？语文学习，三分课内，七分课外。要想学好语文，光靠一本语文书还不够，还要多看课外书。课外书为我们打开一扇扇窗，让我们看到一个精彩的大千世界，会让我们受益匪浅的。
十一、1、学无止境
2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
3、因为孔子总觉得自己的知识还不够渊博，而老子学问渊博，跟他学习，一定会大有长进。
4、人们敬重孔子是因为他谦虚好学，孜孜以求；敬重老子是因为他诲人不倦，毫无保留地把学问传授给学生。
5、示例：学无止境，要活到老学到老，多向学问渊博的人请教。
14、我应该感到自豪才对
第1课时〔自主检测〕
四、委屈→担心→自豪 〔自能拓展〕惊天动地
花天酒地
昏天黑地
谢天谢地
15、水上飞机
第1课时〔自能拓展〕①③②
第2课时〔自能拓展〕给水上飞机涂上隐形材料，躲避敌方的雷达，执行秘密任务„„
16、跟踪台风的卫星
第1课时〔自主检测〕
一、泄气
排泄
水泄不通
泄密
流泻
泻肚
一泻千里
上吐下泻
二、突然、监督、追踪、慌乱
〔自能拓展〕
1、东方红1号
2、嫦娥一号
第2课时〔自主检测〕
5、台风：肆无忌惮 为非作歹 胡作非为 作恶多端 气势汹汹 不可一世 外强中干
卫星：神通广大
临危不惧
镇定自若
从容不迫
兢兢业业
17、“你必须把这条鱼放掉！”
第2课时〔自主检测〕
3、晚上12点以后才允许钓鲈鱼。随手关水龙头 不采摘花朵 不在公共场所喧哗„„〔自能拓展〕爸爸扎上围巾，戴上手套，骑着自行车，急急忙忙上班去了，真辛苦啊！
18、狼和鹿
第1课时〔自能拓展〕机智而勇敢
勤劳而善良
亲切而慈祥
寒冷而饥饿
第2课时〔自主检测〕
2、保护——破坏
消退——蔓延
〔自能拓展〕人类大量捕杀蛇，鼠的天故——蛇少了，鼠害就严重起来，庄稼的收成就不好了。
2、野兔会迅速繁殖，大肆啃食野草，破坏草原植被。
19、放飞蜻蜓
第1课时〔自主检测〕
二、和蔼可亲
平易近人
循循善诱
春风化雨
〔自能拓展〕
1、捧着一颗心来，不带半根草去。
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
3、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是好汉。
综合练习三
九、1、“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”
2、腿坏了，不能出屋，想见阳光；把阳光带回去，作为礼物送给奶奶；用围裙把阳光包起来带回家；阳光没有了
3、（1）焦急（着急、急切等）
（2）激动（幸福、感动等）
4、（3）
20、恐龙
第1课时〔自能拓展〕脸型
类型
轻型
模型
流线型
形态
形状
形势
形象
形影不离
第2课时〔自主检测〕
1、大，怕。
3、⑴是庞然大物；⑵身体很长，足有二十多米；列数据，打比方；⑶剑龙；打比方；⑷三角龙；脸上有三只大角，让动物望而生畏；列数据。〔自能拓展 〕角鼻龙、气龙、腕龙、窃蛋龙、鸭嘴龙；甲龙的特点：全身长满了骨质的突起，好像坦克车的装甲，因而有人把它叫作坦克恐龙。
21、槐乡五月
第1课时〔自能拓展〕
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、遥知不是雪，为有暗香来。
3、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
第2课时〔自主检测〕
3、（甜津津、香喷喷）的槐花饭；（热情好客、纯朴可爱）的槐乡孩子。〔自能拓展〕腊月，是雪花飘舞的季节，是儿童欢乐的季节。
22、海底世界
第1课时〔自能拓展〕窃窃私语
飘飘欲仙
振振有词
翩翩起舞
斤斤计较
津津有味
井井有条
亭亭玉立
欣欣向荣
息息相关
蒸蒸日上
茫茫人海
源源不断
心心相印
第2课时〔自主检测〕
二、2、形容声音细小
暗地里，私下里
背着人小声说话
3、有的像小巧玲珑的花伞，有的像五彩缤纷的绸带，有的像美丽的鹿角，有的像光滑的卵石……〔自能拓展〕①我喜欢大海。因为它景色奇异，物产丰富，为人类奉献一切。②我喜欢大海。因为它的身体里拥有无穷无尽的奥秘，我长大后一定要去探索。
23、日月潭的传说
第1课时〔自主检测〕
二、环绕；计策、办法〔自能拓展〕云南 大理三塔 西双版纳 漓江古城 ；广西 桂林山水 ；贵州 黄果树瀑布 ；西藏 布达拉宫 ；青海 青海湖鸟岛
24、寓言两则
第1课时〔自主检测〕
三、自相矛盾
鹬蚌相争，渔翁得利
揠苗助长
第2课时〔自主检测〕
三、1、你竟把禾苗一棵一棵地往上拔。你要明白：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
2、你们双方相持，谁也不让谁，结果两败俱伤。你们要明白：双方争利，互不相让，结果两败俱伤，反而会让别人从中得利。〔自能拓展〕杯弓蛇影；螳螂捕蝉，黄雀在后；鹬蚌相争，渔翁得利；叶公好龙；狐假虎威；黔驴技穷；坐井观天；刻舟求剑。
25、争论的故事
第1课时〔自主检测〕
四、把大雁射下来，争论不休，评理，两全其美，飞得无影无踪。〔自能拓展〕
1、机不可失，时不再来。
2、机会是每个人都有的，但许多人不知道自己已碰到它。（达尔文）
3、机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。（巴尔扎克）
第2课时〔自主检测〕
三、2、因为同学们各抒己见，谈出来的感想都很有针对性，也有一定的深度，很好地领悟了这个故事的道理。〔自能拓展〕机不可失，时不再来。要想做成一件事，必须抓住时机，做起来再说。千万不能因意见不合而争吵不休，浪费时间。
26、剪枝的学问
第1课时〔自能拓展〕做某种事情或擅长某种技能的人。猎手，水手，炮手，枪手，棋手，刽子手，拖拉机手，参赛选手。
第2课时〔自主检测〕
3、“将信”是因为王大伯是种桃能手，他说的话肯定有道理；“将疑”是因为按一般推断，枝少了，桃子也就少了，何况这些枝看上去全是好好的枝条。
5、C〔自能拓展〕
1、胖娃娃的脸蛋
2、一只报晓的雄鸡
3、潮水
综合练习四
三、1、⑴心快蹦出来了。⑵排成了长龙。2⑴白云在欣赏自己映在河水里的倩影。⑵小鸭迫不及待地跳下水，嘎嘎地唱：“春天来啦，春天来啦！”⑶阳光给大海披上了一件金纱。
四、向日葵
牵牛花
桂花
七、（二）
2、色
②
门 ④
3、不动声色
挺镇静
哆哩哆嗦
期末测试
四、1、银亮亮
碧绿 六
（二）、。。。
2、非洲北部
最大
耐旱耐渴
3、列数字
4、因为世界上没有一个地方的气温超过撒哈拉沙漠，所以说撒哈拉是“火焰山”。
5、画出“因为北回归线正好穿过撒哈拉。„„在这些因素的影响下，就形成了撒哈拉大沙漠。”
6、与植树有关的环保名言。示例：植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。
假期除了做好身心调节，比如合理安排作息时间、锻炼身体，还需要有计划地进行课业复习，以下是小编为大家精心推荐的九下语文作业本答案，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。
九下语文作业本答案
第一单元沁园春 雪
1、(1)蜡(2)裹(3)娆(4)逊
2、(1)宋 题目 词牌名 北方的雪景 历代的英雄人物 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰(2)秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗(3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采(4)数风流人物 还看今朝
3、(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。(2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。(3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。(4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。(5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4、示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5、雪里行军情更迫 雪中行军 红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威
6、风卷红旗过大关 实
7、略
8、示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。雨 说
1、(1)圃(2)锢(3)嚷(4)蓑(5)膏(6)褓
2、(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。造句略。(2)如同油膏一样湿润。造句略。
3、我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地 我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准 我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤
4、提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。
5、意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。（或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。）
精彩范文吧