十年等待，十年孤独，只为那一个盛夏。这是梦想的力量。
——题记
嗯，我的梦想是什么？当然就是看到外面那绚烂的世界啊！
整整十年，我一直在这深厚的土层之中，嗅着泥土的气息，那被大家所热爱的浓郁的香味；我听着雨滴的歌声，那被大家所享受的霏霏毛雨的协奏；我目睹黑土的创造，那被大家所渴望的奇妙的改变。可这一切却把我深深埋在一个黑暗的世界。外面究竟是如何的呢？内心的幻想世界如同一位天外飞仙，卖弄身姿招引着我。我要出去！可我还这么小……
又是一年夏天，当我已听到阵阵蛙鸣。我想我该实现梦想去了。我蠕动着，心儿在前头，身体却滞留于土中。我没有办法，只能选择匍匐前进。“嘀嗒”，又是一阵雨。黑黑的土砾已经变得湿润。我还能出去吗？我试图用头移动土粒，但只得到更急促的“嘀嗒”。这是在嘲笑我吗？我不服气，咬牙冲出了一小段距离。原来我没有徒劳！我尝试着继续向前冲击，我似乎感觉到，我离梦想只有一步之遥了！“嘀嗒”停了，一束陽光透过土粒间的缝隙洒在我的身上。暖暖的、美好的，这不正是我梦想的味道吗？
我得到陽光的滋润后打起精神，使劲把头探出。我的身体扭来扭去，但我的头已经没有力气了。我只能用咬了。我用嘴一点一点地挪开了土粒，用心一点一点地感知世界。
多么邻近又多么遥远的距离。
多么轻易又多么困难的行动。
多么绚烂又多么珍贵的世界！
我终于来到这花花世界，达成了我的梦想！
我爬上了一棵绿翳翳的树，树上绿叶兜着一颗颗晶莹的露珠。“嘀嗒”，露珠落在地上，像一个水晶球砸在地上，溅起无数水滴。四分五裂。
这是在告诉我，我的噩梦已经结束。撕破黑暗后，我将迎来崭新的世界！我兴奋地大喊，发出了我似是而非的声音——知了！在这一瞬间没有“嘀嗒”，只有“知了”，是一只蝉的梦想！我已无法抑制内心的憧憬与兴奋。蝉鸣响起，似乎划破了整个世界的寂静，大家都热闹了起来！
这是我所期盼的结局，这是我用十多年时间换来了的几个月，这是我用整个生命换来的一声蝉鸣。
因为有了期盼，才会有走向成功的结果，才会有蜕变的过程。我因为有了梦想，才获得了力量。享受了这过程，就好。
脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以到达。
人生是条船，而梦想就是那帆，船儿载着我，我划着船，摇摇晃晃，驶向那梦想的港湾。途中，我会遇到电闪雷鸣，会遇到狂风骤雨，但始终阻止不了我向着梦想前进。
因为我的梦想与热情，是我航行的船和帆。
“不抛弃，不放弃”这正是许三多的经典语录。是啊，凭着这六个字，他克服了多少艰难险阻啊！他不怕日晒、风吹、雨淋，他傻傻的，但是他懂得珍惜，懂得努力，因为他从不气馁，全力以赴，所以它实现了一个又一个目标。正是因为他有这种坚持不懈的努力，才换得最后的成功。
2006年，全国十大创业新锐奖大会上，李想进入名单。他在创业的路上艰难地行走，一步一个脚印，一步一个坎坷。坎坷愈多，他愈成熟，他愈成熟，他就与梦想更紧密。他的公司一次又一次陷入困境，可他从不气馁，因为他知道他一定会成功。而我们也应该相信自己，坚定目标，勇往直前。
李晟的父亲是一名威武的大将，李晟从小就梦想成为一个像父亲那样的人。可是父亲说李晟还小，还不能习武。但李晟不甘心。终于，他不怕困难，起早贪晚偷偷练习射箭，终于练成了百发百中的好箭法，让大家拍手称赞。这就是为了梦想肯为之努力奋斗的结果，所以我们每个人心中都要怀揣着梦想，并为之努力地去奋斗，这样我们终将走向成功。
曾经我在报纸上看到过一位总理与一位澳大利亚女孩的对话。女孩只身完成环球航行，总时长达216天。总理对她赞不绝口，可她却说：“我没把自己视为英雄，我只是个普通人。”梦想的力量是意想不到的，只要你永不放弃。
只要有梦想，并肯为之去努力、奋斗，我相信，没有什么不可能！而今天身处幸福生活的我们，倚仗青春，为何不为自己拼搏一次呢？
这是一篇读起来令人心灵震撼和感动不已的课文。６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
课文充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动，文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手，献上了爱心，这同样使我们感受到爱的温暖。
这篇课文我的设计意在教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标，要想美梦成真，必须要有执著的态度和坚持不懈的奋斗。
这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦想是什么，学生一找就知道了，也初步感受瑞恩的为人善良、有爱心。关键是梦想是如何实现的，从中去体会梦想的力量。如果我能在课堂上紧紧把握住学生的情感脉络，多给学生读书的时间，指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话，就能更深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。特别是第六小节，也就是描写瑞恩克服重重困难自己靠做家务活挣钱这一节中，小瑞恩做了那么多事花了那么多时间足见他的耐心、坚强的意志。课堂上有的学生点到了要处，但是自己没有很好地抓住，没有深究没有及时有效地引导，一直想着这是一篇略读课文要在一节课内完成所有教学内容，高潮即将来临又把它压下去，实在是一种遗憾！虽然文章语言朴实，但是蕴涵丰富的情感，学生多读不仅能拉近与文本的距离，读出感情，而且越读越有体会。俗话说：读书百遍，其义自现。只有多读，学生才会真正读懂语言文字背后的意蕴，有所感悟，有所收获。让他们明白要想美梦成真必须要有顽强的意志，坚持不懈付出艰苦的劳动。如果能让我重新上这一篇课文，我一定会多花时间让学生潜心阅读，指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，那么瑞恩的形象在学生的头脑中会更具有立体感，会打下更深的烙印。
略读课文该大胆放手让学生自主学习，培养学生学习的能力，这一点我自己也做的也不够好。没有利用好第２个练习设计。一个六岁男孩的梦想感动了谁，他怎么做，感动了谁，他怎么做在充分学习第六小节之后，完全可以通过自主阅读让每个学生独立完成练习，不但深化对课文的理解和感受，而且使学生的思想认识得到升华。让学生明白梦想竟然有如此大的力量可以唤起爱心，增进友谊、带来希望等等。这样在写好交流之后再来读重点句：是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？此刻，我相信这是发自学生肺腑的，是一种情不自禁的真情流露。
我想飞，因为我有梦想。每个人都有自己的梦想，而且每个人的梦想都是不一样的。有人想当老师。有人想当画家。有人想当设计师。偶人想当……
可是我想，又有多少人能够完成自己的梦想呢？其原因是什么呢？那是因为他们没有勇敢去追求，没有用自己的实际行动来完成自己的梦想。在实现梦想的路途中，要经受挫折。打击。成功和失败。换句话说，就是要品尝“酸。甜。苦。辣。咸”这五种味道。这就是最为关键的时候了。如果你因为害怕品尝的话，你的梦想就犹如一片荒原，终年雪地冰天；反之，如果你敢于品尝。那么你就能如愿以偿的完成自己的梦想。
有首歌的歌词是这样写的“既然要远航，就注定风浪，就算失败也要心存希望，用我们的翅膀来起飞勇敢的梦想，手牵手朝理想的方向飞翔，也许再经过那道最高的风浪，就是我们理想中光芒释放的天堂”。
这首歌就好像是为贝多芬敢于品尝五味而写的，他身为音乐家，而失去了双耳的听力，他却坚强的站起来，努力不懈的完成自己的创作，终于皇天不负有心人，他的作品《命运交响曲》得到了许多人的欣赏，他的精神也是现代青少年的模范。
张海迪，她从小就身患绝症，随时都受到死亡的威胁，但她却作出了很多正常人所做不到的事情，这并不是奇迹，这是因为她从小就有自己的梦想，她要成为一个对祖国对人民有用的人。有了梦想，她就力量倍增，勇敢地向困难挑战，顽强地战胜困难而取得成功。梦想就成了滋润她生命的甘露。
张海迪。贝多芬的故事告诉我们，梦想不是坐着想就能实现的，而是经过敢于品尝和敢于追求才能实现的，梦想既是人生的目标，又是实现目标的源源不断的动力，实现的路途就像火柴。梦想则是熊熊的火焰。
每个人都有属于自己的梦想，或大或小。它的萌生也许只在一念之间，又或许只是一件微不足道的小事，但它的力量却不可估量。
万里白雪，种子被埋在深深的土地中，因为埋在土里太过孤独，周围又全是漆黑一片，让它有了对外界的向往。春天来了，冰雪消融，种子努力的冲破土地，一次又一次的失败并没有让它放弃，反而更加坚定了自己的梦想。终于，它冲破了土地，露出那嫩绿的新芽，以满心的希望，迎接春天的到来。
天空中的一滴雨看到了大海的美丽，它梦想着有一天自己也能汇入那大海中。它从天空中落下，落入那潺潺的溪流中，穿过一道道山沟，越过一座座山脉，穿过了无尽的黑暗，随着波浪前行。当它怀着满心欢喜迎接黎明的太阳时，发现自己已经置身于蔚蓝的大海中。
当我们驾着生命之舟驶向成功的彼岸时，总会遭遇惊涛骇浪。但只要你心中的那颗追逐梦想的灯不灭，它就会引导着你，走向成功。梦想本身就是一种神奇的力量。人因为有了梦想而不再迷茫；花儿因为有了梦想而含苞待放；鸟儿因为有了梦想而飞向天空；种子因为有了梦想而冲破土地。
相信吧，只要你敢于踏上那条追逐梦想的路，梦想就会赐予你无穷的力量！
一位邮差因为一块石头联想到建一座城堡，这一座石城堡凝结了他二十年的心血与完成梦想的坚持，由于梦想的力量是“邮差的梦想宫”这一法国著名景观诞生了，在这座城堡中，不仅有邮差的创作想象而且还有有梦想所散发出的魅力。梦想这一神奇的力量是一块块在大自然无所用处的石头，成为一个令人向往、称赞的艺术品。梦想的力量化腐朽为神奇！
梦想，每一个同学的心中都怀揣着一个梦想，有的梦想怀揣着鸿鹄之志，而有的梦想则是简简单单、幸福快乐的。而其中我也不例外，在我的世界中，在一个充满魔力的广场上方有一个散发着耀眼的光芒的水晶球中放置着我的梦想。在我心中梦想是一个充满魔力的东西，人们为他努力、为他疯狂！我的梦想是一个小小的但要付出许多努力的梦想。
我是一个绘画爱好者，在把富有神韵的国画掌握一些后开始向素描倾向。素描跟国画有许多差别：国华颜色绚丽、丰富而素描只有黑、白、灰三大色面，国画的毛笔也变成我们十分熟悉的铅笔。一开始接触素描感觉他十分有趣，用铅笔将静物或几何画在纸上并表示出阴影关系。在国画的对比下，虽然素描有点单调，但它其中的内涵一点也不比国画少。由于在国画班的。影响使我变得好强。这是在我的心里有了这么一个争强好胜的梦想——画艺要成为班中上游！我并为之开始努力。在上课时一次次的努力，在家中一次次钻研。使我在造型方面有了很大的进展，但在涂调子方面我遇到了一个“拦路虎”，在我前方的路中央向我咆哮。在规整的造型一个个几何或静物被我“神奇”的笔法变成了一只只刺猬。此后我多次询问老师并借鉴素描书，使我的调子的情况有所好转。在此后我一点点进步成为班中数一数二的，这时在我略带劳累的脸庞上露出了灿烂的微笑。
在灿烂的星空下，我躺在草地上看那犹如撒在黑布上闪烁、闪闪发光的珍珠。珍珠的形成经历了许多风风雨雨犹如我成功路上的经历，有甜、有苦、有酸······我将手放在心处，回想我的经历，此时手中仿佛有许多珍贵的珍珠，是梦想让蚌不甘丑陋，将身体内的一点一点的沉积物变成这无价之宝，是梦想的力量化腐朽为神奇！
1998年的一天，瑞恩因为在学校听老师讲非洲的孩子因为没有干净的水而生病。便伸手向妈妈要70元钱来帮助为非洲的孩子挖井。但是妈妈说：“元钱可不是一个小数目，你得自己去挣！”瑞恩爽快的答应了。
在接下来的时间里，瑞恩几乎每天都会挣到几元钱，他把所有的钱都放进了准备好的饼干盒。
终于攒够70元了，项目负责人对瑞恩说七十元只能每一个水泵，挖一口井要2000元，瑞恩天真的对负责人说：“那我再挣些钱吧！”
瑞恩妈妈的一位同事被他的执着感动了，把他的事迹等在了报纸上，很快收到了各地好心人的捐款，筹齐了2000元。瑞恩的老师知道瑞恩要为凿井队买一台凿井机时，被他的决心感动了，他号召孩子们都来捐款帮助挖井，并让瑞恩与非中的孩子同上信。
就在瑞恩的第一口井挖成不久后，他们一家人来到了非洲，与非洲的孩子欢聚一堂，在场的人都留下了感动的眼泪。是啊，一个梦想竟有如此大的力量，再次是谁不流泪呢？
霍金说：“如果一个人没有梦想，无异于死掉。”梦想是一个人前进的动力，力量的源泉，生活的希望。有了梦想生活就不觉得平淡了，内心也不会觉得空虚了，奋斗也有了目标。
在我看来，有梦想才会有未来。
这样的例子比比皆是：囊萤夜读的车胤若是没有梦想，最终也就不会成为一代思想家；被元军俘虏的文天祥若是没有梦想，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今；越王勾践若是没有梦想，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见，一代伟人们的成就，源自于他们的梦想，他们用梦想谱写了人生的辉煌，用梦想点亮了他们的人生！
作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大梦想的时候。让我们给自己点上一盏梦想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏梦想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生！
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