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一抬头，我看到了贴在墙上的“英语演讲”比赛一等奖的奖状，心里一阵喜悦。
“同学们，这堂课来进行学校英语演讲比赛的预选赛！”那天，上英语课，老师在班级里选拔参赛的同学。虽然有点紧张，但是扎实的基本功，标准的发音让我脱颖而出，我、陈思蕊和李佳欣预选成功，代表五二班参加比赛。那一刻，我心里乐开了花。
决赛场上，我环顾四周，同学们都穿着漂亮的服装，画着精致的妆容，再看看我们，只穿着校服，这差别真是太大了，心里不免有点儿怯场。在我之前的选手陆续上台演讲。他们一个个落落大方，演讲有声有色。我的心绷得更紧了，心里在嘀咕：“他们讲的多好啊！看来我是没戏了。”
时间一分一分地流逝着，终于轮到我了，我深呼吸了一下，定了定神，大步流星地走到舞台上，开始了我的演讲。我演讲的是《我的学校》，想着我还要为学校为班级争光，为自己争气呢，我的心里一阵发热，这个美好的心愿，激励着我。我朗声演讲起来，把老师为我精心修改过，把我认真准备了无数遍的演讲内容，声情并茂地讲了下来……
最激动人心的时刻到了，主持老师开始念获奖名单。三等奖，没有我；二等奖，还没有我。我不免有些沮丧。突然，我听到了我的名字：“一等奖――王紫涵！”啊，我得了一等奖，我居然得了一等奖！我心里乐开了花，兴奋地走上了领奖台，捧回了奖状。
每每望着金闪闪的奖状我都会心花怒放，回想起得奖时那激动人心的时刻，我明白了一个道理：机会总是留给有准备的人，你努力了，付出了，就能够能收获成功收获快乐。
引体向上，是一个几家欢喜几家愁的体育项目。它需要我们双手抓住单杠，靠臂力把自己向上拉，直到下巴超过单杠。
在四初的校园里，就设有了几架供我们练习引体向上的单杠。他们直直地站立在诺贝尔园旁的树荫之下，有高些的，也有稍低些的。他们面临着小操场，斜倚着中西合璧教堂式的小礼堂，和洋洋大气的盛新楼，背靠着紫藤花廊我觉得那是校园中最美妙的一处情景所在了。
这天吃完饭。我从食堂出来，便看到远处的单杠旁有一片嬉闹。我赶快走了过去。只见两个高个子的男生一跳，齐唰唰地抓住了那高高的单杠，轻松地做起了引体向上。一个，两个，三个大家帮忙数着。做到第十个时，他们两手一撑，快速向下俯身，在单杠上翻了整整360度，又轻巧落地。厉害厉害！周围响起一片掌声。哇！他们好厉害呀，难道做引体向上这么轻松吗？我也去试试吧！
我选了一根最低的单杠，不用踮脚，就能够到它。但这也是人最多的一根！我看着前面的一个男生，他使足了劲却也做不上去一个，只得在那里，抓着单杠跳啊，跳啊我不禁笑了出声。这时，从哪儿又跑来了个个儿高些的男生，扑到他旁边，像是要抱住他的腿。他一斜眼，赶紧跳了下来：你是不是要扒我的裤子！？话音未落，俩人就一追一逃地跑了。
此情此景，我竟不知为何地咯咯笑了起来，过会儿才发现，杆不是让出来了吗？我赶快走过去抓住它，使上浑身的劲把自己向上引拉。咦，怎么就是上不去呢？
我帮你！我回头一看，原来是顾骧。
好！
我紧紧抓住杆子，感觉顾骧抱住了我的腿，很快，便有一股力量把我往上推，眼前的视线一下越过杆子，变得好高！
一个，两个，三个
在顾骧的数数声中，我眼前的景一下高，一下低；越过杆子时，仿佛都跟那些树叶平行了呢！我哈哈地笑着，这种感觉太快活了。可顾骧会不会太累了？
五个，六个
下来了，下来了！我说着，自己跳了下来，谢谢你，顾骧！
没事！好玩儿吗？，顾骧看着我。
特别好玩！特别爽！你要玩儿吗？
我不了！我能做！
我转过头去，看到小胖子郭紫辰正看着我们笑呢！
第二天，我又来到了这欢乐的单杠旁，看到有好多人都在用我和顾骧的那种姿势玩着单杠。我看着他们，又开心地笑了起来。因为回想起那种忘我的快乐，也为我们温暖的友谊。我忽地想起昨天在我之前玩的那个男生，他朋友的那个姿势不就是要帮他做引体向上吗？我又想到了顾骧。我笑着，看着同学们互相帮助着做引体向上这种友谊是多么的使人温暖啊！
这时，我看到清清在那里抓着杆，想做又做不起来。我赶紧小跑过去：我帮你！
好！
单杠依旧直直地站在那里。我们快乐着，它也快乐着
乐初一作文
在生活中，我们都有开心的时候，在那时候我们每个人都是开心无比的`，下面，我来给大家说说我生活中的乐吧！
那一次，我与几个同学在操场上打篮球，这应该是我们最大的快乐啦，我们开始分组分完组后，我异常的兴奋，我与付政然还有陈俊哲一组，我们三个形成的铁三角可是几乎无敌的，可是对方又提出意见，所以陈俊哲又去了他们组，哎~好好打吧！
我们一上场就互相传球，让对方跑过来跑过去，跑掉了大量的体力，接着，我们又开始强攻，我从左侧攻击，付政然从右侧接应，这时，一个大个子一马当先拦截在我的正前方，我一个箭步冲了过去，之后又做一个假动作，让他误以为我是要从上方传球给付政然，可是就在他跳起来的那一瞬间，我一个下传球，打他个措手不及。
付政然接到了球，尝试着一投，进了！对方一发球，付政然就一下子冲上去把球抢了过来，之后他又遇见了那个大个子，他也下传，侥幸传了过去，可就当我要接球时陈俊哲冲了上去，一下子把球抢到了手，之后一投，进了。
我们这样来回的你进一个我进一个的，陈俊哲终于不耐烦了，冲了上去，没想到我们的一个队员上去抢球时犯了规，罚一个三分球，陈俊哲猛地一跳，又猛地一动手，哎呀，失误了，可是那个大个子抢到了球，又再次传给了陈俊哲，陈俊哲有一个三分球，进了！
对方比我们领先了一分，陈俊哲的进攻就更加强烈了，付政然也不甘示弱，我就接到了球能投就投，不能投就传球，付政然终于抢到了球，一投，哎呀，失误了，我一下子抢到了球，猛地一下传给了付政然，付政然又一投球，有失误了。我猛地一跳，一补篮，本来力度太猛结果让陈俊哲又一盖，正好，进了！
我们以一分赢得了这次比赛，哎呀，乐去喽！
乐作文
乐何为乐？乐既快乐，是一种生活方式。
快乐是我们所共同追求的。
在生活中，我们常常很努力的去做一件事，却总也做不好，努力想原因，却无从可知。那么，每当这个时候，请你想一想，你爱做这件事么？你做这件事快乐么？
也许你会很不在乎，快乐能当饭吃？其实不是这样。俗话说，兴趣决定未来。如果一个人对自己所做的事没有兴趣，那么从主观上就不会做好这件事了。乐，是成功道路上所必备的一件法宝。
在学习中，我们不想去学校，觉得学习是一种负担，久而久之，愈来愈讨厌上学，最后放弃了学业。等到长大了，才后悔起来。
唉，早知如此，何必当初？
也许，现在你并不能体会到这样的感觉，觉得学习是一种负担。可是，请你试着去改变对学习的看法，你将觉得学习不是一件难事，而是很轻松的。态度，决定学习的质量。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要乐于学，对学习产生兴趣，我们才能学好它。
做其他的事情也是如此。你想想看，当你不喜欢一件事的时候，去做它是不是会有一种被逼迫的感觉呢？而当你喜欢一件事的时候，是不是愿意花很多的时间在它身上，并且觉得很轻松呢？所以，做事要有乐。
生活也要有乐。
在生活中，我们往往会看到有很多人的脖子上都挂了弥勒佛。天上神仙那么多，为什么要挂弥勒佛呢？因为弥勒佛是快乐的象征。人人都希望有一个愉快的生活，不是么？快乐是一种正能量，会让人与人之间的关系更加融洽，会让自己活得更寿长。
所以，保持良好的心态，让我们踏上阳光之路！
乐在我的生活中无处不在。它使我快乐，使我成长，使我进步，使我幸福。
记得那次和课外班的同学一起聚会，真是开心地、自由地、无拘无束地乐。还有和妈妈一起在地下大峡谷漂流，大笑会让你越来越开心、越来越兴奋。
和分离很久了的朋友一起叙旧，也会让你乐。记得有一天我费了很大周折，总算把高航的QQ号要到了，和他一起聊了一会儿。他津津有味地说着他们学校的趣事，我兴致盎然地讲着我们学校的趣事。（高航是我们原先的班长，但是上四年级时转学去长春了。）我们两个都乐得前仰后合，我还告诉了他又转来几个同学的名字。
两个月前高航来学校看我们了，由于他把那几个新同学的名字张冠李戴，我们捧腹大笑，他竟然站在那里若无其事。
在我伤心地哭泣时，妈妈总是逗我笑。我笑出来了，心情就好多了，又变得振作了，重新站起来了。
乐在我身边。它可能是一个防护盾，帮我抵挡烦恼的攻击；它可能是一盏明灯，把我引出黑暗，给我指引方向。总之，乐无处不在。
乐假如，你要让我给“乐”组词，那我肯定会毫不犹豫的组“快乐”，因为快乐是生存的基本。
在我的记忆中，“乐”就是一个顽皮的孩子。它累了就会来找我。当然，我也很欢迎它来。
有一次，我去滑雪。当一眼望去滑雪场时，“乐”又跑回来了，它此刻在我的心中打滚、拍手……它迫使我一步一步走向滑雪场。此刻，我瞬间换上了“铠甲”，不怕摔在雪地中。
一开始，我不得不只在平地上练习我那未被发掘的才华。时间过的飞快，我已经累的上气不接下气了。妈妈看我累成这样，就让我去休息厅暂时歇息一下。
“乐”又回来了，它带来了一个消息，那就让我去雪地上往下冲，我毫不迟疑的答应了。
我拖着雪板，扶着绳子，一步一步走上一个缓坡。“乐”又来了，它让我往下滑，闭住眼，腿不要分开。我居然很傻很天真的把眼睛闭上，往下冲。哗，哗……
很不幸，我撞到了一位大姐姐，我很后悔闭上眼睛。我不敢滑下去了，便走了下去。
直到现在，我一直忘不了雪坡上的我。
于是，“乐”又来了。
于是，我感受到了“乐”的趣味。
于是，生活因“乐”而变的更多姿多彩了。
乐我是一个崇尚快乐的人，在我的生活中到处充满了欢声笑语。
就拿最近的暑假生活来说吧。这个暑假，我没有回外公外婆家避暑，可我却感受到了不一样的乐趣。
首先，在这长达两个月的暑假中，我学会了如何自力更生。因为妈妈自己要到嘉兴去培训，她又晕车，每天都是精疲力尽的。大部分的家务都由我担起来。我自己烧饭、做菜、洗衣物，虽然我总弄得一塌糊涂，但转念一想，自己能为妈妈分担家务了，又鼓足干劲做起来。你说，我能自力更生了，能不乐吗？
其次，是遨游书海之乐。我在闲暇之余，一边悠闲地品着早茶，一边翻阅着几份杂志。在书中，我与作者一同到“美国去做交换生”，体验美国的风土人情；在书中，我和作者探讨当今社会问题，站在领导人的位置上换位思考；在书中，我和故事中的人物学习魔法，伸张正义。你们说，我半步都没动却学到了这么多，我能不乐吗？
最后，值得我高兴的，便是我可以做自己想做的事，不受约束。无论我是想睡觉睡到早8点，还是吃完晚饭后下去玩3个多小时，都没关系！因为这个暑假我当家！大家说，我如此地放松、自由，我能不乐吗？
我过了这么一个充实的暑假，我乐得都合不拢嘴了！哈哈哈哈……
乐杨叶飘飘落落千年已逝，砚墨纸笔，汇聚无数文人墨客泪水千行。
参禅，参悟世间万物本质之禅，这是佛家的思想。无数佛门弟子看了破世间喧嚣凡俗，便皈依我佛，用一生的时间去领悟。书，本是记载知识、道理的工具。读书，应如佛家之禅，不可死记硬背，而是深读其中之理，懂得书中的意义，即便再苦再累，也停不住读书的脚步。
古人为书而痴迷，便成就了穿衣入寝的先天下之忧，后天下之乐的梦。少年的范仲淹，家出贫寒，但自幼好学，资质过人，很快便领悟到了学识的本质，于是便身居破庙之中，每日穿衣入寝，节省下每分每秒去读书，他用一点一滴的积累，终于功成名就。
古人为学而痴迷，便有了荀子的'《劝学》，“君子曰：学，不可以已”，学海无涯，永无止境。学习知识，作为人生追求的重要环节，是决定人生态度和正确人生观的过程，文认为追求这种境界，便手不释卷，即使再苦也坚持不懈，终学富五车。
读书，苦是开始，乐是尽头，而中间的过程便是甘苦并存的，正如宋濂的《送东阳马生序》中表达的那样，即使“大雪深数尺，足肤龟裂”但“以中有足乐者”，就“不知口体之奉不若人也”。这便是苦中学习的精神，是我们每个人所向往的境界。只要用心体会，领悟到读书的真正含义时，乐，便飘然而至矣。
乐在快乐的猪和痛苦的苏格拉底之间，人们往往选择做前者，可是生活却总是让我们变成一只痛苦的猪。
人活着总是在追求快乐，没有哪位仁兄白痴到为了忧愁而四处奔波。可是在这追求的途中却滋生了太多的悲伤与忧愁。有时，这忧愁甚至盖过了快乐的所有。我曾经怀疑过，我们这样不知疲倦地追寻，到头来得到的会是乐吗？为了这样的快乐，为了更好地生活，我们肆意地挥逝着青春，一次又一次满足我们内心的贪婪与欲望。久而久之，当我们的欲望充塞内心的时候，刹那间，我们感到的只是彻心的空洞与麻木。那乐呢？
站在这片欲望森林的边缘，我们的心是变得快乐了，还是变得忧伤了呢？想起儿时的自己，想起那些骑在父亲身上嬉戏的快乐岁月，还有那些弥漫着母亲做的桂花糕的点点滴滴，似乎曾经那些不起眼的日子才更加快乐，更加舒心。可是我一直奔跑在追寻快乐的路上，为何感到的只是渐行渐远呢？
一天天地成长，一天天地追寻，这物欲的城市曾带给我浪漫，繁华，甚至是喧嚣，可是随之而来的还有不尽的贪念与欲望。渐渐地，我们失去了对大地的热忱，失去了对自由的向往，失去了麦田里的守望，用微笑伪装自己内心的痴狂，用冷漠筑起心灵的城墙，然后面朝大海，却再也不见春暖化开……
这所有追寻着的快乐渐渐开始变成忧伤，我们似乎在一步步远离我们的本质，远离快乐的本源。我们甚至错误地把欲望的实现当作是快乐，殊不知那是更深沉的忧愁的开始。我们的内心正在被侵蚀，被陶空，然后只剩下行尸走肉。这样的生活还能叫快乐吗？
满天的繁华掩盖不了黑夜背后的孤独，同样，生活的华丽也掩盖不了我们内心的空虚。我们的快乐不是物欲的追寻，不是盲目的奢华。快乐在于心，在于心灵的澄澈，在于内心的充实与满足，在于成长中的堆满失败与欢笑的泪水的纯真与朴实。
静静地，撇开那一缕世俗的忧愁，试着用一种平和的心态去感知生活的美好，在快乐和那恢弘的天地间，那如水的歌声中，在那澄澈的心坎里。
乐作文
我们村的一块田地经过一番整修以后，变成了一个像模像样的健身场，大家都很”乐”。 健身场的两旁种了许多依依多情的杨柳，才长出几根嫩枝，还有几棵千年矮。健身场的中间还种着山茶树，和我家的挺像的，好像都在“乐”呢。 当然这里会有很多的健身器材，不管男女老少都来锻炼身体了，你玩这个，我玩那个，就连刚学会走路的小孩也来锻炼身体了。健身器旁还有一个篮球场，许多人都在打篮球，就算下起了蒙蒙细雨，也会有人光着身子和一大群人在打篮球，别提有多“乐”了。 我们村里有了健身场，人们的生活也更精彩了。如果我们都能不乱扔垃圾，保护我们的环境，我相信我们村会令别人刮目相看，他们看到如此和谐温暖的村庄，心中一定也很“乐”。 你也乐，我也乐，我们一起手拉手，让我们的生活充满快乐。
乐
小时候，我玩什么都会觉得很快乐，但我最喜欢的还是汽车。三四岁时，我的“乐”乐在公交车上。每次到玩具商场，我总是趴在公交车的柜台前呆呆地看着，仿佛怕别人把我的公交车抢走。有时，我还会缠着爸爸妈妈帮我买一辆人。在家里没事的时候，我会和爷爷奶奶乘公交车到外面溜一圈，因为我觉得坐在车上住外看很快乐。七八岁的时候，我的“乐”乐在了赛车上。那时候我最喜欢的电视节目就是CCTV―5每两三个星期放一次的赛车节目F1方程赛车，因为我觉得开着赛车第一个冲过终点线的时候，心里就会有一种就不出的自豪感。我还经经常把我的玩具赛车放在同一条起跑线上，然后使劲儿住前一推，冲得最远的那辆赛车就是第一名。现在，我的“乐”乐在了轿车上。我有了一辆尼桑天籁的轿车模型，它做得可精致了：整辆车都是银灰色的，外面的车的拉手在光的照射下熠熠闪光，而且所有的门都可以拉开，车里所有的东西都看得一清二楚，就连很小的按钮都这这样。而且我们家也有了一辆新轿车，我可喜欢这辆车了。我从小到现在的'“乐”都乐在了汽车上。
乐
乐，一看这个题目，就让我想一句话：助认为乐，乐在其中。恩？我来帮助谁呢？我灵机一动，一拍脑瓜，就想到了。这两天我们家搬家，我来搬点东西吧！
晚上，搬家的人来了，今天的任务是茶几还有沙发，茶几太重，沙发的扶手和垫板都比较轻，我来搬它们吧！
我先拿了两块扶手，嘿！别说，还真轻，我立马加快了速度，结果，我不费吹灰之力就把两块扶手搬到了楼下……
搬了两次之后，因为我每次都以迅雷不及掩耳之势所以我心跳加速，有点喘不过气来了，当我满头大汗地上楼时，已经是上气不接下气了，让我深呼吸几次或许会好些。于是，我大口大口地呼吸着新鲜空气，深呼吸之后果然好多了，我片刻不停，有加快了脚步。
当我到家时已经汗流浃背。垫板，我来了！还好垫板不是很重，不然我就搬不动了。一、二、三我心里在给自己大气……
当我回到家时就只剩一块垫板啦！呵呵！快大功搞成喽！一、二、三搬“呼呼”。我气喘吁吁，坚持就是胜利，罗琪丹，你要加油，加油！……
我顺利地把扶手两块垫板搬下了楼，心里甜滋滋的，像吃了蜜一样甜。如今，我们的生活就像蜜一样甜，当爸爸妈妈的也该让“小公主”、“小皇帝”，尝尝苦头了。
乐
乐
浙江省缙云县实验小学五（7）乙班苏奕睿
星期三下午科学课，我们过得既既开心，又有知识大收获，为什么呢？我带你看看吧！
“今天我们上食物消化课，同学们，你们有什么食物呀！”陈老师一脸高兴走进教室，大家一听这话，马上拿出自己食物，迫不及待地大吃特吃起来。
吃得乐
你瞧！我带了许多吃的，从袋子里先拿“上好佳”。津津有味地吃了起来，还不时从别人那儿“贪”点东西；“吕应捷，给我个小面包吧！我带的东西很少。”“行！”，“陈鹏宇，给我个小圆饼吧，求你了，可怜可怜我吧！施舍我一个吧！”陈鹏宇被我逗乐了，真“施舍”给我了一个。这会儿，我来到麻徐铺身后，趁他不注意，拿起几片薯片就逃……
学得乐
吃完了，我们开始介绍了使食物消化的器官，首先介绍“胃”，“胃主要用来……！”周笑莹滔滔不绝地发表见解，这时，施腾超忽然提了个问题：“胃能把别的东西吸收，可为什么不把把自己吸收呢？”这问题一提，本来鸦雀无声的教室一下子沸腾起来，有的说：“胃把自己吸收了，那还能吸收什么呢？”有的说：“说不定胃有特殊的成份，不能把自己吸收。”还有的说：“……。”等等。
这堂课可真好，既解了馋，又让我知道了已往不清楚、不知道的事。
乐
上次考试的时候，最后的作文我怎么也想也想不出来就“上梁不正下梁歪”地的写出了这篇文章，写好的时候我心想：我肯定要重写。结果班里不止我一个要重写，是全班都要重写，后来我脑子一热就想起上个学期，我们正在紧张的复习当中，因为过两个礼拜就要期末考了。
到了考试那天，我格外紧张，也非常害怕，怕我考不好被同学笑话，所以我认认真真地答题。
领成绩单的那天，我提心吊胆地来到学校，接过成绩单，呀！我终于松了一口气，不仅如此，而且充满快乐，因为我获得了好成绩。
之后，我明白了乐在我们生活中无处不在。
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童年，恰似那一汪晶莹澄澈的清泉，那一件件童年乐事，就如一只只可爱的小船，
乐作文
。哦！这是一汪象征着欢乐的电脑课
在我们学校，电脑课是我们的最爱，而且是“珍惜课程”！因为，这可是两周才上一次的。只要完成了老师的任务，你的ears（耳朵）就会遭殃！因为，剩下的
疯狂体育课
每一次上体育课，都有一种疯狂感。因为给我们上课的老师是副主任。有时候，一连好几个星期都没上课，好不容易上一次课，老师为了补偿我们，就让我们玩一节课。那可是比大熊猫还珍贵！
紧张的英语课
每一次上英语课，老师都会让我们做游戏。比如，老师把一张英语卡片放进一位同学那里，让被选人把卡片找出来。被选人离卡片越近，我们的声音（读卡片的声音）就越洪亮。还有很多的游戏呢！对于胜利者，老师会给出一定的奖励，而对于对英语“一窍不通”者，就只能眼巴巴的看着别人“获奖”。
记忆中的童年是无忧无虑的，是永远不能忘记的。
苏久杰
人都会有快乐的时候，有成功之之乐，团结之乐，分享之乐……我也有快乐时候，我来说一说。
我在三岁时，特爱吃糖，我二岁的弟弟也爱吃，我们经常为了一颗糖而打起来，那是拳打脚踢，拳拳到肉，丝毫就没有手下留情，结果总是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。
有一次舅舅来我们家做客，弟弟出去玩，舅舅笑着给我一包糖，那时的我眉开眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立马就从笑脸变成了愁眉苦脸，心想：“弟弟回来看我那么多糖，百分之百会来跟我抢，那时候就糖全部都被爸妈两人分了。”于是我轻手轻脚的想糖�i好，这时我看到了弟弟回来了，我顿时大惊失色，赶紧像一只脱弦的箭一样，冲进房间把糖藏进了一个盒子里封好，出来以后，看到了弟弟，我就表面上面无表情，可是心底里却感到了一种做贼心虚的感觉，然后回到房间之后，顿时松了一口气，偷偷吃了一颗糖，嘴里甜密密的，可是却感觉味道没这么好。然后弟弟进来说：”哥，同学给了我二颗糖，我来分给你一颗。”此时我感到一陈阵脸红，红的像只苹果，而且我还感到一些愧疚。
我打开了盒子，把糖拿了出来，弟弟说：哥，你哪里来的那么多糖？我边说把糖塞到弟弟手里："舅舅给我的，我也分点给你，然后我跟弟弟各拿了一颗糖吃，我觉得那颗糖最甜。
懂得分享，才能得到最大的快乐。
奋斗之后取得优秀的成绩。让我兴奋不已，我乐在其中。
这次考完试后，我又像往常一样，还有很长的时间才收卷，于是我开始检查我的试卷。感觉又过了好几个小时，终于收卷了。收了卷以后，我忽然开始忐忑不安了起来：“我是不是没写班级？解方程写没写解字？写应用题时是不是没有写单位……不，应该不会的，我应该都写了”虽然这么想，但心情还是不能平静。
又一连过了好几天，心里都还一直在想着数学考试的事情，希望老师赶紧发卷。
两天后的一节数学课上，老师拿着一沓卷子。走进了班里，说：“现在我来公布这次考试的成绩，听到这里，我和同学都不由得把心揪了起来。”我心跳加速，手也不知道该放到哪里，秉着呼吸听着，生怕会错过自己的分数。紧接着，老师就念了起来……念到我的名字时，老师大声的说：“贾鹏宇，100分！”听到自己是100分，我的心一下子又激动了起来，我和同桌击掌，相互比了一个胜利的手势，同学们都祝贺我，也有的同学投来羡慕的眼神。我自己也高兴的不得了，手都不知道该放到哪里，心里美滋滋的，别提有多开心了。
放学后，我直向家里飞奔而去，想赶紧把这个好消息告诉妈妈。
在生活中，令人开心的事会有很多，他们的原因各不相同。但最开心的，永远是靠自己的努力脚踏实地得来的！
人生中有许许多多的事，有快乐的，、伤心的，、委屈的……，但是快乐开心的事总会有很多，要，珍惜这些快乐时光。
和朋友在一起玩是快乐。下午，阳光明媚，我到了朋友家，陪她玩游戏。“我们来玩小猫钓鱼吧！”她说。我激动地回答：“好呀！”我们开始玩小猫钓鱼，一局她赢了，一局我赢，玩腻了就换一个游戏玩，玩得不亦乐乎，直到晚上，才依依不舍地回了家。到了家，心里还是十分开心，乐开了花。
做陪父母亲人是快乐的，每天帮妈妈打扫卫生；帮爸爸做饭；帮奶奶洗洗衣服。每当看到爸爸妈妈和奶奶为我感到欣慰，感动时之余，心里就像有人在挠痒痒一样，十分高兴，笑容也渐渐浮上脸庞。
考试考得好，获得荣誉时也是快乐的。今天考试了，下午，老师拿着一叠试卷，迈走轻盈的步伐向班级走来，刚走到讲台前就说：“今天考试成绩出来了，全班考得都还不错，年级第二。”同学们一下子乐开了花，个个满脸笑容，我也跟着欢乐起来了，你这次成绩考的结果是通过所有同学的努力才出来的，是我们共同的荣誉，我为我们的成绩感到骄傲，开心。
所以，快乐不是一个人可以制造出来的，也需要大家一起快乐，这样每个人才能更快乐！
人生总会有种种情感，而“乐”便是其中之一，我们常常会为各种事情感到快乐。和伙伴一起玩耍，是乐，做自己喜欢的事情，是乐，但我常常问自己，我想要的“乐”，到底是什么，我百思不得其解。
许多人认为学习是苦的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，但是真的是这样吗？我认为学习是苦中寻乐，因为知识可以给我们带来许多乐趣。
读书人生一大乐事也。
书如人，自有她的性格与情感。读一本好书，就如与一个有个性的朋友交流，不管她是温柔的还是激烈的，只要进入她的境界，便会被她所感染。思维缜密的，让你头脑冷静，追古思今；气势雄浑的让你心情激荡，有金戈铁马纵横四海的豪情；意志高远的让你淡泊名利，顿萌归隐之心；伤春感怀的，又让你多愁伤感，浑不知千思万绪一时从何而来……
一个人若只管欣赏高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鲜刺激又未免流于庸俗。
指尖在古筝丝弦上拨动，静谧的古典乐缓缓流出。捧着名著，静静的享受着阅读的兴趣，这是一种高度的精神享受。
古人曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”爱读书，既不是为了寻找书中的黄金屋，也不敢奢求找到颜如玉，我只是觉得在书中能体会到无穷的乐趣。我坚信，以书为师，以书为友，书中自有真情在。
我电脑里跳出了一只橙色的猫，这是一个软件，等着我控制，我坐了下来，握着鼠标，开始了编程。
这软件便是Scratch，是一个很好的编程软件。Scratch编程十分有趣，你只需要把各种模块组合在一起就能编出许多种神奇的效果。
我突然有灵感，决定编一个打怪的游戏，我先导入了一些怪物和一只猫。我把最左侧的模块拖到了各角色的脚本区，一个一个模块像搭积木一样组合在了一起。很快，猫就可以跳跃、跑步和挥动武器了，怪物也跳着向猫攻击。
我把游戏设计好了，我马上打开全屏试了试，显然，程序还有很多的弊端，我又做了很多的改进，慢慢地把程序的每个细节都改得很妙，我把小段程序拖走，再换上一段新的，不断地重复，我没有感到枯燥，每当我找到一点不错的脚本组合，我都会感到特别高兴。当我解决了一个程序中的难题，我会显得特别兴奋，我不停地思考着。我要把每一段程序都做到完美。我忘了时间，忘记了我的烦恼，连我在哪里也忘了，我的心里只有我眼前的这些程序。这些程序像是动物一样，我是它们的指挥员，让它们听我的指令行事。当然也有一些不听话的，我得让它们老实点。
终于，我完成了这个游戏。我试完了一次，真不错！我欣喜若狂，高兴的把手举了起来。这时，我看了一下时间，一小时已经在不知不觉中过去了。
整个编程的过程中，我眼睛都盯着屏幕，不停地操控着，我乐在其中。
我其实刚开始只是无意间认识了Scratch，如今，我已经沉迷于此了，累积起来我已经编了一百多个程序了。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于，不肯读书，不肯学，没有知识，如“白丁”！
人若有自知之明，知廉耻，懂荣辱，好像学识就不那么重要了，这样，就与阿猫阿狗就无区别了吧？人为何居于动物榜No.1？就是有一颗会思考的头颅罢了，倘若不学，与废人无异。既没有狮子强壮的体魄，也没有老鹰有力的翅膀，从体格上，人远远不如某些动物，那又怎样补救？
学！必须学！若无知识，怎样读报？若无知识，就连最基本的上网都做不到！若无知识，又怎会成为人上人？我无法想象，走在大街上，望着周围的文字，迷茫着，无措着，什么也看不懂！那样的可怕！就像黑暗笼罩着，毫无方向。
帕斯卡尔曾说过一句话：“我占有多少土地都不会有用；由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了整个宇宙。”人因思想而伟大，但是思想却因知识的不断深入走得更远，知识就是对思想的提升。知识对一个人乃至这个人的一生都有着巨大的影响，它既是对人思想的升华又是对人内涵的提高。正所谓“活到老学到老”，一个人不能总停留在现有水平上。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然是肯学，有知识可学。知识是用来填充灵魂最好的方式。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当你读完一本好的书籍，总是会感慨很深，亦是潸然泪下，亦是怒火中烧，亦是激情满满，亦是凉风秋月。知识可以调节情绪，提高情操。从苦中得来的乐，才算是真乐，人从来是失去了才会珍惜，寒窗苦读十余年，为的是什么？为的是自己更好的未来，为的是不负父母的期望，总有人说，后悔当初没有好好学知识，现在的苦都是自己找来的。不学知识，便空寂灵魂，一直学知识，便一直快乐；时时知识，便时时快乐，快乐之权操之在己。
况且，身外之物，是别人可以抢走的，而牢记于脑的知识是别人抢不走的。随着时间的变迁，知识已经成为了我们奋斗下去的力量、资本和筹码，就像英国哲学家培根说的一样：知识就是力量。所以我认为，肯学习的人，有知识可学的人是极其快乐的！
“智者乐山，仁者乐海”。而我却乐那满载着知识的书。是书，教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”，就我而言，它是我心灵的乐园。
每天放学做完作业。我都要拿起一本我心爱的书，或是倚靠窗前，或是忙里偷闲，津津有味地读着。每一本散发着油墨香味的书都让我兴奋不已；每一次阅读有新的发现都让我激动难止。我还记得德国的一位名人曾说过：“阅读意味着借债，在阅读中有所创见，就是偿还了欠债。”我想，每一次阅读，我都不但偿还了欠债，还“赚”了不少。在读完《简爱》时，我懂得了“人人平等”的道理；在读完《三国演义》时，我了解了“三分天下”的局势；在读完《水浒传》时，我知晓了什么是“豪言壮志”……
平时，每得到一本好书，我都如获至宝，如沐春风地陶醉在字里行间。我喜欢读“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”这类催人奋进的佳句，更喜欢读孟郊的《游子吟》，言语中流露出的浓浓感恩情，令我反思，让我感动。于是，在妈妈忙活着炒菜的时候，我郑重地将一份饱含着我感恩之情的贺卡给了她，并附在她的耳边悄悄地说：“妈妈，我爱你。”那一刻，我看见她的眼里闪烁着泪光。我更是尝到了乐，这是一份奉献孝心之后所获得的乐趣。
一天，风轻轻地吹着，云轻轻地追着，星静静地睡着。一切都是那么静谧、美好。夜幕更是为天空披上了一层薄纱。此时读书，就是享受！我赶紧拿起一本《绿野仙踪》，准备享受一顿“精神大餐”。
读着读着，我仿佛已与文中的主人公——多露西一起踏上了求见奥茨的路程：我们解放了没有大脑的稻草人，结识了没有心的铁皮人，还遇见了胆小的狮子。我们互相扶持，各发挥各的长处，克服了重重困难。最后，他们的愿望都被满足了，我也从中明白了许多道理，如：“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”……每当我与故事中的主人公一同探险，并从中拥有自己独到的感悟时，我就深深地感受到了读书的乐趣。
书，它伴随着我的成长，为我插上理想的翅膀，给我带来欢声笑语。我爱读书，它让我乐在其中也。
乐于平淡中突显，情于细微处见真。
窗外，是喧嚣的街，五光十色，热闹非凡。窗内，是一方矮桌，橘色暖光，明亮温暖。水，顺着杯壁，淌进杯底，杯底的干茶或卷，或直，蜷在一起。慢慢地，慢慢地被热水润开，在水中舒展，氤氲的细雾碰上干冷的瓷杯，朦胧的小水珠附在杯上。清浅的水变绿了，这绿意似要渗透瓷杯直钻入人心里似的。舒展开的茶叶在水中打着旋儿跳舞，随着水波荡漾。素手执杯，轻抿一口温热的茶水，茶叶的清香掺着些许苦涩萦绕在舌尖。咽下，苦涩退去，慢慢回甘，最后便只剩下唇齿间的茶香。
夜，深了，窗外的霓虹灯暗了，街上的行人也已回家，只剩秋风卷着街角的枯黄落叶，沙沙沙…沙沙沙…枯叶的边缘磨着粗砺的路面，说出的话都散在风里。我揉揉发酸的眼角，接着提笔写题，心中无比宁静。台灯橘色的光落在我肩上，手上，还有坐在阳台眼睛微阖的妈妈身上。
可在繁忙（小憩）时于茶的平淡中找到甘甜，可在烦燥时于默默陪伴中寻得宁静。青墨如许，素淡如初，便是心之所乐。
周末的早晨，一睁眼，家里静悄悄的。而我早已习惯这无人的景象。来到客厅，餐桌上一张橘色的便签，不太清秀的字落入眼底：蓝仔，微波炉里有牛奶，你醒了自己热一下，冰箱里有面包，鸡蛋妈妈煮好了，自己吃，好好写作业。妈妈中午回来给你做饭。打开微波炉，取出牛奶，喝着喝着，许是牛奶太烫，眼泪便一下滴下来，滑过腮，到下巴，最后落在袖口，没了痕迹。
母亲很忙，虽然她从不说，虽然，我曾因此怨恨过她，但当我不知何时发现母亲老了时，所有的怨恨都消散了，余下的只有心酸。我的母亲啊，在不知不觉中竟已白发！在不知不觉中竟多出了皱纹！在不知不觉中眼眸竟已混浊！在天冷时提醒我添件衣裳，在我挑灯奋战时默默陪伴，在天刚破晓时便起床做饭……脑海浮现的种种将我的唇角勾起。（这里最好能对应上文的三个场景，顺序也最好一致）
你陪我长大，我陪你变老。静守时光，以待流年，便是心之所乐。
将泡好的茶递一杯给母亲。清风湿润，茶烟轻扬，易水人去，明月如霜。台灯的橘光将此刻（的我和妈妈）拉得悠长……悠长。
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