我的科学成绩一向不好， 期末考没上过九十二以上，直到三年级，我遇到了王老师。.。.。.
二、三年级时，我比较内向，被同学欺负了也不会说，因此我的同桌就不停地欺负我。二年级的时候，因为他不停地干扰我，我吼了一句被老师听到了，还罚我写了五十遍的安静，现在想起来还心有余悸。
今天是我三年级开学的第三天，新来的科学老师王老师第一次给我们上课，我同桌早已蠢蠢欲动，伺机准备欺负我。果不其然，不一会儿，他便踢了我一脚，我小声说：“你干嘛？”他一声不吭，又踢了我一脚，我这次没理他，他继续踢我，我生气了，也狠狠地踢了他一脚，他也狠狠地踢了我一脚就这样，我们无止休地踢来踢去。突然老师叫道：“同学，请你回答问题。”她边说边用手指着我，我站起来一看，老师讲到哪儿了呀？我根本没法回答出来。当时，教室里鸦雀无声，我尴尬得满脸通红。老师接着说：“你下课来我办公室。” 我扭头狠狠地瞪着我的同桌。
下课了，我跟着老师来到办公室，我本以为她会狠狠地骂我。结果，她语重心长地说：“我了解过你们所有人的成绩，你的科学成绩不是很好，但是你同桌是全班第一名，我觉得很奇怪，正捉摸不透，今天看了你们两个的课堂表现，我总算知道了。他上课一直在打扰你，对不对？如果真的是这样的话，你直接告诉老师就好了。”听着老师的话语，我的泪水在眼眶里打转，终于有了解我的老师了。不知道什么时候，老师已让我回教室去了。
后来，我的科学成绩越来越好，还当上了科学课代表。
王老师，您是我小学阶段一位重要的恩师！有您 ，真好！
我的班主任老师，头发细细的、柔柔的，眼睛里常常充满了慈祥的目光。脸上一笑，嘴角一弯，显得很是优雅。
有时，同学们惹火了老师，这时的班主任就像是火山爆发，怒气冲冲，会使劲儿的拍课桌。过了一会儿，又是笑脸相迎，怒气早已抛到九霄云外。可是，给我印象最为深刻的不是她的“怒发冲冠”，而是班主任老师听到我们生病时，那双充满焦急的眼睛。每当班上有同学生病，老师那急样儿，就像是热锅上的蚂蚁，巴不得那病能够转移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老师就会无微不至地、细心地给他擦药。
有一次，我睡到半夜，突然觉得胸口很闷，直想吐。同铺的同学见我脸色苍白，赶紧帮忙去叫老师。不一会儿，楼上就传来了蹬蹬蹬的响声，只见寝室门“吱”的一声 打开了，班主任老师手端着一杯温水蹑手蹑脚地走了进来。轻轻地安慰我说：“很不舒服吗？能坚持一会吗？等天亮老师马上带你去医院”，我小声说：“还好，就觉得胃不舒服，有点想吐。”
随后，老师让我穿上了衣服，扶着我来到她的房间。她摸摸我的额头，握握我的手心。然后，用开水把毛巾沾湿，轻轻的搭在我的额头上，递给我一杯开水，拧开火。亲切地说：“傍晚，要记得多穿衣服，寒气重。小心感冒，等会儿拿被子捂住出身汗就好了，如果还是不舒服就陪你去医院了。”休息了一会了，真的，我觉得心里舒服了不少，脸色看起来也没那么苍白了，我当时还偷偷地心想老师以前是不是学过医呢！
老师的心是善良的，老师的爱是无私的，老师就像是辛勤的园丁，在她无微不至的照顾下，让我们茁壮成长。
五年级林琪媛
都说“三人行必有我师焉”，对啊，我的生活中就有这样一位老师，他高大挺拔，他顽强不屈，他更坚持不懈。
那一天，天空是多么湛蓝，像是一块蓝蓝的纱布铺在上面。空气中带着清新的味道，也许是春天桃花的芬芳吧！河边的杨柳梳理着长长的辫子，对着河面，仿佛在问:“魔镜，魔镜，谁是世界上最漂亮的人？”
在一座校园的教室里，严厉的数学老师又开始了她的“表演”。她抱着一沓练习题迈入教室，用敏锐的目光扫视着38张脸蛋，好似一台红色激光仪。她“唰唰唰”地发下练习题，要求我们10分钟完成。“怎么可能，这么难！”我不禁喃喃地抱怨。我顺利地解决了第一题，正当自己感到得意洋洋的时候，眼睛瞄了一下第二题，懵了，我的面前好像出现了一只拦路虎。我想放弃了，于是乱做一通提交上去，结果错得一塌糊涂。
放学了，我闷闷不乐地走呀走，不经意间走入了一片茂密的竹林。看着他们，我感觉自己如此渺小，因为竹子经历了狂风的碾压，暴雨的洗礼，仍顽强地挺过去了，他们有一颗坚持不懈的心啊！风吹过，只听见“涮涮”的响声，仿佛竹子已听见了我的心声：“孩子，我能长得如此高大，靠的是我的毅力，我的不退缩，我的坚持不懈。孩子，做个成功的人不能有懒惰之心，坚持是人最好的品格。”那一阵风过处，我呆呆地立在那儿，望着那些竹子……
“坚持就是胜利”，这句名言，像警钟，像明灯，告诫着我，照亮着我的每一天。
陈文静
一身平凡，背后却是星河灿灿。
——题记
“我姓王，是你们的语文老师。”淡淡的声音在耳畔炸裂。一抹普通的身影闯入我的视线。不错，的确普通，似乎寥寥数句便可以叙完她的人生。平凡，真的平凡。
一副刻板的黑框眼镜，一本沉重的语文课本，一句不足十字的开场白立即将人拉到80年代的老课堂。昏暗的灯光，一板一眼的教学，生硬冷淡的文字，无一不透着乏味。无趣，这是第一印象。
弯弯的眼眸透出喜悦，稍弯的嘴角满含笑意。突然绽放的笑颜惊艳了岁月，连带着空气都好像变甜了，牵引着我的嘴角也不觉的微勾。不过是作业本交齐了而已，老师便像个得了糖果的孩子，天真且可人。笑起来真好看啊！这是第二印象。
悄然爬上眼角的皱纹是每个夜晚批阅的红勾，透着心酸，也闪着光芒。偶尔变白的几根青丝，此时，也变得如此亮眼。带着一晚的疲惫，带着早晨微凉的双手，带着一如既往的干练。一切都在铃声的响起后井然有序地进行着。在讲台上，她侃侃而谈，她妙语连珠，她云淡风轻，她才气横溢。王老师，好像天生就是语文老师一般，被文学所浸润的气息由内而外的散发。她宛若一块上好的璞玉，温润恬静。腹有诗书气自华，这是后来的印象。
走姿中带着干练，书本上记着认真，语气中带着真诚，眼眸中透着笑意。这就是我敬爱的王老师，虽然只是教师岗位上的普通一员，但她却是我眼中语文的化身，朴素中带着魅力，古板中透着乐趣。
这就是我的老师，一身平凡，背后却又是百般魅力，宛若黑夜里，如白昼般的星光，只需一眼，却已是万年！
你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！
叶老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽……”这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到“再近些，只见白浪……”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得课室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈……
我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被叶老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。
看，这就是我的老师，让我既爱又惧的叶老师。
记得刚踏入这学校时，一切都是那样的陌生，那一个个陌生的面孔在眼前晃着，大家都在互相你看着我，我看着你。
初次见她时，她正抱着一叠的书，缓缓的走了进来。面带着微笑用和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那样的认真。似乎想把班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈祥，我们大家激动的心都平和了。梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辫。一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻子不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。初见她只用两字来形容——和蔼。
记得一次考试，我把“祈祷”写错了，这个我以前也是错过的，都是我不认真导致的。她很严肃认真地对我说，“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了，”而后她又帮我分析错误——不认真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。对于这些，我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形容她——认真。
后来我发现我的写作水平不是很好。向她请教，对于这个问题，她很高兴地把写作的方法、类型等等都很认真地告诉了我，临走时，她还送给了我一本关于写作方面的书。
每当我翻开这本书时，她的话似乎在我的耳边回荡。虽然那些都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的教诲一直刻在我心中。
如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。
郑子新
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我背诵起这首诗时，就想起了我的班主任叶老师。
叶老师今年约四十多岁，一张鹅蛋脸，一头棕红色的长卷发披在肩上，两道弯弯的眉毛像画上去的一样；一双会说话的眼睛上戴着一副红色镜框的眼镜，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴像一架永不停歇的播种机，把知识的种子和做人的道理播进我们的心田。叶老师喜欢穿一件黑色的上衣，一条黑白格子的裙子，配上一双白色的高跟鞋，美丽极了。
她经常教我们做人的道理，上语文课时，“调皮大王”徐哲在做小动作时，她会给他一个眼神。如果他还做小动作的话，下课的时候叶老师会把徐哲请到办会室，跟他说许多道理。有一次，我听见叶老师对徐哲说：“少壮不努力，老大徒伤悲！这个道理你懂吗？你现在不好好学习，将来后悔都来不及了。”徐哲从那时起就像变了一个人似的，上课专心，成绩也进步了不少。
叶老师上课时很严厉，下课时却变成了一个大姐姐，跟我们一起踢足球、做游戏……
在生活的大海上，老师您像高高的航标灯，指引着我们前进的方向。是您教给了我们许多知识，我们会努力学习，拿着优异的成绩向您报告的。
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