我相貌平平。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，乌黑短发，唯一不足的是个儿矮了点。 我性格开朗，热情大方，乐于助人，爱笑爱闹，而且还特别地顽皮，比男孩子还要淘气。 就说最近吧，我就干了一件冒险的事。校园外有儿棵高大的榆树，树上挂满了串串榆钱儿，我看了眼馋，就约了几个“哥儿们”去摘榆钱儿吃。树太高，够不着，我顺着院墙爬到了树上。
就在我得意忘形地炫耀时，不好，主任正朝这边走来，心里一慌，差点从树上摔下来，手被划出了血。主任走近把我好一顿训。我心里不服气，可嘴上得好好答应着，以后不再淘气。他刚一转身，我就冲他的背影扮了一个鬼脸，把我的那帮小哥儿们全逗乐了。 但顽皮归顽皮，如果在我看书时，那就是另一个样子了，不管谁喊我，我都像没听见，一心读我的书。读书是我的一大爱好，很小的时候，我就特爱读小说。记得初一时，向同学借了一本 《西游记》，看得正入神，上课了，我还在看，被老师一把夺去了。“唉，孙悟空，孙悟空呢？’夕我嘴里嚷着，老师和同学全被我一脸惘然的神色和我的话逗笑了。下课后，老师把我找去，先给我讲了看课外书的好处，又告诉我看这些书要在课余时间，还教我摘抄书中的精采句子和片段。我在老师帮助下，也就更爱读书了。到现在为止，我抄的小本子已经有六七本了，对我的语文学习有很大帮助。 我的另一特点就是爱幻想，在幻想的王国里，我实现了自己的理想，当上了工程师，成为一名令人尊敬的人民教师，发表了长篇小说的女作家……但我知道，幻想并不等于现实，因此我不但幻想未来，而且也为把幻想变成现实而奋斗。 我有许多的缺点：任性、骄傲……我相信我能改正。
做为一名团员，我善于团结同学，热心为同学解决困难，在班里，积极做好力所能及的事，还特别“爱管闲事”。我爱结交朋友，我的朋友都是跟我一样天真、纯洁的男孩和女孩。 愿你也能成为我的朋友。
在教学过程中，经常遇到这样的问题，明明这个问题自己讲了许多次了，可学生照样错。究其原因，是学生只是听了，而没有独立思考，没有形成自己的东西，当然印象不深。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以，我们在平时的教育教学中要关注学生的独立思考能力的培养，引导学生形成良好的学习习惯。
那么，在教学中如何培养学生独立思考能力呢？
首先，作为教师，要教学生学会思考，引导学生自觉形成独立思考的习惯。赞可夫有句名言：“教会学生思考、对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在平时的教学过程中，讲课不宜过细，要留给学生思考的余地，不要让学生养成依赖心理。必须使学生积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的好习惯。如：在培养学生语文阅读能力过程中，教师提出问题，然后要求学生独立思考，一次思考不出来，可以两次、三次……学生实在思考不出来，老师可以适当提示，予以引导，让学生真正思考起来。如此持之以恒地训练，学生的独立思考能力就会增强。同时，教师要鼓励学生独立思考，及时表扬独立思考较好的同学。学生独立思考的能力增强了，就能使学生阅读能力进一步提高。
其次，教师应善于捕捉学生星星点点的智慧火花，不失时机地给予积极评价，使学生时时有一种愉悦的心理体验，感受到思维劳动本身的乐趣。教师应该充分认识到：自己在课堂上的一颦一笑，一个动作，一个手势，往往都能对学生产生作用。另外，学生的问题往往只停留在知识的表层，甚至是很幼稚的，对此，教师千万不能有丝毫不悦的表示，哪怕是一个小小的动作和一闪即逝的眼神。要让学生乐于提问，教师就应保证学生的提问空间，让学生有充足的时间和机会发表自己的意见。保证了人人都有更多的提问机会，从而及时保护学生提问的积极性，激发他们提问的兴趣，使每个学生都能展示自己的聪明而乐于提问。
再次，要让学生学会学习，教师要有正确的认识，并采用正确的方法，长期坚持，这样，才能在这方面取得不错的成就。
总之，我希望我的学生拥有独立的思考和独立的人格，在我看来，独立思考、独立人格是安身立命之本，我将其看得高于一切。学生不是某个人的复制品，更不是替代品，学生是他自己，也只能让他成为他自己。思想和人格的独立则可以让学生真正成为他自己。
在学校，大家都很羡慕我是个独生子女。都以为爸爸妈妈会把我当宝一样，但是，他们错了。我在家中虽然是爸爸妈妈的掌上明珠，但是爸爸妈妈却从来都不宠我。他们对我十分严厉。他们在对我的生活、学习上的要求都很高。我几乎都喘不过气来了，我天天幻想着爸爸妈妈能对我的要求低一点。
在学校，同学们想看见我哭，那对他们来说简直难如上青天。因为：在学校里，我给予同学们的印象为凶、狠。只要有人惹我，那么他的下场必定很惨！因而，很多同学都不轻易惹我。很多女生更是不会。大家都感觉我非常凶悍，非常得理不饶人，性格非常急。所以，在学校里，想看见我哭的机会简直就是千载难逢啊！
在家里，爸爸妈妈想看见我哭，那对他们来说简直就是易如反掌啊！在家里，我只要一有做不对的地方，我很有可能就会泪痕满面。我曾经无数次因为不敢在爸爸妈妈面前哭泣，而躲在被窝里偷偷地哭泣，将枕头巾哭湿；我曾经无数次躲在书房之中轻轻地抚摸着那被衣架打伤的伤口；我曾经无数次在哭声中想着，爸爸妈妈对我这样到底是对我的爱吗？
我常常幻想：有一天，我犯错误的时候，爸爸妈妈教育我的方式不再是暴力，而是那一声声的嘘寒问暖，那一声声的口头教育。当他们犯了错误我提醒他们时，回答我的是一声温暖的回应：嗯，这次我是错了，你下次可别重蹈我的覆辙啊！
我曾经想当着爸爸妈妈的面告诉他们：“你们这样做并不能改变我，你们这样做只会增加我对你们的厌恶，你们醒醒吧！别再用那令我心寒的暴力形式来教育我，请用那语重心长的语气来和我沟通，来教育我！
假如爸爸妈妈对我的要求能低点。那么我可能就因此而从此变得轻松，变得开心。对爸爸妈妈的厌恶越来越少，渐渐化为乌有。从此与爸爸妈妈之间不在有间隔，不再有意见。
假如爸爸妈妈对我的要求能低点。那么我会可能就从此再也不会因为不敢在爸爸妈妈面前哭泣，而躲在被窝里偷偷地哭泣，将枕头巾哭湿；无数次躲在书房之中轻轻地抚摸着那被衣架打伤的伤口；无数次在哭声中想着，爸爸妈妈对我这样到底是对我的爱吗？
假如爸爸妈妈对我的要求低点。那么我们可能就从此一家人再也不会发生冲突，永远和谐美好！
爸爸妈妈，我相信，你们一定会明白女儿的心思的。从你们明白的那一天开始，我们就一起携手，为家庭共创一个和谐美好的“家庭蓝天”！
小时候我很害羞，老师提问时，我从来不举手，老师也从来不关注我。每次上课，我旁边的同桌总是高高地举起手说：“老师，我能！”我很害怕被老师提问，因为那时的我很胆小，而且我很怕回答错误，我很怕老师的眼神，那眼神仿佛能吃人一样。
有一次上课，老师微笑地说：“有哪位小朋友知道上节英语课我们复习的单词？”我微颤地坐在椅子上，在我看来，老师像一只老虎，想以迅雷不及掩耳之势将我吞下，我在脑海中回想了一下上节课的内容，我全部记得一清二楚，但……不敢举手。我的好友杨琴举起了手，“老师，我知道。”老师说：“杨琴同学由你来说吧。”“red红色，黄色是……”老师笑地更欢了，“说的好，请坐。”下了课后，我跑去问扬琴：“杨……杨琴，你有什么厉害的东西能使人变作文勇……勇敢？”杨琴见到我愣了一下，从口袋里拿出了一个薄荷糖，由于我还小，不知道这是一个薄荷糖，杨琴对我说：“欣欣，这个是勇气丸哦，你吃了就有勇气了。”我半信半疑：“吃了这个就可以变得勇敢了吗？”“是哦！”我一口吞了下去。
到音乐课，老师提问：“上节课我们唱了哪首歌？”我举起了手，也许是因为“勇气丸”在我精神上的原因，我举起了手，说：“我能！”老师点了我：“老师，上节课，我们唱的是《每当我走过老师窗前》。”老师很高兴地叫我坐下。
结束后，我去问了杨琴：“杨琴，勇气丸还有了吗？”杨琴对我说：“这世界上没有什么勇气丸，我给你吃的不过是一个薄荷糖。”“啊？糖？那为什么我……”“因为你有信心啊。”
信心是什么？就是一句一句地“我能”！
我能是一种自信，自信是成功的基础，拥有自信你就成功了一半。成功靠的是努力、自信、聪明及其他一些因素，而在这中间自信就占了很大的成分。
我相信我能做到一切，古人有云：“有志者，事竟成。”今人云：“我能；无限可能！”
我想做下一个比尔？盖茨，因为我相信我能；我想做下一个贝利，因为我相信我能；我想创造新的发明，因为我相信我能。
有这样一个故事，那是前年夏天，一个男孩和他的足球队去参加一个全市的足球比赛，那时他上小学五年级，他们队中人人都是踢球高手，但因为是第一次参加这么大的比赛，全队都很紧张，开始比赛后每个人的动作都硬生生的，放不开，所以迟迟不能进球，到下半场的时候，全队都想放弃了，这时，那个男孩的一句话使队友又燃起了斗志，“我相信我们能行！”在这之后，他们队势如破竹，接连打入八球，最终赢得比赛的胜利，男孩的一句“我们能行”书写了一支球队胜利，那个男孩就是我。
我们闯过了这一关，因为我相信我们能做到，我们有自信。也因为这样我的人生中所遇到的任何难关都能闯过去，因为我坚信我能做到，无论困难的大与小，难或易，强或弱。因为生命亦是如此，上帝只会选择那些有自信的人们给予他们成功。
人类也因为这一句看似简单的“我能行”使文明一直在向前进，使科技一直在向前发展。从石器时代到现代文明，正是自信在起着推波助澜的作用？自信给了人们勇气去面对所发生的一切事情，罗夫？华多？爱默生说过“去做你害怕的事，害怕自然就会消逝”。
自信是一个人走向成功之路的必不可少的精神素质。我们在学习或事业的攀登中，要遇到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。我们只有自信，才能自强不息，才能使我们为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信，才可能使我们在艰难的事业中保持必胜的信心，才能使我们有勇气坚定地走向理想之塔。所以，我们应该懂得在现实生活中，自信是大力之神，它使弱者变强，强者更强。
我能，相信自己，相信自己能做到！“我能，无限可能！”当你相信自己能行时那你就能行！
因为我太胆小，所以直到六岁才自己睡。那年的一天，灾难降临在我头上。平日里爱我的妈妈竟然让我自己睡。我真不明白。
妈妈让我换上睡衣上床睡觉。关灯了！屋子里一片漆黑。我向四周张望，忽然发现有一双灯笼似的“蓝眼睛”在盯着我。我猛然想起故事里的大灰狼。大灰狼有一张凶恶的脸，最明显的就是那可怕的大眼睛。想到这，我立刻毛骨愫然、浑身发抖，害怕大灰狼会突然蹿出来，一口把我吃掉。我急忙跳下床，光着脚丫跑去找妈妈，可妈妈睡得很熟。不管怎么叫她，她都不醒。这几天爸爸在外地出差，怎么办？我只好爬上床，钻进被窝里，不敢伸出头来。这时我想起老师说过的话：做人要勇敢、坚强，不要遇到困难就退缩。我四处摸索，找到了心爱的洋娃娃。想：我要是能跟它聊天就好了。不知不觉，我进入了梦乡。
第二天起床，我寻找到了昨晚那双“蓝眼睛”，是我的小贴画，吓死我了。
我心想：我终于能自己睡了。
“唉，今天的作业真多啊！”我不由自主地说。“要是我是校长就好了！”于是，我仰着头，闭着眼，睡着了。
我正穿着一身正装，而且长高了。胸前还带着“校长牌”。我想：我现在是一名校长了，我要让孩子们在校园里渡过快乐的`每一天。
我刚上任的第一天，就有一名学生向我投诉：杨校长，杨校长，我们学校的校服好难看哦！听了学生的话，我马上通知全校师生，召开全校大会：“孩子们，从明天开始，我校要举行一场校服、校徽创意大赛以及体育运动会，希望同学们踊跃报名参加，我们将选择同学们的设计，做为校服和校徽。”同学们听了之后，个个都夸我“校长英明，校长英明。”
第二天，因为大多数同学都要上课，就推选了几个美术画得好的画，挂在学校的楼道上。很快在同学们的一致努力下，终于完成了设计。特别是校徽的设计很新颖，它的上面是太阳，下面是活蹦乱跳的小人，它寓意着：我们站在太阳下，快快乐乐的成长。
第三天，我向全校同学宣布：校园体育运动比赛下午举行，有跳远、1000米长跑、扔实心球等等。一到下午每个同学都兴致勃勃的，显得十分开心。我打算只要参加运动会的同学，每人都发一张奖状，一、二、三名发奖杯，这样才能让孩子们更加努力。
“杨沁菡、杨沁菡，快起来，别睡了。”我醒来发现天已经黑了，原来我是做了个梦，真希望自己是校长，不过我会为此而努力地，相信这不是一个梦。
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