网站首页 个人文档 个人总结 工作总结 述职报告 心得体会 演讲稿 讲话致辞 实用文 教学资源 企业文化 公文写作范文 小论文

高中语文《陈情表》重点句子默写练习及答案

栏目: 实用文精选 / 发布于: / 人气:2.95W

高中语文《陈情表》重点句子默写练习及答案

高中语文《陈情表》重点句子默写练习

1. 李密用“ , ”来概括自己的坎坷命运,同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。

2、《陈情表》中总写李密命运不好小时不幸的两句是------------

3、《陈情表》用“-------,-------。”两句表现他孤独的长大成人。

4、《陈情表》用“-------,---------。”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子。

5、《陈情表》用“---------,---------。”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

6、《陈情表》中表现李密家里家外都无人照应的句子是: , 。

7、《陈情表》用“----------,------。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

8、《陈情表》中形象表现李密形单影只,孤独生活的句子是:

高中语文《陈情表》重点句子默写练习答案

1、臣以险衅,夙遭闵凶。

2、臣以险衅,夙遭闵凶。

3、零丁孤苦,至于成立。

4、门衰祚薄,晚有儿息。

5、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。

6、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。

7、茕茕孑立,形影相吊。

8、茕茕孑立,形影相吊。

高中语文《归去来兮辞》默写

1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句:实迷途其未远,觉今是而昨非。

2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是:问征夫以前路,恨晨光之熹微。

4.诗人自斟自酌,享受室中之乐:引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。

5.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是:倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是:景翳翳以将入, 抚孤松而盘桓。

7.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是:登东皋以舒啸,临清流而赋诗。

8.《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是:聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。

9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是:云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

10.《归去来兮辞》中体现出游感悟的诗句是:善万物之得时,感吾生之行休。

11.《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度:富贵非吾愿,帝乡不可期。

高中语文《滕王阁序》默写

1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻,在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”的两句是:潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

2.“落霞与孤鹜齐飞_,__秋水共长天一色两句,从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景,意境描写达于化境。

3.“山原旷其盈视_,_川泽纡其骇瞩”两句,写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。

4.描写雨过天晴、阳光普照,天空晴朗的两句是:云销雨霁,彩彻区明_。

5.直接描写滕王阁壮丽景象的四句:层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地_。

6.凭借听觉联想,用虚写手法构想出目力难及之景,传达出渔歌和雁声的几句:_渔舟唱晚,_响穷彭蠡之滨;_雁阵惊寒,_声断衡阳之浦。

7.用清新自然的描述,写管弦之胜,歌声之美的诗句是:爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。

8.宇宙高远无穷,不禁悲从中来的诗句是:天高地迥_,_觉宇宙之无穷;_兴尽悲来,识盈虚之有数。

9.表达地势偏远、南海深邃,天柱高耸、北极星远的诗句是:地势极而南溟深,_天柱高而北辰远。

10.表达人生越是处境艰难,越要乐观向上的诗句是:老当益壮,_宁移白首之心?_穷且益坚,_不坠青云之志。

11.表现作者在处境艰难中乐观开朗情怀的诗句是:_酌贪泉而觉爽,_处涸辙以犹欢 ___。

12.以时空为喻,表现作者不甘沉沦的豪情壮志的诗句是:北海虽赊_,扶摇可接_;东隅已逝,桑榆非晚。

13、着力表现深秋山水景色的两句是:“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”

14、作者表现年老不改初衷, 困境不弃远志的四句是: “老当益壮,_宁移白首之心?_穷且益坚,_不坠青云之志。”

15、登上滕王阁放眼远望,山川景象是:“山原旷其盈视_,_川泽纡其骇瞩”。

16、作者用“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳”描述了滕王阁所 在地人烟阜盛,富庶祥和的气象。

17、“落霞与孤鹜齐飞,__秋水共长天一色”两句,动静结合,声色结合,描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图,成为千古绝唱。

18、“渔舟唱晚,_响穷彭蠡之滨;_雁阵惊寒,_声断衡阳之浦。”渔人悠扬的歌声与天空大雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲,构成了一幅人与自然的和美图景。

19、王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的典故,表达自己怀才不遇的两句是:“怀帝阍而不见,奉宣室以何年。”借用冯唐、李广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是:“冯唐易老,李广难封。”

20、王羲之记述兰亭集会的盛况是:“群贤毕至,少长咸集。”王勃也记述了滕王阁集会时的盛况:“十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。”

高中语文学习方法

1、有针对性地学习。大家可以研究一下每次的语文试卷,看看语文考什么,应该学习什么,然后针对考点进行学习、复习。

2、讲究文面。有些同学的文面意识还不强,有的乱涂乱改,有的用胶带将试卷粘了一个大洞,可以当望远镜。文面在考试中的影响,至少在10分左右。所以老师们强烈建议,字写得不美观的同学利用中午时间或晚自修的空余时间,练十五分钟到二十分钟。在考试时,不要轻易涂改一个字,不要随便划掉一句话,选合适的钢笔或圆珠笔,注意笔水的颜色,注意字体的大小。

3、积累与记忆。对于名篇、名句,文章中的好的词语、句子,作家作品、古代文化常识等等,需要我们积累、记忆。

4、对于语文选择题部分,也需要做一定数量的练习。

5、现代文阅读方面。同学们可以经常做做这样的训练,对课文的中心进行概括,画一画课文的思路图,挑一段比较长的段落用一句话概括段义,写写课文的内容摘要,挑出文章中好的句子理解理解,对文章中好的词语进行解释。

6、文言文阅读方面。熟读每一篇课文,需要背诵的篇目一定要背诵;从课文中挑一段比较精彩的段落,进行翻译,做到字字落实,特别是实词;记忆课文注释和课后练习中的词语,积累词汇;了解古代文化常识,了解古代作家,了解常见的句式。课外读一些文言文,选短小的文言片段如扬振中的《中学生文言文助读》,或者读《史记》的传记部分。