第一篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
枫香小学2014年秋季学期工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，根据《遵义县枫香镇中心学校2014年秋工作计划》的要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实。
2、继续深化诵读“经典”活动。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座
或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，继续推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级县监控学科（语文、数学、英语）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）学生工作建构
1、不断健全教学评价机制。
2、继续做好学生自主化管理的养成教育模式，加强对学生的养成教育。
1、继续做好学生午餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强对电教设备及各功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
（十）加强德育及少队工作
1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬不畏艰难困苦的革命精神。
2、做好学生礼仪工作。
3、做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
4、加强学生路队管理。
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。
（十二）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
枫香镇枫香小学 2014年9月1日
第二篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
强郑中心小学2014年秋季学期学校工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照《西和县中小学校（园）长工作会议》的精神，积极贯彻落实王局长在工作会议的讲话精神和《西和县教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据县局教研室的工作要求，围绕“高效课堂”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“美化校园”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“高效课堂杜郎口教学”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，三周一次常规检查制度、突击检查制度，并撰写检查总结，及时发现问题，研究补救措施。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级学科（语文、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、评课、教学论文等三项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、 继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
（六）学生工作建构
1、成立少先队。
2、成立学生会。
（七）后勤及财务工作
1加强学生营养餐工作，让学生安全吃好营养早餐，发现问题及时报告有关部门， 师生食品安全的卫生工作。
2、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
3、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
4、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
5、做好学校固定资产帐管理。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订教学责任目标书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强德育及少队工作
1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生光荣传统，发扬艰难困苦精神。做好学生礼仪工作。
2、利用电话做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
（十）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
总之、争取把我校办成人民满意的学校。
第三篇：2014年秋季学期小学学校工作计划
孟楼镇黄老营小学学校工作计划
（2014年秋季）
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照《孟楼镇中心学校工作会议》的精神，积极贯彻落实老河口市教育局和教研室的工作要求，围绕“新课标进行教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“学科新课标培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，继续深化“课内比教学，课外访万家”活动，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、开展学习“新课程标准”，做到有计划，有具体学习时间，人人有体会，学校有月总结。
2、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
3、继续深化“课内比教学，课外访万家”活动，搞好特色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
（二）教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研
主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手
稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级和一年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科（语文、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
（五）教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考
核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、 继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
（六）学生工作建构
1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。
3、充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。
（七）后勤及财务工作
1、立足学校总体布局的提升，在九月份对厕所进行改造。计划新建学生餐厅用房。
2、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设
与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。
3、继续做好学生营养餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
4、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
5、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
6、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
（九）加强对电教设备及个功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
（十）加强德育及少队工作
1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬老一辈不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。
2、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
（十一）党建及工会工作
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。(来自好范 文网：) （十二）校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
三、各月份工作安排
九月份----元月份
（孟楼中心学校工作会后制定）
二〇一四年八月二十八日
第四篇：2014秋季桥头小学学校工作计划
桥头小学2014-2014-1学校工作计划
一、指导思想
以邓小理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大会议精神，以科学发展观统领全镇小学教育工作全局，全面贯彻国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要，坚持教育优先发展战略和教育强县发展战略，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，科学谋划，统筹兼顾，突出重点，狠抓落实，努力办好人民满意教育。
二、工作思路及目标
1.以育人质量为第一目标，促进学生全面发展，争创先进。确保每一位学生都能得到健康快乐的成长。
2.加强校园文化建设，以校园文化为载体，充分发挥其宣传拉动效应，促使学生良好行为的养成。
3.促使教师专业化水平不断提高，迎中心校课改契机，努力在本校课改上营造出氛围，推行“三环目标导学法”。
4.以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理。
三、主要工作及措施
（一）整合力量，优化措施，不断提高德育工作实效
1.树立育人为本，德育为首的观念
牢固树立“育人为本、德育为先、学校无小事、事事皆育人”观念，把德育放在各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。加强对德育工作的组织领导，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.强化德育主阵地，提高德育工作的实效性
（1）充分发挥课堂教学主渠道的作用
小学品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要改变小学德育教学中重视知识灌输而忽视思想道德教育，过分强调认知模式而轻视道德情感体验的倾向、师生之间要平等对话、倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。特别是语文、社会、艺术（音乐、美术）等课程要充分挖掘其中蕴含的德育因素，促使感情、态度、价值观等德育目标的实现，尤其要重视培育和弘扬民族精神。“一分钟德育”模式争取在各种课堂中穿插，学校的各项工作也都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。
（2）充分挖掘课外实践活动的育人功能
要在小学生中广泛开展实践活动，精心安排和设计活动内容，强化道德要求，使学生在实践中获得道德情感的体验。
要坚持每周一次的升旗仪式，把它作为开展经常性爱国主义教育的重要工作，教职工率先垂范唱好国歌；要充分发挥学校德育基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、传统美德的教育；要充分发挥班队组织的作用，抓住学生入学、入队等重要时机，组织开展班队等丰富多彩的活动，引导未成年人弘扬民族精神、增进爱国情感、提高道德修养。
3.突出德育重点，增强德育工作的针对性
（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，各班要把贯彻执行新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为全年德育工作的主线，低中年级重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级还要进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。继续抓好“班级文体活动柜”和“班级才艺展示栏”两项工作的开展，为建设优良班风奠定基础。
（2）加强法制教育，预防和减少青少年违纪犯罪。认真贯彻依“法治”与“德治”相结合的思想，切实加强对青少年的思想道德和法纪教育。
（3）继续开展弘扬和培育民族精神教育。抓好文艺活动训练，准备参加全镇的艺术节。
（4）重视心理健康教育，有效地提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，注重“动之以情，晓之以理，笃之以信，炼之以意，导之以行”的原则，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德。要及早发现“问题学生”，加强对“问题学生”研究、疏导。
（5）深化开展勤俭教育。号召全校师生围绕“勤俭节约、爱护公物”主题，争取每个人做点实事，并把这种精神一直发扬下去。
（6）继续加强校园文化建设。在校园物质文化不断加强的同时，更加注重学校精神文化的氛围培养，开设多种兴趣小组，争取在平时文艺、诵读、书法艺术和腰鼓兴趣活动中形成本校特有的一种文化氛围。
（二）深化课改，强化管理，不断提高教学质量
1．加强教学常规管理。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。我们要坚持严格的教学常规管理不动摇，踏踏实实地抓、持之以恒地抓，一要抓好课堂教学的主阵地。要以教学方式、学习方式的转变为契机，重建课堂教学常规。课堂常规以正面引导为主，既要有针对学生的，也要有针对教师的，要抓住最基本的规范要求，避免不必要或不相关的规则，努力营造以教师为主导、学生为主体，以支持学生的学习为宗旨，积极的、民主和谐的课堂环境。二要发挥教师在教学工作中的主导力量，要健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。三要突出学生学习的主体地位，要通过学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率、实践能力和创新能力，迎接市局教学常规管理踏校行抽检。
2.不断深化课程改革。课改的主阵地在课堂，重点是切实转变教学方式。要在课堂营造以学生自学为主，教师导学为辅的教学模式，坚持小组合作学习制度。积极推行实践 “三环目标导学法”教学模式。
3．切实加强艺体、卫生教育。要坚持健康第一的方针，组织引导师生开展阳光体育活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，坚持做好“两操”、“两活动”，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。进一步加强腰鼓特色，凸现学校特色文化。
（三）健全制度，规范管理，不断提高后勤保障水平
1.严格按标准收费，严格财务报销手续，积极推行校务公开制度。
2.抓好现代信息技术设备的管理工作，加强对全体教师的培训工作。
3.巩固校产建档成果，健全领用手续，力求把音体美器材、自然仪器、图书资料等管好、用好，提高使用率；学校财产做好防盗工作，各校要继续建立好固定资产帐，做到帐帐相符、帐物相符。
4.提升教师工作幸福指数，保障教师福利。
四、 逐月工作安排：
八月份：
1.组织教师参加各种培训；
2.进行安全隐患工作排查,做好新学年开学工作准备。
九月份：
1.制订并通过学校工作制度以及教学和部门工作计划；
2.正常教育教学秩序，迎接开学工作检查；
3.健全各类兴趣小组，正常开展活动（成立田径训练队，并开始组织训练）；
4.热烈庆祝教师节；
5.第一次教学常规检查，开展第一次课内研讨活动。
十月份：
1.各班队举行庆祝国庆活动；
2.教务处继续开展好教研活动和展开第二次教学常规检查；
3.对学生进行法制宣传教育；
4.组织搞好安全演练；
5.组织学生参加全镇田径运动会；
6.“重阳节”老教师座谈会；
7. 开展每月的安全隐患排查。
十一月份：
1.开展安全法制教育活动，开展安全疏散演练。
2.期中测试，做好阶段性教学反思；
3.教研活动，教学常规抽查；
4.召开学生家长会。
十二月份：.
1.开展关爱留守儿童活动；
2.教研工作小结；
3.筹备庆“元旦”活动；
元月份：
1.教学工作总结。
2.教师春节慰问；
3.期终复习，期末考试；
4.安排守校、护校。
5.总结全年工作，迎接各级结束工作检查。
2014/9/10
第五篇：2014年秋季小学学校教学工作计划
2014年春期城郊中心小学学校教学工作计划
一、指导思想：
2014年城郊乡中心小学教育教学工作将继续紧紧围绕社旗县教育局2014年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展及教育局提出的教育目标为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，培养学生的探究、实践和综合能力，进一步提升办学品位。
二、主要工作：
（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、和民主法制教育等有机统一于教育教学之中。教育全体学生进一步认真学习《小学生日常行为规范》和小学生守则，努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。同时，我们将要加强班集体研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。教育无小事处处为育人，。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。
3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育，同时，组织学生观看爱国主义影片，深化爱国主义思想。
4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，重视班会的良好氛围。
5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。通过升旗仪式等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德。
6、建立学校、家庭、社会三位一体的教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育。
（二）、强化常规管理，提高教育教学质量。
1、质量是学校的生命线，本学期我们仍把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。
2、加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检查等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。继续实行每月一次的教案、
作业的检查制度和学校校内讲过关课的听课制度，并把这些过程性材料人记录在案。严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，禁止随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要落实好三级备课，而且要求老师备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
3、加强课程改革，提高校本教研的实效。加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。根据县教研室的制定高效课堂教学模式，争取把四引的高效教学模式在全校推广开来。 积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。
5、强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将根据各科特点与专题举行教研活动，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。
（三）、组织全体教师积极撰写教学论文及教学心得。由于我校老师的课业负担较重，鼓励教师利用课余时间撰写心得及教学小学论文。
（四）加强对青年教师的培养。
制定青年教师培养计划，为教师的外出学习搭建平台，要求教师做好学习记录，如需推广，学习之后教师要把学习所得经验向全体教师推广。
（五）积极准备县乡两级的抽考。
把功夫下到平时，平时要求教师布置作业或训练教学科学合理有效，既减轻学生的课业负担，又可以提高教学效果。
(六)做好期末各项工作的总结。
（七）具体行事历以中心校下发为主。
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