第一篇：精神激励与制度并重能力拓展团队合力并举（干部队伍建设经验交流）
精神激励、制度规范并举，
能力拓展、团队合力并重，提升队伍战斗力
赤峰市食品药品监督管理局党组关于干部队伍建设的几点做法和体会
赤峰市食品药品监督管理局建局四年来，通过抓队伍建设保证职能的有效履行，其作用逐步被赤峰社会所认可，在我们自治区药监系统也赢得了领导和大家的关爱，连续四年被评为实绩突出单位。为了不
断实现工作目标的超越，大家共勉共励，有必要在这次会上将我们加强干部队伍建设的几点做法和体会做一简要介绍，以求在领导和大家的指导 下，丰富和完善我们今后的工作。
我们在队伍建设上的主要做法和体会是：
一、重在精神激励
人总是要有一点精神的，也就是思想、理想支配一切。没精神，没有最理想就不可能有追求、有目标，有了追求和目标，也就会产生动力和激情，这是人的本性。在建局之初，我们靠什么激励大家？靠共产主义理想太笼统，不具体，按国家提出的队伍建设目标，又体现不了我们的特色，那么靠什么样的精神把我们这支队伍力量凝聚起来、精神激励起来呢？这个答案还是大家孕育出来的。因为那时大到办公场所寻租，小到案卷盒的购置，什么都是从零开始。而且这支队伍成员分别来自医药、卫生、药检和政府四个部分，大家热情都很高，都想好好干上一番事业，争取新的作为。所以我们就因势利导，提出做好第一代药监人的口号，并激励全体工作人员要以第一代药监人的责任感、使命感，履行好职责，创造无愧于第一代药监人的业绩，实现人生价值。这四年来，我们就是靠这种精神续写着我们这个团队，我们每个人的历史，保持着持续的动力和激情。
二、重在制度规范
作为药监部门，权力很大，自然是腐败和不正之风的高风险部门。在这方面，我们党组一直有清醒的认识，为了防止路走偏，我们除了定期进行理想信念和反腐倡廉正反面教育外，重点是在制度规范、约束上下功夫。针对内部选人用人、费用支出，外部行政审批（包括认证）、执法监督四大容易出现腐败和不正之风的热点问题上，我们不断制定和修订制度，堵塞漏洞，提高公开透明度，尽最大努力缩小个人操作空间。如我们在任用副科级以上干部上，除了严格履行干部任用程序外，一般还要过笔试和演讲关，而且每次笔试和演讲差额比例都很大，竞争非常激烈，但落选者都心服口服，没有任何怨言。目前，在我们现任的副科级以上干部中，除了建局之初各分局班子成员是地方党组织推荐没过这两关外，其他绝大部分都是从这两关中闯过来的。在年度考核评优中，市局一般工作人员要经过6个层次评分，科级干部要经过5个层次的评分，其中局党组的评分只占40，而且严格按分数确定，如果不是各层次都认可，要想得高分被评优秀是不可能的。
在费用支出上，尽管市局和各分局数额相对都不大，但也实施了严格的财务审批、审计和双人采买、招标采买等制度。
在行政审批上，我们几经修改零售药店开办及变更办法，下放审批权，取消不必要的限制性条款，目前除了药店验收和g认证时对相关人员基本专业知识提问的难度上还有个人操作空间外，其它几乎没有了个人操作空间，非常公开透明，基本做到了内部和社会都能有效监督，具体审批人员能够用以以权谋私的空间大大缩小。
在执法监督上，目前，自由裁量的空间是最大的，我们的基本措施：一是按案值大小分级把关审核，其中罚没在3万元以上的案件要经局务会议集体研究；二是同类性质的案件处罚标准一样，不搞亲疏，公开透明；三是加强案件审核，尤其是复杂案件必保万无一失，办成铁案。截止目前，我局及所属分局四年来所办的3000余个案子，还没出现错案和行政复议的，也尚未发现领导和办案人员以案谋私的违法行为。
在行政服务上，我们要求所有工作人员只要行政相对人急办的事儿，只要政策允许，不分八小时以内以外，不分节假日，必须以只争朝夕的精神去办，如有任何怠慢拖办就视为卡要，要受到公开批评和督办。由于有这些严厉的要求，我们的工作人员在节假日验收企业，甚至连夜验收已成为平常、正常的事。
三、重在能力拓展
建局四年多的工作实践我们体会到，在日新月异不断变化的形势下，要完成好党和人民赋予的职责，光有政治热情是不够的，要赶超发达国家，要应对错综复杂的挑战，作为国家公务人员，必须有过硬的能力作保证，而这种能力的获得，必须靠扎扎实实地学习和训练、靠主动力与强制力的综合作用。所以，我们从2014年开始，根据现实工作需要，以创建学习型组织为载体，以提高“法律法规应用、中草药鉴别、计算机操作、公文写作、谈判与沟通技巧”五种能力建设为重点强化学习，大力营造工作学习化，学习工作化的氛围，树立终身学习的理念，并创造以讲促学、以考促学、以娱乐促学，以提升自身价值促学，以职务升迁促学等多种促学方法。
例如：05年市局机关学习分局的经验，采取每人都讲一课的做法，不仅促使讲课本人拓展了知识面和得到了讲话能力的锻炼，同时也
使大家听起来更贴近工作，贴近实际，易懂易消化，学到了真东西；阿旗分局要求每位工作人员坐到局长位置，不照稿，最低讲上10分钟，以强化锻炼大家的演讲能力。计算机应用和中草药鉴别是行政办公和执法监督急需掌握的两门技能，从04年开始，我们通过以考促学的办法，强制全员掌握，而且考试成绩要排个人名次和团体名次在全系统张榜公布，经过04、05两
年的严格考试，全系统每位工作人员都能较熟练地掌握了计算机办公应用技能，自己的材料都自己打。一个叫菅春华的老同志为了提高打字技术硬是将我局编印的法律法规汇编通打了一遍；一个明年就要退休的女同志张淑珍学了计算机应用技能后，不仅能和远在外地的儿子用电子邮件交流，最近还学会了制作多媒体课件；05年假劣中草药抽验耙向命中率高达90以上，原因就是基层执法人员已掌握了常见的100余种易出现伪品的中草药鉴别技术，大大提高了监管效能；有好多同志为了提升自身价值，赢得广大相对人的尊重，主动请缨讲课，认真备课，反复试讲；药检所的检验人员如果获得一次外出学习机会，倍加珍惜，因为回来后就能当一次老师，享受一次先获得知识的成就感。05年他们花费8万余元，安排36人次外出学习，现在能做到只要有设备就能操作，技术水平紧随区所、沈阳、大连所之后；局党、工、青、妇在各种节日组织的娱乐活动也无不贯穿散文、诗歌、摄影、礼仪、演讲等综合能力的锻炼提高；干部选拔过程的笔试、演讲关由于高度紧张而最具挑战性，闯过这一关的同志在一般的场合讲话都相当自如了。
这些实实在在的具体能力的培训锻炼和拓展，大大提升了我们这支队伍的整体素质，现在我局本科学历再教育已蔚然成风，现有26名大专学历人员在读本科；有1名本科人员在读研究生，6名研究生已毕业；在两年内全局工作人员95以上将达到本科学历。目前，应对即将实行的电子政务、网上审批、无纸化办公已基本没有问题。
四、重在团队合力
有了积极向上的精神，规范的制度和相应的能力还不能说明我们这支队伍有了战斗力，只有把这些因素凝聚起来，形成合力才能发挥出团队的精神和力量。建局以来，我们一直倡导大家团队意识，突出人性管理，领导对下属在工作严要求的同时，要在生活上多一些体贴和关怀。如建局头两年市局和分局几乎很少休礼拜，工作非常紧张，但我们要求每位工作人员必须全力以赴地做好工作，不要谈任何条件和困难，在最近两年由于工作已经有了规律，局面也打开了，我们就从生活上多关心基层同志们，注意保护大家持续的工作力。到了长假节日就轮换多休几天，有条件再发点补贴，一般节日也尽可能安排一些文体、出游、娱乐活动。市局每天下午下班前40分钟可以到活动室锻炼一下身体。分局的同志来市局办事都免费吃住在市局，而且晚上相关科室还要陪着喝上一点酒。分局之间也养成了互相串门学经验的好习惯，听说哪个分局工作有了好的做法就赶紧去学，用他们的话叫走亲戚。市局由于采取的是360度多层次考核法，每位工作人员、每位科长都面临着从局领导到各科领导，从市局各科同事到分局领导的多层次、多角度考核评价，客观上就形成了处理好各方面关系的意识，如果没有协调配合意识、大局意识、互助意识、包容意识，就象前面所讲的，要想得高分是不可能的。如果某个单位、某个环节的领导不团结，或职工不团结是不能评为实绩突出单位的。我们局党组成员之间不仅要带头做到团结，形成合力，而且还要创造具有亲合力的上下级环境，重大事情民主决策，注意倾听下面同志的意见。典型的一个例子就是我们的办公楼改造，局党组成员基本意见是实行开放敞开式办公，而绝大部分环节干部则认为这种办公模式太吵、太乱，应按科室间隔，最后我们还是尊重了环节干们的意见。
当然，我们也不是对所有的人和事都宽松，对违纪人员该批评的批评，该检查的检查。其中有一个工勤人员还被停职工作三个月，缓签聘用合同一年。我们要求每个工作人员在家里有好的习惯，在单位也要保持；不好的东西在家里可做，在单位就不能做，比如在家里可以使性子，在单位就不可以，在家里可以抽烟，在单位就不可以。
在这种宽严适度，融合向上的氛围环境下，大家普遍感到不是一个人在做事，而是一个团队，一个整体，集体荣誉感都很强。在05年考核过程中，松山分局职工讲，放假在家里呆不住，感到上班是一种快乐，工作是一种享受。所以，06年我们将因势利导，倡导全系统干部职工快乐工作、享受工作，快乐相处，享受友情。再加上学习工作化，工作学习化，将持续保持我们这个团队融合健康、快乐向上的精神风貌。
总之，我们在队伍建设上没有什么大的理论，没有什么时髦的口号，关键是抓要害、抓实际，突出真实效果。只要持之以恒，精神上有追求，行动上有要求、有目标，相信我们这支队伍会不断地进步，不断地超越。
二〇一四年二月
第二篇：全市团队组织加强和改进未成年人思想道德建设工作会议经验交流材料
强基础抓载体 创环境全面加强和改进未成年人思想道德建设穆棱市现有未成年人4.8万，其中在校学生3.2万人，团员6200人，少先队员1.9万人。近年来，穆棱团市委坚持按照“强基础、抓载体、创环境”的工作思路，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，取得了良好的成效。一、抓好基础建设，保障未成年人思想道德建设工作顺利开展1、
加强组织建设，构建工作体系。通过加强建团和建队，全市成立中学团委（总支）20个，少先大队126个，团队组织覆盖率达98以上，有效地实现了对未成年人的普遍教育和管理。社区建队工作稳步推进，在70以上的社区成立了少先队组织，并依托楼栋、楼院建立少先队活动小组200余个，促进了社区未成年人思想道德建设。我们还成立了业余党团校工作指导委员会，成立了20所业余团校、党校，定期开展培训活动，加强对未成年人的教育引导。仅今年上半年，全市各级各类团校、党校培训未成年人2014余人次。目前，全市业余党校建校率为60，团校建校率为93，省级达标团校2所。2、加强队伍建设，充实工作力量。工作中，我们坚持“三抓三到位”，增强了未成年人思想道德建设工作力量。即抓配备，保证数量到位。我们按照“一强一轻二高”（责任心强、年龄轻、文凭高、素质高）的标准，配齐配强了少先队辅导员和中学团委书记，全市少先队辅导员和中学团委书记配置率均达到100；抓培训，保证质量到位。通过请进来讲、送出去学、集中办班、以会代训等方式，狠抓了团队干部培训工作，累计培训700余人次；抓管理，保证政策到位。我们先后建立健全了团队干部分级聘任、目标考核等一系列制度，把考核结果作为提级评优的依据。同时，积极争取党政领导以及人事、教育等部门的支持，制定下发了《关于进一步加强团队干部队伍建设的意见 》等文件，为团队干部和少先队辅导员政治、生活待遇提供一系列的政策保证，使他们全身心投入到工作之中。3、加强阵地建设，提升教育效果。一是加强爱国主义教育基地建设。我们在积极发挥穆棱市内现有爱国主义教育基地作用的同时，不断向外拓展，先后把牡丹江八女投江纪念馆、东宁要塞、大连旅顺监狱等作为(转载请注明来源：)我市青少年爱国主义教育基地，开展了“红色旅游”，组织中小学生参观学习。二是加强实践教育基地建设。积极协调利用社会资源，在穆棱烟厂、穆棱热电厂、清河村等大中型企业和小康村开辟了社会实践教育基地，定期组织开展活动。目前，全市共有9个敬老院、100条街路、100块绿地开辟为中小学生实践服务基地。三是加强团内阵地建设。全市各级团队组织根据各自实际，创建了青年志愿者服务站15个，青少年文化活动中心7个，建立青年文明社区8个，少先队体验教育基地6个，为开展未成年人思想道德建设提供了广阔舞台。二、抓好载体建设，确保未成年人思想道德建设取得实效1、广泛开展青少年新世纪读书计划活动。在带领全市广大未成年人开展各具特色的读书活动过程中，我们坚持以“四读四做”（读理论书，做清醒人；读科技书，做知识人；读历史书，做革命人；读经济书，做现代人）为主要内容，将读书活动与理论武装工程相结合，推动未成年人理论学习活动不断深化。一方面，开展了“高举光辉旗帜、誓做时代新人”大型读书活动。仅5月份，就有4000余名中小学生直接参加了“五讲五做”征文、演讲比赛。另一方面，将每双月1日定为“读者日”，开展书评、征文比赛、演讲、故事会等丰富多彩的日常性读书活动。为创造良好的读书条件，我们建立了青少年读书俱乐部、新世纪书屋、“精品书架”等读书活动阵地，为未成年人提供新书推荐、代购代销、以旧换新等服务。目前，读书俱乐部已发展团体会员单位36家，吸收个人会员2014余人，被牡丹江团市委授予“优秀青少年读书俱乐部”荣誉称号，读书活动在未成年人中蓬勃兴起。2、大力开展少先队体验教育活动。按照素质教育的要求，我们着眼于未成年人的身心特点，坚持以人为本，知行统一，把思想道德教育融于少先队体验教育活动之中。全市各级少先队组织以“新世纪我能行”为主题，不断深化“雏鹰争章”活动，引导少先队员“寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一种道理，养成一种品质，学会一种本领”，在家庭、学校、社会、大自然的体验中，提高思想道德素质。通过广泛开展“争当文明小使者”活动，帮助少年儿童从小树立“心中有他人”的思想觉悟；通过开展“争当科技小能手”活动，培养未成年人的科学精神和创新能力；通过开展“争当生活小主人”活动，引导少先队员在家做家务、干农活，在校爱学习、守纪律，在社会善思考、会实践，培养少先队员的自学意识、自护方法、自理能力、自律品格和自强精神。目前，全市有1名少先队员获五星级雏鹰奖章，3名少先队员获四星级雏鹰奖章，200余名少先队员获三星级雏鹰奖章。3、深入实施中学生素质拓展计划。一是着眼于提高中学生创新精神和实践能力，开展社会实践活动。
第三篇：全市团队组织加强和改进未成年人思想道德建设工作会议经验交流材料
全市团队组织加强和改进未成年人思想道德建设工作会议经验交流材料
强基础抓载体 创环境
全面加强和改进未成年人思想道德建设
穆棱市现有未成年人4.8万，其中在校学生3.2万人，团员6200人，少先队员1.9万人。近年来，穆棱团市委坚持按照“强基础、抓载体、创环境”的工作思路，切实加强和改进未成年人思
想道德建设工作，取得了良好的成效。
一、抓好基础建设，保障未成年人思想道德建设工作顺利开展
1、加强组织建设，构建工作体系。通过加强建团和建队，全市成立中学团委（总支）20个，少先大队126个，团队组织覆盖率达98以上，有效地实现了对未成年人的普遍教育和管理。社区建队工作稳步推进，在70以上的社区成立了少先队组织，并依托楼栋、楼院建立少先队活动小组200余个，促进了社区未成年人思想道德建设。我们还成立了业余党团校工作指导委员会，成立了20所业余团校、党校，定期开展培训活动，加强对未成年人的教育引导。仅今年上半年，全市各级各类团校、党校培训未成年人2014余人次。目前，全市业余党校建校率为60，团校建校率为93，省级达标团校2所。
2、加强队伍建设，充实工作力量。工作中，我们坚持“三抓三到位”，增强了未成年人思想道德建设工作力量。即抓配备，保证数量到位。我们按照“一强一轻二高”（责任心强、年龄轻、文凭高、素质高）的标准，配齐配强了少先队辅导员和中学团委书记，全市少先队辅导员和中学团委书记配置率均达到100；抓培训，保证质量到位。通过请进来讲、送出去学、集中办班、以会代训等方式，狠抓了团队干部培训工作，累计培训700余人次；抓管理，保证政策到位。我们先后建立健全了团队干部分级聘任、目标考核等一系列制度，把考核结果作为提级评优的依据。同时，积极争取党政领导以及人事、教育等部门的支持，制定下发了《关于进一步加强团队干部队伍建设的意见 》等文件，为团队干部和少先队辅导员政治、生活待遇提供一系列的政策保证，使他们全身心投入到工作之中。
3、加强阵地建设，提升教育效果。一是加强爱国主义教育基地建设。我们在积极发挥穆棱市内现有爱国主义教育基地作用的同时，不断向外拓展，先后把牡丹江八女投江纪念馆、东宁要塞、大连旅顺监狱等作为我市青少年爱国主义教育基地，开展了“红色旅游”，组织中小学生参观学习。二是加强实践教育基地建设。积极协调利用社会资源，在穆棱烟厂、穆棱热电厂、清河村等大中型企业和小康村开辟了社会实践教育基地，定期组织开展活动。目前，全市共有9个敬老院、100条街路、100块绿地开辟为中小学生实践服务基地。三是加强团内阵地建设。全市各级团队组织根据各自实际，创建了青年志愿者服务站15个，青少年文化活动中心7个，建立青年文明社区8个，少先队体验教育基地6个，为开展未成年人思想道德建设提供了广阔舞台。
二、抓好载体建设，确保未成年人思想道德建设取得实效
1、广泛开展青少年新世纪读书计划活动。在带领全市广大未成年人开展各具特色的读书活动过程中，我们坚持以“四读四做”（读理论书，做清醒人；读科技书，做知识人；读历史书，做革命人；读经济书，做现代人）为主要内容，将读书活动与理论武装工程相结合，推动未成年人理论学习活动不断深化。一方面，开展了“高举光辉旗帜、誓做时代新人”大型读书活动。仅5月份，就有4000余名中小学生直接参加了“五讲五做”征文、演讲比赛。另一方面，将每双月1日定为“读者日”，开展书评、征文比赛、演讲、故事会等丰富多彩的日常性读书活动。为创造良好的读书条件，我们建立了青少年读书俱乐部、新世纪书屋、“精品书架”等读书活动阵地，为未成年人提供新书推荐、代购代销、以旧换新等服务。目前，读书俱乐部已发展团体会员单位36家，吸收个人会员2014余人，被牡丹江团市委授予“优秀青少年读书俱乐部”荣誉称号，读书活动在未成年人中蓬勃兴起。
2、大力开展少先队体验教育活动。按照素质教育的要求，我们着眼于未成年人的身心特点，坚持以人为本，知行统一，把思想道德教育融于少先队体验教育活动之中。全市各级少先队组织以“新世纪我能行”为主题，不断深化“雏鹰争章”活动，引导少先队员“寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一种道理，养成一种品质，学会一种本领”，在家庭、学校、社会、大自然的体验中，提高思想道德素质。通过广泛开展“争当文明小使者”活动，帮助少年儿童从小树立“心中有他人”的思想觉悟；通过开展“争当科技小能手”活动，培养未成年人的科学精神和创新能力；通过开展“争当生活小主人”活动，引导少先队员在家做家务、干农活，在校爱学习、守纪律，在社会善思考、会实践，培养少先队员的自学意识、自护方法、自理能力、自律品格和自强精神。目前，全市有1名少先队员获五星级雏鹰奖章，3名少
先队员获四星级雏鹰奖章，200余名少先队员获三星级雏鹰奖章。
3、深入实施中学生素质拓展计划。一是着眼于提高中学生创新精神和实践能力，开展社会实践活动。通过开展一次党的精神宣讲、传播一条致富信息、读一本好书、送一幅春联、送一份温暖等实实在在的中学生实践教育活动，使广大中学生丰富阅历，增长才干。二是着眼于提高中学生社会责任
感，开展18岁成人仪式教育活动。将18岁成人仪式教育活动与“保护母亲河”、希望工程结合，开展了“捡拾一袋白色垃圾、种植一棵成长纪念树、牵起一双希望小手、认养一块城市绿地”的“四个一”活动，大大增强了中学生的公民意识、社会责任感和使命感。三是着眼于提高中学生全面素质，开展丰富多彩的校园文化活动。通过广泛开展校园艺术节、文化节活动，使学生在音乐、舞蹈、绘画、演讲、摄影等方面开阔了视野，展示了才能，得到了锻炼和提高。
三、抓好环境建设，为未成年人健康成长创造良好的社会环境
1、扎实开展维权活动，创造优良的法制环境。年初以来，我们先后成立了穆棱市未成年人法律援助中心，开通了“96308”小号段青少年维权热线，命名优秀“青少年维权岗”7个，青少年维权工作力量进一步增强。通过开展“警校共建”活动，全市共有50多个派出所、律师事务所与学校结成警校共建单位，聘请了32名干警担任学校的法制副校长，开展法制教育活动。仅2014年上半年，全市政法干警就为各学校上法制课70余次，受教育学生达到了1.2万人次。积极开展“青少年维权岗在行动”活动，动员各级优秀“青少年维权岗”及创建单位切实履行工作职能，向未成年人提供法律咨询服务65次，开展社区治安防范和交通安全保护宣传百余次，办理未成年人侵权案件20余件，有效维护了未成年人的合法权益。
2、净化校园周边环境，创造健康的文化环境。我们联合公安、工商、文化等部门组成文化市场监管队伍，对歌厅、网吧进行经常性的检查，不断加大对这些场所的监管力度。两年来，共清理整顿学校周边摊点120个，没收“口袋书”等非法出版物8000余册，查处非法经营网吧、录像厅和游艺室34家。现在，全市各中小学校园周边200米内的歌厅、网吧已全部取缔。全面开展青少年文明上网活动，在资金紧张的条件下，筹建了穆棱市青少年网站，开展中小学生“远离网吧”签名活动，宣传青少年网络文明公约，为广大未成年人创造良好的网络文化氛围。好范文版权所有
3、大力开展新闻宣传，营造良好的舆论环境。创建“红领巾电视台”，通过少年儿童自己采访、编制、宣传身边的事，引导正确的舆论导向。我们与广电局密切合作，开辟了“记者观察”、“爱心档案”等栏目，对侵害未成年人合法权益的案件及时进行曝光，让全社会都来关注少年儿童成长。播出的《让暴力远离儿童》、《沉重的眼镜》、《一个孤儿的童年》等节目在社会上引起了强烈反响。我们还制作了电视专栏节目《与爱同行》，定期反映贫困学生救助工作，每年播出10余期。通过广泛的社会宣传，共募集社会捐赠助学资金230余万元，救助贫困中小学生1800余名，援建希望小学22所，建立“一帮一”助学对子3000余个，为贫困未成年人的健康成长，营造了良好的环境。
第四篇：学校团队工作经验交流
团委工作经验分享
近几年来，我校团委以科学的发展观为指导，围绕局团工委和学校的中心工作，从青年学生的身心特点和学校实际情况出发推进共青团工作机制、工作方式的实践和创新，发挥团员的模范带头作用，全面加强基层团支部和团员队伍建设，开创了学校共青团工作的新局面。现将我校的主要的做法来与大家分享，说的不对的还请大家批评指正：
一、做好宣传工作。首先利用每周一升旗仪式讲话，做好学生的思想教育和活动动员及宣传工作。切实抓住国旗下讲话这一时机请学校领导和安排优秀学生代表对学生进行思想教育和榜样教育。其次利用好学校广播站，团委宣传栏、墙板等做好团委的宣传工作。
二、以节日为载体，积极主动地开展各项有利于青少年健康成长的活动。例如，元旦文艺节主题活动、我们的节日-清明节祭祖、祭先烈等感恩活动、五四青年节主题活动等等。2014年广州亚运会期间我们还组织了“绿色亚运、低碳生活”的主题活动，组织4名青年英语老师参加亚运会增城赛区的语言翻译志愿服务。
三、做好学生干部的培养。每一学期我们都要进行班干部、团干部的培训，提高他们的组织和管理能力。我们还邀请中央知心姐姐杂志社广东省办事处主任、知名讲师邓兵给全校团干部、班干部的培训课。
四、做好社团工作。结合学校生态教育的理念，积极组织派潭二中蓝天使志愿队参与检测派潭河水质、清理卫生死角、“我爱绿色校园”、校园之垃圾分类、变废为宝、植树节植树等各种环保活动，把生态教育的知识运用到实际当中来。
五、做好留守儿童的辅导工作。随着我国城市化进程的加快，留守儿童问题逐步引起社会广泛关注。由于父母不在身边，留守儿童基本上都处于托养、寄养状态。监管人一般是祖父母或其他亲属，一般都缺乏
监管能力和有效的监管手段，导致留守儿童容易出现缺乏安全感、自卑、学习动机不足、厌学、游戏成瘾等问题。为了这部分学生的学习和成长，教师需要对其进行必要的心理辅导。为此，我校团委举行了留守儿童团体心理辅导活动，每个月都与华南师范大学青年者愿者协会举行一次“飞扬班”（留守儿童）的主题活动。参加的同学都是留守儿童，我们通过各项活动、辅导课来充实这些同学的生活，让他们更加快乐健康地成长。
六、开展夏令营活动，丰富学生的假期生活。每一年暑假，我们团委联合华师青年志愿者协会以及华师文学院共同举办一届夏令营活动。
近两年年来，在上级部门的正确领导下，我们积极做好各项工作，在各项评比中都取得比较好的成绩：2014年我们被团市委评为增城市优秀基层团组织、2014学年和2014学年都被评为教育系统优秀团组织、我们的社团“蓝天使环保志愿队”被评为第一届优秀社团，2014-2014年及2014-2014年被评为增城市教育系统团队报送先进集体。今后我们将戒骄戒躁，努力将团的工作做得更好。
第五篇：团队经验建设介绍
特色教研团队建设经验展示
肇州县第一中学王宇丹尊敬的各位领导，老师大家好：
非常荣幸今天能有机会在这里与大家一起交流，我谨代表肇州县第一中学的英语教学团队向大家介绍我们肇州一中英语教研组团队建设的一些经验和心得。有不当之处真诚地希望得到大家的指正。
我校英语教研组共有教师33人，其中高级教师7人，一级教师17人，市级骨干教师5人，每位教师均拥有本科学历。大部分教师属于中青年骨干教师。可以说这是一支年轻的、充满勃勃生机的教师队伍。近年来在学校“管理科学化，教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学方针指引下，我们以创建“品牌教研组“为契机，加强了教研组建设，使教研工作焕发了勃勃生机，促进了教师的专业发展，使英语教研组迅速地成长为一个工作扎实、教风严谨、团结协作、勇于争先，具有凝聚力和战斗力的集体。下面我结合我校的一些实际做法，介绍一下我们所取得的一些经验和成绩。
一、业务学习
提高认识、更新思想观念是做好工作的前提和基础。我们高度重视理论学习，每期伊始，就制定详细的学习计划，提出了明确的目标要求，并注意突出各个阶段的学习重点。我们
认真组织学习了《走进新课程》《素质教育观念学习提要》等书籍。通过学习，深刻领会新一轮课程改革重要思想，进一步明确了各教学段的阶段目标及教材修订的意图，明确了《课标》的基本理念。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。平时各位老师还互相推荐互联网上的好文章，做到互通有无，齐头并进，人人讲学习，人人有笔记。我们还在继续加强教师现代化技术的培训上下功夫，为了让教师尽快跟上时代的步伐，近年来，我们英语组在学校领导的号召下，有梯度地组织学习了“幻灯片的制作、、flash的制作、”等等.2014年5月，在学校领导的带领下，我们英语组全体教师群策群力，设计课件脚本，尝试制作了外研版英语的许多课件，有的老师制作的课件还获得了省市课件制作大赛的多种奖项。这是英语组在多媒体课件制作上的一个起点，从这个起点开始，至今，全组教师都能熟练地制作多媒体课件，并利用课件进行辅助教学，在教学中收获很大。
二、课例观摩
为了使老师们多方位汲取先进的教学思想，优秀的教学经验和行之有效的教学方法，教研组还组织老师观摩典型课例。如本学期在我校举行的“优质课大赛”及“肇州一中现代教育技术与英语学科整合竞赛课” 中，各位英语老师大展风采，同时也大有收获。之后，学校马上组织了“教学观摩留给我们长久的思索”这一研讨会，研讨会上，英语组教师积极发言，
直言不讳地谈了自身的收获及见解.这样的研讨会让我们群体受益，大家在交流中、切磋中提高了新课程理念理性思维的水平，提高了对自身教学实践的有效指导。除此之外，教研组每学期都开展了多侧面、多形式的课例观摩活动，做到了说课与上课结合，听课与评课并重。通过课例观摩，起到取长补短，互学共进的作用。我们还走出校门，做到哪里有课听哪里就有我们英语教师的身影，既开阔了眼界，又博采了众长，显示出他山之石的效应.而且骨干带教也是我们英语教研活动的一项重要内容。每学期，组内至少展示两堂由骨干教师执教的教学探究课.他们的课示范性强，既起到学科带头的作用,同时也推动了教研的深入发展，使组内形成了浓厚的教研氛围。
三、课题研究
我校于2014年启动了英语课题研究，英语教研组围绕课题《研究体验式教学法》，开展一系列教学研究活动。如利用每周一次的例会组织专题探讨，系统学习，掌握课题研究的基本理念、方法要领等；还紧扣课题，开展网络英语课教学尝试，本学期开出研究课两节，出课老师们突破了以往的教学模式，让学生走进信息教室，在英语课堂中成功地利用网络技术为学生提供教学信息资源，不仅突破了学生已有知识的局限，增加了阅读量，还为学生学习方式的改变提供了一个平台。组内老师积极听课，大胆评课，互相学习，共同反
思与提高。并收集了教师教案与反思、评课记录、学生上课的心得体会，作为课题研究的第一手信息资料。课题组的老师还积极参加省、市“现代信息技术与学科整合”为主题的教案设计课件制作竞赛，并多人次获奖
四、常规落实
为促进教研、教改工作，强而有力的常规管理机制尤其重要。每学期英语教研组都配合教导处进行备课、作业互阅，根据检查的情况指出存在的问题，纠正不规范的教学、作业行为，同时评选出备课优秀教师、作业优秀班级，总结和推广先进的教学经验和方法，培养学生良好的书写、作业习惯。平时，我们组织教师进行集体备课，要求组员针对同一课文的不同教法互相交流，挖掘教参之外广阔的创造空间，做到课前有设计、探讨有主题、交流有重点、落实有反馈。并力求常规与创新的有机结合，积极营造班级英语特色。如：初二年级老师要求学生记英语日记，将每一组同学的日记按每天一人一篇的方式轮流传阅、批改，极大地提高了学生练笔的兴趣，发展了学生的个性，得到了家长的肯定，老师的普遍好评。此外，组内老师还采取积极有效的措施，加强英语角和英语周的活动，并组织学生参加各种各样的英语活动，这些活动极大地锻炼了学生的口语，并且提高了学生们学习英语的积极性和主动性。
五、愉悦上进的教研氛围
英语组有30多位教师，组内老师互相尊重、互相信任，老教师年纪虽大，但心境年轻，在他们身上总涌动着活力——敬业爱岗，乐于接受新事物，观念新，脑瓜子活；而年轻教师是学校的教育教学骨干，工作繁重，但教学上从不会松懈。组内老老少少奋发进取，勤学理论，博览群书，大胆教改，形成一股潜在的竞争意识，更形成严谨治学，乐教上进的氛围。组内老师常常集体研讨、设计教案，互相听课，探讨教学中碰到的疑难问题，教研气氛十分浓厚。每次教研活动，参与活动教师畅所欲言，有经验介绍者、有问题请教者、有面红耳赤的争辩者、有沉着思考的探索者 ……民主性、学术性融为一体。这标志着英语组教师主动参加教育研究的意识和我校组织引导教育研究的能力进入了一个令人鼓舞的阶段。
成绩只代表过去，是我们一直的追求，我们将充分发团队精神，继续加强组本教研，紧密关注社会热点，随时准备着挖掘有效教育资源整合到日常英语教育教学和课外活动中去，，以适应课程改革下的学生学习和社会发展的需要，争夺英语教育教学和教师专业发展双丰收。谢谢大家!
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