《打火匣》《小意达的花儿》
《拇指姑娘》《海的女儿》
《野天鹅》《丑小鸭》
《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》
《影子》《一滴水》
《母亲的故事》《演木偶戏的人》
《柳树下的梦》《她是一个废物》
《单身汉的睡帽》《幸运的贝儿》等。
森林里举行赛跑，小鹿赢得了好几个对手，小鹿很骄傲，觉得自己是跑的最快的，小兔不服气，要跟小鹿比比，小兔对小鹿说：“在哪比？”小鹿趾高气昂的说：“反正在哪里我都会赢，你选好了。”小兔说：“那就在灌木丛里吧。”
大家听说小鹿和小兔要比赛，都过来加油打气，大家都举得小鹿一定会赢，大象当裁判，随着哨声的响起，比赛开始了，小兔身体娇小，经常在灌木丛里奔跑，所以在这里赛跑根本不算什么。
再看看小鹿，因为灌木丛树木太多，小鹿头上的角总是东撞西撞的，影响了小鹿的速度，小鹿的体型在灌木丛中也施展不开。
不一会小兔就临近了终点，再看看小鹿，从灌木丛中狼狈的样子，喘着粗气，小鹿输给了小兔，它低着头不语，小兔没有骄傲，而是上前安慰说：“其实你跑的比我快，但是因为环境的优势我赢了你。”大象裁判对小鹿说：“要谦虚学习，不要自吹自擂，我们的长处和短处是相对的。”小鹿低下了头，明白了这场比赛的意义！
象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。
象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。
拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的'事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。
就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。
拟人是童话创作的常用手法之一，需要注意的就是拟人虽然是将不具备人的动作感情的食物变成和人一样的，但它们并不能脱离自身的本质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感。
比如格林兄弟的作品《猫和老鼠做朋友》故事结尾是猫把老鼠吃掉了，这符合我们的认知规律，如果作者把结局写成老鼠把猫吃掉了，显然就违背了客观规律。
春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。
猫妈妈疼爱 地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱 ，就叫你‘喵咪咪’吧！猫妈妈刚说完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。
日子一天一天地过去了，喵咪咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。
这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着喵咪咪，慈爱地说：“喵咪咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”喵咪咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”
又过了几天，猫妈妈又对喵咪咪说：“喵咪咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”喵咪咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”
冬去春来，每当猫妈妈要带喵咪咪出门的时候，懒惰的喵咪咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻一个飘着鹅毛大雪的早晨，当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候，猫妈妈抱着喵咪咪，急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”，白兔医生连忙开门。“哟，是猫妈妈呀。”“白兔医生，我家喵咪咪一早起来就晕倒了，您快给看看吧！”“嗯，我来看看。哎呀，您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’，情况不大妙呀。”“啊，那怎么办？”“没关系，只要多喝开水，多到户外活动，病情自然会好转的。”猫妈妈 谢过白兔医生，带着喵咪咪回家了。
喵咪咪按白兔医生的话，很快就康复了。从此以后，它再也不懒惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉鱼特别准，还结交了不少小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时，喵咪咪都会自豪地说：“生命在于运动，做事要勤快，可不能懒惰，不然，可是会得‘懒懒症’的哦！”
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