教师任职考核细则

教师任职考核细则

一、德（政治思想）

1、政治觉悟：（7分）

拥护党的领导、热爱祖国、贯彻党的方针政策，积极参加政治学习和政治活认真钻研业务，不断提高业务水平，无违背计划生育，积极为社会主义建设服务。

2、道德品质（7分）

有良好的职业道德，关心爱护学生，能为人师表，作风正派、顾全大局、团结同志、遵守纪律、无受过任何处分惩罚，无体罚或变相体罚学生现象。

3、事业心和责任感（8分）

忠诚党的教育事业，热爱本职工作，能教书育人，工作积极尽职尽责，无要求调动或出系统，无误课现象，学生无流失现象。

二、能

1、管理水平（8分）

能制定教育教学计划，并指导组织实施、能做好班主任工作、能组织教育教学活动，及班级活动，单位或班级变化大、有成效。

2、教育教学水平（8分）

能独立解决教学重大问题，能完成各项任务，并取得一定成绩，指导和培养教师进行工作。

3、写作水平（9分）

具有较高的写作水平，在校、镇、县及以上单位发表过交流推广的教研或学术论文，能写出较高水平的工作总结。

三、勤

1、工作态度（15分）

工作踏实、积极、按时上下班，能积极备课，批改作业，能耐心辅导学生， 案齐全符合规定。

2、出勤情况（6分）

无旷工、迟到、早退、请假现象。

四、绩（工作成绩）

1、教学成绩：（20分）1、教学方面：（1）学生掌握基础知识和基本技能及班级学习成绩，本人所任学科成绩突出，在校、镇、县级以上单位举行的统考或竞赛中获得名次，优秀率、及格率、升级率高，进入高一级学校、深造的学生人数较多；（2）学生智力与能力的发展水平；（3）学生学习方面方法的指导与学习兴趣的培养；（4）面向全体学生转变“差生”和培养“优生”所作出的成绩。（5）在提高教学质量，减轻学生负担方面所做的努力。2、教育方面；（1）开展课内外教育活动的效果；（2）所教班级的精神面貌，及班风、学风及学生身心健康发展情况。（3）对“后进生”转化所做的工作。

2、教研成果（12分）教育教学研究方面，经验总结和论文，在校镇县级以上单位推广，交流并收到好的效果。