第一篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
枫香小学2014年秋季学期工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，根据《遵义县枫香镇中心学校2014年秋工作计划》的要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实。
2、继续深化诵读“经典”活动。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座
或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，继续推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级县监控学科（语文、数学、英语）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）学生工作建构
1、不断健全教学评价机制。
2、继续做好学生自主化管理的养成教育模式，加强对学生的养成教育。
1、继续做好学生午餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强对电教设备及各功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
（十）加强德育及少队工作
1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬不畏艰难困苦的革命精神。
2、做好学生礼仪工作。
3、做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
4、加强学生路队管理。
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。
（十二）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
枫香镇枫香小学 2014年9月1日
第二篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
强郑中心小学2014年秋季学期学校工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照《西和县中小学校（园）长工作会议》的精神，积极贯彻落实王局长在工作会议的讲话精神和《西和县教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据县局教研室的工作要求，围绕“高效课堂”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“美化校园”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“高效课堂杜郎口教学”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，三周一次常规检查制度、突击检查制度，并撰写检查总结，及时发现问题，研究补救措施。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级学科（语文、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、评课、教学论文等三项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、 继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
（六）学生工作建构
1、成立少先队。
2、成立学生会。
（七）后勤及财务工作
1加强学生营养餐工作，让学生安全吃好营养早餐，发现问题及时报告有关部门， 师生食品安全的卫生工作。
2、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
3、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
4、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
5、做好学校固定资产帐管理。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订教学责任目标书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强德育及少队工作
1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生光荣传统，发扬艰难困苦精神。做好学生礼仪工作。
2、利用电话做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
（十）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
总之、争取把我校办成人民满意的学校。
第三篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
孟楼镇黄老营小学学校工作计划
（2014年秋季）
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照《孟楼镇中心学校工作会议》的精神，积极贯彻落实老河口市教育局和教研室的工作要求，围绕“新课标进行教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“学科新课标培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，继续深化“课内比教学，课外访万家”活动，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、开展学习“新课程标准”，做到有计划，有具体学习时间，人人有体会，学校有月总结。
2、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
3、继续深化“课内比教学，课外访万家”活动，搞好特色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研
主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手
稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级和一年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科（语文、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考
核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、 继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
（六）学生工作建构
1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。
3、充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。
（七）后勤及财务工作
1、立足学校总体布局的提升，在九月份对厕所进行改造。计划新建学生餐厅用房。
2、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设
与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。
3、继续做好学生营养餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
4、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
5、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
6、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治(更多请你搜索：)理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强对电教设备及个功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
（十）加强德育及少队工作
1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬老一辈不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。
2、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
（十一）党建及工会工作
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。 （十二）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
三、各月份工作安排
九月份----元月份
（孟楼中心学校工作会后制定）
二〇一四年八月二十八日
第四篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
2014年秋季学期小学学校工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照《xx县中小学校（园）长工作会议》的精神，积极贯彻落实xx局长及xx主任在工作会议的讲话精神和《xx教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据县局教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“国学经典”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科（语文、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、 继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
（六）学生工作建构
1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。
（七）后勤及财务工作
1、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。
2、继续做好学生营养餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强对电教设备及个功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
（十）加强德育及少队工作
1、利用我校地处红色教育基地的有利区域优势，继续做好向毛泽东同志塑像献花篮、向烈士陵园敬献花圈等工作，结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬红军不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。
2、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
（十一）党建及工会工作
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。
（十二）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
第五篇：神风中心小学2014年秋季学期学校工作计划
神风中心小学2014年秋季学期学校工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力办好一所学校，教好每一个学生。努力提高教育教学质量，探索课堂教学改革培养创新人才，为学生提供更加丰富的优质教育。加强安全稳定工作，办人民满意、放心的教育。
二、工作目标
1、建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
2、培养诚实、勇敢、文明、勤奋、上进、好学、身体健康的学生。
3、开展“美丽校园、清洁乡村”活动。
4、课堂教学改革取得成果。
5、艺术、体育、卫生工作再上一个新台阶。
6、校本课程不断完善。
三、具体措施
（一）抓好队伍建设
抓好队伍建设是学校持续发展的根本，没有高质量的教师队伍，就不会有高质量的教育教学水平。学校发展，教师为本。我们要始终如一抓好队伍建设。
1、中层领导的表率
中层以上的教师要做学习的表率，团结的表率，工作的表率。
学习的表率：认真学习教育理论，时势政治，党的方针政策，通过学习提高两个素质。
团结的表率：同志之间讲正气、树正风，互相关心、互相爱护、互相帮助，形成和谐气顺的工作氛围。
工作的表率:中层以上的同志要各尽其职、各尽其责，完成自己承担的工作任务。深入学年组、教研组参加备课等教研活动。完成听课节数，做好值周工作，站好走廊安全岗。工作要互相补台，不拆台。多提合理化建议，创作性地开展好自己分管的工作。细致做好工作记录，管好档案，随时做好常规管理的各项检查。
2、教师职业道德
教师职业道德是教师政治素质的核心，良好的职业道德是教师从事教育工作的基石。我们大家都应该做到，守住教师职业道德底线。修炼内功，提升教师文化力，爱事业，爱学生。
3、教师教育要进一部转变
从原来的关注学生的分数到既关注分数又关注学生健康成长。好习惯比分数重要，成长比分数重要。
以学生为本，关爱学生，让每一名学生健康成长，成为教师教育观的核心。教师要了解学生，理解学生，走进学生心理，没有爱就没有教育。爱学生要落实在教师行动上。关怀有困难的学生，让每一个学生都健康成长。
4、教学观进一步转变
尊重学生，平等公正对待学生，建立良好的人际关系，融洽师生关系。
教师课堂上角色发生变化，教师成为设计者、引领者、帮助者、促进者、互助者、评价者，师生互动以成为课堂教学的一种常态。
5、提升教师教育教学行为
教师的教育教学行为要密切师生关系，家长关系。关爱学生，关注学生，为学生服务。服务付诸于行动中，工作中。杜绝讽刺挖苦学生现象，不歧视那些学习有困难的学生。热情接待家长，做好和家长沟通工作。取得家长理解和信任，达到目标一致，家校同心。
6、发挥骨干教师作用
凡到外县学习、观摩的教师，都要上一次观摩课，做一次教学讲座，一次主题班会，在各项活动中起带头作用。
7、认真落实依法治校
严格遵守学校的各项规章制度，制度是学校一种文化，体现学校依法治校。遵守作息时间，有事请假，并填写好外出记录，养成良好的工作习惯。不迟到 、不早退、不溜号，积极参加升旗仪式，每天参加一次间操，积极参加学校的各项活动，政治业务学习认真听讲、认真记笔记。学校要对教师遵守纪律、参加活动情况进行考核，记入教师档案。
（二）全面推进素质教育、培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。
1、养成教育
首先我们要培养孩子的好习惯。如文明习惯 、纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、勤俭节约习惯、爱护环境习惯、热爱劳动习惯、健体习惯等。
文明习惯：讲文明用语；您好、对不起、请原谅、谢谢、再见。杜绝说脏话，见到客人行队礼，进校门给队旗敬礼。参加升旗仪式严肃认真，敬队礼。团结同学，不欺负弱小、帮助学习生活有困难的同学。尊敬老师，听从老师的教导。
守纪习惯：严格遵守《中小学生日常行为规范》1、2年纪理解规范内容，3、4、5、6年纪会背诵。走廊做到轻声、轻步、轻行动，上下学站路队，上下课各班要站好排出入教室。课间做正当游戏，公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。
学习习惯：养成良好的学习习惯非常重要，学会学习，学会倾听，学会交流，学会思考，大胆发言，书写工整，认真完成作业，认真复习旧知与新知，学会阅读，学会写日记等。
卫生习惯：衣服干净整洁，勤俭指甲，勤洗头，每天带手帕。
爱护环境习惯：爱护花草树木，不乱扔各种杂物，不随地吐痰，不随地大小便，班级环境整洁有序。
勤俭节约习惯：不带 钱，不乱花钱，不买小食品及各种炸串。节约一滴水，一分钱，一张纸，不挑吃，不挑穿。
热爱劳动习惯：认真做好值日值周，完成担当区卫生清扫工作，高年级积极参加公益劳动。
健体习惯：认真上好体育课，上好间操，积极参加大课间活动，掌握两项体育技能，参加体育活动终生受益。
习惯的培养让孩子们有责任意识，培养学生责任意识，担当意识。各班级确定小岗位，进一步明确责任。各班通过班会、晨会加强对学生习惯养成教育，积极探索养成教育方法途径。
各科教学都要把育人放在首位。达到随风潜入夜，润物细无声的境界。
少先队、德育处要根据学生年龄特点，开展好爱国主义、集体主义、法制安全等方面的教育活动。
2、提高教育教学质量
致力探索课堂教学改革，提高课堂教学质量，减轻学生负担，学生学的轻松，学的活泼，学的有意义。
加强集体备课：周五下午一小时集体备课，确定好中心发言人，一人主讲，其余补充，备课体现组内的智慧。
聚焦课堂：千方百计提高课堂教学质量，课堂教学是教学改革的主阵地，学校要集中力量抓好课堂教学改革。课堂教学改革的核心是关注学生学习状态，关注学生学习方法，学习是学生自己的事，学会学习，学会合作，学会倾听，学会交流，学会思考，学生成为学习的主人。要探索学习小组的作用，建立一套学习小组的学习模式。课堂教师角色发生变化，和学生一起学习，一起探索，成为引领者，设计者，帮助者。课堂教学评价要以鼓励为主，评价要具体，师生评，生生评激励学生学习。课堂教学要发挥教师特长风格，提倡每位教师都有自己的风格特点，形成自己的教学特色与风格。
要控制作业量：1—2年级不留书面作业，可留预习及弹性作业；3—6年级按教育部规定3—4年级40分钟；5—6年级一小时。组内作业统一，学习有困难的同学可区别对待。提倡学生多读书，写日记等。
学校要加强听课，规范教师的教学行为，提高课堂教学质量。
开展教研科研活动：学年组、教研组每月要有一次教研活动（祥见语、数教研工作计划）。解决教学中存在的问题，教研活动与小课题结合起来
信息化与课堂教学高度融合：教师要重视信息技术与课堂教学的整合。每位教师都要会使用白板，尽可能开发白板的技术潜能。加大课堂教学密度，提高单位时间效率。增强课堂教学的趣味性，学生乐意学习。复杂问题简单化，抽象问题具体化，课堂教学生动活泼，更加有趣。学校要开展信息技术培训活动，提高教师信息技术素养。
3、重视艺术、体育、卫生工作
上好音乐美术课，音乐、美术课要成为学生喜欢的课。达到陶冶学生情操，培养学生审美能力，发展学生艺术特长。学校合唱队，舞蹈队、军乐对、鼓号队、摄影队、美术书法、科技制作、篮球、田径等对要继续办好，成绩突出者年终教工大会给予奖励。
上好体育课，精心组织，精心设计，培养学生不怕困难敢于吃苦，培养学生意志品质。体育课要达到运动量，增强学生体质。体育组要认真组织间操及大课间活动，开展丰富多彩的体育活动。全校教师都要重视学校环境卫生。做好常见病和流行病预防。学生学习做到三个一，班级环境卫生做到干净整洁，物放有序，班级都要有自己的特点。承担清扫环境的班级要认真负责，清扫好环境卫生。
校本课程：校本课程要不断完善，班主任要重视。校本教师要认真开展好教研学习活动，不断增长本领，辅导好各种设计、实验、制作、创新等活动。
（三）其它各项工作
安全、后勤等工作都要为教育教学服务。
安全是学校头等大事。每位教师都签订“一岗双责”安全责任书，各班主任在关键部位要多下力气，安全系数百分之百。全校教师都要把学生安全放在头等位置，保证我校每一名学生健康成长。
后勤要全心全意为教育教学服务，精打细算，勤俭节约。收支两条线，严格执行财经纪律。
全校教师都要兢兢业业工作，为学校持续发展，科学发展做出贡献。
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