“叮咚叮咚”越来越近了，我的心跳也越来越快了，两只腿也越来越软了。天啊，下一轮就轮到我了！不知道是怎么样的，反正看见别人玩过这个游戏都大叫恐怖，我的心当然揪得更紧了。
你们一定想不到我在干什么吧，告诉你，我正要玩一个科幻游戏项目――恐龙危机。恐龙危机是一个立体电影，人坐在一个小车里，小车带你在里面行驶，一会儿旋转，一会儿后退，一会儿上升，一会儿又下降，我们坐在车里面，要戴上立体眼镜，因为四周围全是屏幕，戴上立体眼镜的话，真的感觉恐龙来咬你，来吃你，有一种恐龙侵入城市的感觉。
“小妹妹，来，把眼镜戴上，车子要出发了。”工作员叔叔对我说道。我怀着忐忑不安的心上了车，坐在位置上，清楚地听见了我的心跳声“咚咚咚咚咚”。天啊！不知怎么的，一只恐龙就横在我的眼前，朝着我张开血盆大口，仿佛要吞掉我着个小孩。“啊！”随着我一声尖叫，车又转向另一个地方。两只高大凶猛的霸王龙“咚咚咚”地迎面朝我冲来，我眼镜一闭，随即听见一个声音“你们不能来这儿，快离开，这儿太危险了！”我睁开眼睛一看，原来是防护人员出来了，他一边和恐龙激战，一边对我们叫。车子又一转，随着轨道上升，又传来一个声音：“总部，我们已升天，安全了。”“很好，保护好乘客。”这话音刚落，天上飞来一只恐龙，尾巴一扇，我们车子就使劲往下坠，那屏幕一直翻滚着，感觉身处其地，我“啊――”一直尖叫着，生怕自己的小命儿从此没了。“
咚”车子安全着陆，我长长地舒了一口气。
恐龙危机真是一种刺激的游戏。恐怖呀～
生活中，有许许多多的事情使我们着迷，例如：跳舞、跑步、写生等，而让我已经着迷到着魔的自然是画画中的版画了。
我在学校中刻了一幅女孩看海的画，在兴趣班里，我又刻了什么了？一起来看看吧！
自从小智老师与我的家离得太远了，妈妈认为浪费时间，就让我到清凉门大街的妙妙老师那儿去上课了。经过一节速写课的煎熬，妙妙老师终于同意我们刻木版画了。其实呢，也就是给你一块比a4纸的一半还小一点的橡皮，让你在橡皮上课，我绞尽脑汁的想：我到底画个什么来刻呢？
我打开了ipad，一翻就翻到了《奇迹暖暖》中的双子座的q版，拥有选择纠结症的我就像：唉！就他了吧，反正也是我的星座！
首先老师让我们在和它差不多的纸上启稿，我埋头便画，“思麒，你应该把东西画大点，等会儿要刻呢！”老师说，“你们大家都画大一点！”我只好用橡皮把它给擦了，后来，我又接二连三的擦了十几次，我放弃了，再无数中照片中重选了一张：是一个小女孩，它有着粉红色的头发，，头发上还夹着两个白蓝相间的蝴蝶结，衣服也是蓝色加蓝边的，还穿只一层薄薄的纱，十分可爱。
虽然看着很可爱，但我却遇到了对我来说的史上最大难点：刘海、头发和眼睛。
我一步一步艰难的画着，还是擦了又擦，好不容易才画出了一个“鬼”一样的人。
画好后，老师用“木蘑菇”把我的画印到了橡皮上。这么神奇的吗？我还以为要重画一幅呢！结果，我太激动了，拉了一下桌子，印上去有重影，我只好用勾线笔再画一遍。
老天！你为何要和我过不去？我以后再也不叫你“爷”了！你一点也你不爱我这个“孙子”！
我刚刚画好，老师就给我一把刻刀，让我刻，我沿着线就刻。谁知老师说：“让你阳刻，没让你阴刻呀，大姐！”我只好用更粗的线条盖住它。
上课到末尾，老师会让我们点一点吃的，谁知，平时对事物十分敏感的我，今天却一点反应都没有，老是拍了几下我的肩膀我才反应过来。
当食物上桌后，香气迷人，但我还是无动于衷，一心一意地在刻，直到下课。
下课后，我还是在那刻，直到妈妈催我回家，我才问老师能不能把橡皮给我，我带回家用自己的工具刻，老师同意了。回到家我还是一直在刻，妈妈都叫我好几次去吃饭了呢！
刻版画是我着迷，也正是我最喜欢的事了！
“哈哈哈——”，从教室里传来阵阵的欢笑声。是什么引得同学们乐开了花？原来，我们正在玩一个叫“恐怖”竹子的游戏。
在第一节作文课上，教室里的屏幕上显出了“‘恐怖’竹子”四个大字。我想：竹子怎么会“恐怖”呢？难道现在的竹子都变得像怪兽那样恐怖吗？我便纳闷了起来，心中充满疑惑。于是，刘老师就解释说：“竹子当然不恐怖，这只是一个游戏。”我们听到要做游戏，顿时个个兴高采烈，不由自主地举起手来。刘老师选择了我和其他四名同学上来玩游戏。他让我们五个人围成一个圈，每个人的左手掌心朝下，右手伸出食指，顶着旁边一个人的左手掌。刘老师又说了规则：“想要获胜，就要用左手抓住别人的食指，自己右手的食指也得逃脱。前提是我会让一位同学读一篇文章，听到文中“竹子”一词，才能捕抓逃脱。”原来，竹子是这样个“恐怖”法啊！
游戏开始了，我竖起耳朵仔细地倾听着每一个字。同学读着文章，读到了第一个“竹子”。由于我听得入神，左手和右手以迅雷不及掩耳之势往下捕捉与逃脱，就抓到了旁边同学的手指，右手指也逃出了“魔爪”，旗开得胜！不过不能松懈，同学继续往下读：“……爱的是那苍绿的、人见人爱的……”前面这么多形容词，后面肯定有“竹子”。果然，读出了“竹子”一词，我又赢了，完成了“二满贯”！我不禁沾沾自喜。突然，我感觉我的手指一阵疼痛，像是要脱臼了。我这次真的输了，因为我还沉浸在刚刚胜利的欢乐之中，根本没有听到“竹子”。唉，看来不能掉以轻心！
游戏结束了，但我还意犹未尽。我觉得这“恐怖”竹子一点儿也不恐怖，还让我懂得了一个道理：做事不能马马虎虎，六神无主。要专心仔细，才能把事办好。下次如果还有机会玩“恐怖”竹子，一定要更加专心，才能“连中三元”！
粉红的丝带捆绑着童年飞舞的彩蝶留下的只是烟消云散后的冷漠。当梦醒人还时，仅余你陪我驾驭未来。
离异后的伤痛，当初那个懵懵懂懂的孩童是不会理解。数年后，青春的脚步伴随流年似水的节奏翩然起舞，也开始思索成长，只是“离异”二字仍旧引起莫名的悲痛。
为了弥补我的伤痛，母亲着手做起小生意，也为我重建了一个温馨的家庭，而且他对我好，人品也很淳朴。正直。
她爱我，甚于爱自己。暴风雨来临前的平静，蛊惑了我的双眼。正在等车的我猛然间发现雨滴打落在脸颊上，起初猜想雨不会下大，谁知雨滴逐渐饱满，车也迟迟不来。刹那间，我茫然了，仿若天地间空无一人，萧萧然才回首望见母亲的身影，她一直守护在我身旁，毫无怨言。
可惜那日天公不作美，遇上急速而来的大雨，满城风絮，马路上车来车往，路人打伞匆匆而过，不禁增添了几分凄凉与黯淡。
母亲凑到我身旁，在耳畔响起了细细的叮咛“如果来车了，你就先走啊，文文。到了赶快换干衣服，有事给妈妈打电话。”温情的话语搭配上着萧条的景色令我渴望久久依赖，依偎在母亲的怀抱。
不经意的一个转身，我看到她被雨水淋湿的脸上，有岁月沉淀下的痕迹，眉宇间的婉约似若最初。然而她的后半身却已湿透，她用身着的单薄衣服尽量裹着我，弯下腰来搂住我。此时，她乌黑的秀发已被雨水浸透，雨露沿着发丝流淌到街道，不时发出“滴答滴答”回旋的音律。
尽管她近在咫尺，不时用体温温暖我的心扉，可天性多愁善感的我，亦是惶恐她是风中之烛，时刻会消失匿迹。我贪恋她的怀抱，却总感“夕阳无限好，只是近黄昏。”美好的事物总易消逝，无不引发我的担忧。
她最终把我小心翼翼地送上车，车上悠悠箫笛，暖洋洋的热气迎面扑来，我多想让母亲也上来，陪我看窗外细雨蒙蒙，领会大自然带来的莺歌燕舞，一时间不禁咏叹李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”雨还在淋淋漓漓地下着，丝毫没有停留的意思，母亲在风雨中微笑着向我挥手，那笑仿若一朵盛开的睡莲，是那般迷人，沁人心脾。
成长的道路上假若没有她，我不可能坚强走过这漫漫长路，是她，留住了彼时的我。
原来它一直如此美好，恬淡宁静，它曾是我的负担，我的苦难，我难以抛却的噩梦，但只有当我透过五线谱，翻过那重重围墙，才感受到悠悠琴声中的情怀。
十级考试前，每天上午，我总会背着沉重的手风琴，踏入整天枯燥无味的练琴之中。窗外就是围墙，框出了四四方方的天空。偶有年幼的孩童的笑声从远方传来，却被围墙阻隔，让我体会不到欢乐，唯有逼仄无味的琴谱与我相伴。
我不知道如何渡过一整天的练习，寡淡无味的声音一次又一次在耳畔响起，老师走到我跟前，眉头紧蹙，说道：“你没有与琴融为一体啊，《百鸟朝凤》的空灵，自由没有被你演绎出来，你被一堵墙围住了啊，休息一下，去外边看看吧。”突出其来的休息还是让我心中欢呼了一下，但又疑惑“围住”的真正含义。走出琴房，我并未看到什么，仅有楼上女高音的花腔在回响，索性走出学校。盛夏，人们都不愿出门，“绿树浓阴夏日长”，茂密的树丛中鸟儿的欢笑不时响起，点缀这一碧如洗的长空。在琴房中弹琴数日，却未曾发现高高的围墙外还有如此自由的心灵，它们的叫声清脆空灵，与手风琴所演绎的世界完全不同。从前我认为只要指法无误，节拍和谐，手风琴演奏便是成功的。直至现在，我才发现，不仅琴房外边有围墙，我与手风琴间有更厚的障壁。不由得重新哼起熟悉的曲调，它所表达的，不正是自然中生命的自由，无拘无束吗？坐在高高的围墙上，我仿佛看到了曲谱中的无尽故事，走出围墙，我体会到了不一样的《法国组曲》，那是巴赫心灵的写照，悠扬的《波兰圆舞曲》，那是舞者心情最好的表达，欢快的《欢乐颂》，那是人们愉悦心情的倾诉······
回到琴房，平时看得再熟悉不过的。音符也跃动起来，它们有生命，绕过围墙，我看到了音符的故事，弹出了内涵深厚的动人乐章。
围墙里边，几乎体会不到美好，但围墙外边，是鲜花满园的故事。
走出围墙！让脚步追上围墙外边的理想！
在成长这条漫漫长路中；有过忧愁，有过欢乐，或许这如他人一样的经历，却展现出不同的姿态，从前那骨瘦如柴的小树早已焕发了新的光彩，渐至佳境的是，成为茁壮成长的大树，曾经那迷茫，对学习毫无兴趣可言的我，找到了方向，对学习有了好的态度，对学习充满了活力。那不曾与人玩耍，独自玩耍害羞的我，丢弃了害羞变得活泼、积极，使自己充满自信，曾那没有自信的我，渐至佳境，使自己充满自信，以前认为风景只是一晃而过毫无留恋的我，却变得会欣赏，这些变化的姿态使我感悟至深。
渐至佳境对学习充满兴趣
以前我认为学习很无聊，没有什么意义可言，上课更是觉得乏味无趣，脑袋里更是浮想联翩，随着考试的渐渐逼近，让我意识到从未有过的慌张，当时，我认为不学习就真的晚了，那次考试是我印象深刻，影响巨大，随之而来的是渐至佳境，使我有所转变，对学习态度的转变，对学习产生浓厚的兴趣。
渐至佳境充满自信
小学时的我害羞，不敢与人说话，或许不单单是因为害羞吧，更为重要的是没有自信，记得上课回答问题，声音如蚂蚁般的小，听不见在说些什么，结果，老师生气了，你在教室中找一个位置回答问题，直到所有同学都听到为止。然而我照做了，那是我的心中很难受，感到很羞愧，这件事使我印象深刻，这样的我没有一如既往下去，渐至佳境，使我成长，使我明白其中的道理，转变不自信，充满自信。
渐至佳境对学习充满兴趣
在成长中我变了，认识逐渐深刻，领悟方面更加广阔，境界逐步提升，与曾经的我截然不同，渐至佳境。
半生岁月擦肩而过，如春日落英了然无痕，他只想在雪夜拥衾读一本旧书，而我只想再多爱他一些，让曾经意气风发，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。
——题记
马上到6月21日了，这天是父亲节，空间里、微信上有好多人在转发着“父亲节快乐”“老爸辛苦了”一类的话题。王筝的《爸爸》不知被多少儿女回忆着老爸。倾听着音乐，我的思绪飞出了现实，飞进了回忆。
自十三岁离开家外出读书，我独自跟世界相处时无从畏惧，深夜里的泪痕从不留到黎明，因为我知道，无论我走得多远，还是能在脆弱至极的那一刻，卸下所有在陌生人面前佯装的镇定与紧锣密鼓的狼狈，走到他面前放声大哭。
尽管我长大了，再不会用哭泣来换他的忧虑与不安，但我所有的镇静，皆源于深知他爱我，这原是我最温暖的港湾与坚强的后盾啊！
小时候，每天晚上补课回家，他总是会推着自行车陪我走过最黑的一段路，我看着他被昏暗的路灯拉长的身影，那一刻，我想到了朱自清先生的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边。”我终于懂得为何朱自清先生满眼是泪！小时候的我，也一定想不到未来会有这样的一天。这一天，我长大了，不再需要他陪我踏着路灯的光回家，不再需要他讲故事哄我睡觉……
他的足音仍然寂寥，他的注视仍然沉默，日复一日地在原地等待着我。
……
多么庆幸，虽然我长大了，可是，我们父女相视而笑时，我们之间的默契还在，并未因为我的长大和他的老去而有一丝消逝。
有父如此，女复何求！我只想去再多爱他一些，让曾经意气风发，而今垂垂老去的他再慢一些，再慢一些老去。
名师点评
1．首尾呼应，余音绕梁。文章写父女情，题记中直接点题后写道：“让曾经意气风发，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。”正文由即将到来的父亲节听到一首歌引起，主要写自己的成长过程和父亲的关爱，特别出彩的是将父亲在昏暗的路灯下的身影和朱自清先生的《背影》中描写进行对比，在情感上达到了共鸣，文章结尾又照应开头，意犹未尽。
2．情感真挚，打动人心。长大真是一件很残酷的事，原本可以在父亲面前大哭的“我”渐渐变得“不再需要他陪我踏着路灯的光回家，不再需要他讲故事哄我睡觉……”，庆幸的是，“我们之间的默契还在”，小时候父亲的关心现在成了“我”想去再多爱他一些，祈求时光“让他再慢一些老去”，情真意切，感人至深。
姐姐的归来让许多人都红了眼睛，我的心情也由晴转阴。当初的人人羡慕的幸福家庭，不知怎的却走到了一拍两散的地步。大人们谈话中的那个姐夫与他的家人用各种刺人的话语重复着姐姐的无能，冷漠得让我不敢相信。钱，这个冷漠的字眼再次被现实的人们摆上了桌面，这次，它又变成了伤人的工具。
望着瘦了一大圈的姐姐，我不禁想起了两年前……
那时，由于姐夫家境的宽裕，姐姐理所当然的成为了家庭主妇，带着出生不久的孩子，每日在家赋闲，看电视、聊qq、绣十字绣……过着悠哉游哉的小资生活。那是令所有人羡慕的幸福少妇，甚至连家务琐事也有婆婆一手包揽。但就在这样的环境中，让她失了斗志，也放弃了一次又一次工作的机会，就是在安逸之中，悲剧悄悄潜伏下来。
我替姐姐悲哀，她放弃了用自己的奋斗发出光亮的可能，将自己完全依附在了别人身上，当美好的表象破灭，她才发现前方的混沌难分。
我不禁记起了一个小故事：萤火虫背着大背囊在草丛中飞来飞去，“背囊”发出微弱的萤光。月亮姐姐叹息说：“可怜的小妹，你还是把背囊丢掉吧，有我的光就足够了。”萤火虫抬起头对月亮说：“谢谢你的好意，可我不想沾别人的光。”
当初读完这个故事，我便对萤火虫的举动思考了好久。直至此时，姐姐的故事和眼泪才让我得到了更多的启迪。
依靠别人的幸福，总是握在别人的手中；握在自己手中的幸福，虽然得之不易，却是永恒的快乐。
在这个世界上，任何人也不足以依靠：寄生虫不会得到真正的幸福。父母、朋友、他们都能帮我一时，但若真的想坚强而幸福的生活下去，除了自己奋斗，我别无它法。人生的前方，要靠自己来照亮。
《恐怖游轮》这部电影，是个小成本的东东，更是部很别致的恐怖片。
没有太多的剧情，是一个单亲妈妈参加一个好友组织乘船出海娱乐活动，由于遇到风暴，上了一艘豪华的游轮，好友一个接一个地死去，杀人凶手到底是谁？
原以为是在讲叙一个普通的变态杀手的故事，从上游轮开始，故事开始精彩起来。同伴一个个地死掉后，从主角看到游伴和“自己”又上了这艘游轮，我意识到，这不是一部普通的恐怖片，只是以恐怖片的形式在讲叙。
下面的情节，以不断的循环往复讲叙，才知道同伴的死如此的无奈，女主角最后杀死了以前的自己，重新踏上游轮，开始了另一次循环……
不断的往复开始这个故事情节，每次主角都以不同的处境重新进入这个同样的故事？是为了改变什么？是的，我认为是为了改变现状，改变有些弱智的孩子死亡的事实，女主角一遍一遍的改变着这些，陷入一个又一个的循环之中。
看完电影后，在网上搜了很多的影评，关于何处是开始，何处是结束，都在反复争论，没有一个成型的定论。其实，何必在这个上面下功夫呢？要死掉多少脑细胞……
这个电影我仍然定义为一个分裂人格之作，和《致命ID》、《搏击俱乐部》、《高压电》等电影大致讲述同样的故事，同时又加了《蝴蝶效应》的时空穿梭手法。在影片的场景中，看似不显眼地方，如希腊诸神的诅咒牌等，都在揭示着秘密，呼应都影片。
恐怖片具有的血腥场面及杀人手法、心理片具有的分裂特征、加上时空穿梭的表现方法，这一切都揉入了，够了！这是一部不错的片子，如果总分5分的话，我给4分，总之，值得一看！
作文 恐怖
从前有一天，一个下雨的晚上我下床看看发生了什么事情。结果让我听到一个房子里有哭声，我马上去敲门，我一推门就开了我进去看见一个母子在那哭我走上去看看他们要看我我迷上眼睛我吧眼睛留了个缝，看到母女的脸都像鬼一样我马上跑回家和我妈妈睡了一宿。
第二天，我起来马上跑去道观去问问我昨天晚上看到的是人是鬼，我把我的经历告诉了道长，道长说：你那的房子全都死过人所以那里有不干净的'东西。我心想我以前怎么没见过，我的疑心很重道长说的是真的吗？我到家里心神宁不宁的想了想昨天的事情，我想是幻想吧？我冲这次看到恐怖中天天睡不好觉，过几天我还有几次经历。我完全不相信世界有鬼可是我拿肉黑夜我把肉放在那个屋里马上跑了出来，我在门外留了个缝我看看他吃不吃我看到一个大女鬼去吃肉了我想他真是鬼啊。我想马上往家跑看到我家门前有一只小男鬼我想这么小的鬼我和他拼了，可我我打他的时候去打不到我想起英叔的鬼片，英叔都是那桃木剑的可是现在我去哪里拿桃木剑啊，我马上下楼骑着我的自行车往道观的方向骑去，我到了道观去见道长可是道长说：我给你一张符和一把桃木剑这几天你要出门。我问：为什么？道长说：那鬼以知道你的样子他们会杀了你的，你要把符粘在门上桃木剑随身携带不然你会有生命危险，我听了道长的话把符粘在门上桃木剑随心携带。我想应该没事了吧？没想到一个晚上我觉的很冷。我去关窗户只看见一道黑光到了我房间我拿手电一照吓死我了，是那只小男鬼，小男鬼对我说：我们交个朋友吗？放心我不会杀你的。我想想先骗骗他把他糊弄走吧。我答应了他我说：你想走吧我考虑考虑。那个小男鬼一下就没了，我想说谁会和鬼做朋友。
第二天我去了道观问道长人和鬼交朋友会怎么样。道长说：这样你会折寿的。你还是不交鬼朋友好那样你和他总一天朋友就折1年的寿。我想还有10天上学就不用再家里睡了。的寿我不要了。我就和他交了10天的朋友，可是我上学的第2个晚上我看到那个小男鬼到了我的宿舍说：信不信掐死你。我对他说：你已经死了，我用上学可是我还活着啊，我还得上学啊。那个小男鬼好像明白了什么就走了。我的心终于安定下来我想起他对我说的话信不信我掐死你。我第二天我去了道观去请道长把鬼消没了。道长黑夜去了哪个鬼屋，道长在那做法，我在哪看着。我看两个鬼影出来我说就是他们两个。道长说：知道了。道长马上拿起桃木剑想大鬼去，那鬼一眼就没了鬼影在我的旁边过了一下说：你这个可恶的人我掐死你。道长吗上过来囊死了大鬼。可是那小鬼一来，也被道长囊死了，这就我最恐怖的事了。
・初一：张家豪
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