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最全的读书手抄小报内容多篇(多篇)

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最全的读书手抄小报内容多篇(多篇)

关于读书的古诗 篇一

1、《劝学》

唐·颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

2、《白鹿洞诗》

唐·王贞白

读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑,周情孔思正追寻。

3、《观书有感》

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

4、《读书有所见作》

清·萧抡谓

人心如良苗,得养乃兹长。

苗以泉水灌,心以理义养。

一日不读书,胸臆无佳想。

一月不读书,耳目失清爽。

5、《读书》

清·法式善

读书如树木,不可求骤长。

植诸空山中,日来而月往。

露叶既畅茂,烟打渐苍莽。

五年级读书手抄报内容 篇二

1、阅读经典传承民族书卷气,欣赏美文领略智者书韵味。

2、阅读多一点,书香浓一点,温岭美一点。

3、阅读,滋润精神;思考,孕育智慧。

4、与书本为友,与大师对话。

5、与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。

读书小报的 篇三

1、一个爱书的人,他必定不至于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——伊萨克·巴罗

2、书籍是你的朋友,虽然没有热情,但是它非常忠实。——雨果

3、书籍是青年人不可分离的生活伴侣与导师。——高尔基

4、书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果6、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

6、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

7、一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的'海洋。——凯勒

8、读一本好书,就是与许多高尚的人谈话。——歌德

9、读书是在别人思想的帮助下,(名人名言 )建立起自己的思想。——巴金

10、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

11、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭

12、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗

13、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

14、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思

15、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。

16、知识就是力量。——培根

17、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅中没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

18、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

19、敏而好学,不耻下问。——孔子

20、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

最新读书小报手抄报内容资料 篇四

根据教育局统一安排,九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动,为总结经验,开展今后的读书活动,特作总结如下。

一、积极组织发动,宣传“兰台读书月”活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,开放了图书室,配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动,让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务,从读书中增长知识,成长起来。

二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

学校召开全体教师会议,明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书,共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系,倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,鼓舞教师大量阅读经典书籍,使教师素质得到升华。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动,学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文,挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上,由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。

四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本,撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高,促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机,把这项活动持续有效地开展下去。