从小，无论发生什么事，陪在我身边轻声安慰我，轻轻抚摸我的总是母亲。父亲在我面前总是不苟言笑。只有我闯祸的时候，才会正视我，可那是责备的眼光。父亲他仿佛并不爱我。
“月考成绩出来啦。”远远地就听到班里的“包打听”高声呐喊着。我快步赶上去寻找我的名字。“第一、第二……第二十四”我眨了眨眼，定眼一看，我的名字竟然排在了24名那里，我晕眩了，不敢相信一向成绩那么好的我只排在24。泪水模糊了双眼，心里隐隐地抽痛着。
摇摇摆摆地回到家里，我一声不响地把房门“砰”一声关上，跌落在床上大哭起来。我听到母亲焦急的问候，可我已没有力气理会，只沉浸在悲伤的世界里。“吱”一声房门打开了，哭肿的眼睛透过那仅剩的小缝认出了那是父亲的身影。我坐了起来，有点不安地低着头，我还是怕他。
“咳，怎么了，是闯祸被骂了吗？”原来在他心中，我仍然是一个长不大的小孩，只懂得惹事。我赌气地不回答。他叹了口气。有点别扭地把手搭在我的肩上。“刚刚我打电话去问你的老师了，她说你这次月考成绩不理想，是在为这事难过！”他知道了，我难堪的点点头，等待着他的教训。
爸爸动了动嘴巴：“嗯，24名是挺差的。不过，我知道你已经尽？了，真的不需要那么介怀，一次的失败并不能代表什么。”我错愕地张大了嘴巴。他顿了顿，接着说了下去：“你一向那么优秀，下次小心点一定会升回去的。爸知道你一定行的！”他有点尴尬地搔搔头，“我去叫你妈做几样你爱吃的菜去了。”他有点急迫地夺门而去。
我还愣在那里，他的话在我脑海里回响着。我，我以为他是要骂我的，泪水再次模糊了双眼，不过这是甜蜜的泪水。第一次发现，父亲是爱我的，只是他把他笨拙的爱藏起来了。父亲，还真可爱呢。
原来，不仅只有母亲温柔的呵护，我还有父亲默默地关爱陪着我成长。我于是渐渐地发现：擦拭干净、打好气的自行车，又大又甜的番石榴，饭桌上香喷喷的溪鱼……这都是父亲没有说出口的爱，是我忽略了的爱。其实，父亲他很爱我。
那天我捡到了快乐的钥匙，开启了生活的快乐之门，找到了门后父亲浓浓的爱。
十六岁的天空闪烁着暗淡而羸弱的光芒，栀子花淡淡的忧伤飘荡在空中。茫然而疯狂的奔跑，蓦然回首，小小一隅，你躺着那儿发出微弱的光芒。书籍，你如一把钥匙，指引着我打开幸福的天堂。
窗外，栀子花混杂着阳光的味道，洋洋洒洒在空中盘旋，窗外铺天盖地的阳光刺痛了我的双眼，它太过明媚，清晰地照耀着隐藏起来的伤疤。泪水就这样流了下来。一滴一滴，将面前的书染花。准备了半年的作品就这样被驳回？我不甘心地嘶吼着，将手中的笔掷向远处。蜷起身子，无助地呜咽。突然，一行字映入眼帘中“卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”贝多芬说的。这个被命运捉弄，最终耳聋的音乐家，是怎样的百折不饶，扼住命运的咽喉？我再也按耐不住好奇，把这本带着微微墨香的书揽入怀中。
一个用痛苦换来欢乐的英雄！这个表面如此狂傲的人，内心却不堪一击，他没有父母，没有知音，甚至连朋友也没有，对于一个音乐家失去听力无意是一场重创，耳聋时一次演出几乎毁了他，但贝多芬在肉体和心灵双层痛苦下，凭借着对音乐的满腔热爱，仍保持者满腔地斗争精神，任何时候都不向命运屈服。
合上书，闭上眼，傅雷的话回荡在耳边“唯有真正的英雄，才能驱除罗曼蒂克的幻想。”与贝多芬相比，我受的这些又算是什么呢？挫折是一个成长的机会，在挫折与困顿中丰满羽翼锻炼翅膀，挫折是强者的垫脚石，它使那些强健的人变得更强健；亦可以使其他心灵加速堕落，斩断它们飞翔的力量。仅仅一次退稿，就使我灰心丧气，使我没有勇气继续翱翔。如此薄弱的意志怎能抵挡大的风浪；怎能对抗命运的嘶吼；怎能划破天空的曙光，冲向阳光灿烂的明天？
我笑了，转而望向窗外的栀子花，它还是那样亭亭地伫立在那儿。微风袭来，摇摇欲坠，像是与我招手，却最终没有落下一片，温暖清新的香气洋溢在鼻尖，深吸一口气，满世界春暖花开，像是幸福的味道。
蓦然回首，你还在那里，绽放着微弱的光芒。书籍，你是我的良师益友，是我快乐的钥匙，指引我找到幸福的天堂。
快乐，其实很简单，我们并不用很刻意地去安排它，它只需我们一个暖人的微笑，一句贴心的问候，或许，它就在你的蓦然回首之间，等待着我们的发现。
——题记
小时候，爸爸与我总是亲密无间。上幼儿园时他总会按时地接我上下学。在路上，他经常一抬手就把我抱起让我坐在他的肩上，我就在上面得意地摇晃着小脑袋，活像个凯旋而归的大将军。过往的同学投来的羡慕目光，使我更为我的父亲而自豪。
然而，上天对我的眷顾总是那么短暂。每个人都经历着长大，我从一个懵懂无知的小孩成为了一个步入花期的少年。
我的世界里渐渐充满了孤独与寂寞，父亲对我也慢慢掩饰了他对我的爱。我感到父亲似乎忘记了我。每次我离开家时，他只是简单地问候几句，不在像以前那样对我万千叮嘱，我的心开始沉重起来，我们之间的那堵墙也在无声无息中厚了。那天像往常一样，我推着自行车，准备去上学“爸，我去上学了”。“嗯，好。早点回”。——我已经对这种态度习以为常了。
我一直沿着小巷走，心里却空空的，什么也没有似的，是还在想着方才的事吗？唉，就聊作是与普通朋友之间的打招呼罢了。可我明白那也是治标不治本的自我安慰而已。
不知怎的，我条件反射似的往身望去，小巷的尽头的柿子树已满树金华，摇摇欲坠，把视线往下一拉，一位身影出现在我眼前，他似乎在遥望着什么。哦！是父亲！父亲发现我认出了他，顿时措手不及，脸通红通红的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐着我到天边，永远不落幕。我的眼眶不知不觉湿润了。憋在心里的苦闷终于被渲泄了出来，终于可以撇下那沉重的包袱，我的父亲终于又“回到”我的身边，我喜出望外，无比兴奋。不！他从来就没有离我而去，只是他的感情以另外一种形式呈现在我的眼前，它一直都期待着我的发现！
那天，我拾到了快乐的钥匙。在我心中沉默已久的阴影终于散去了，我的“锁”就在父亲的遥望中被解开了，这是件多么容易而又棘手的事情，但凭我有着乐观、积极、坚强的品质，这些“疑难杂症”将迎刃而解，因为谁也阻挡不了我对快乐的渴望。为了快乐，我将会持之以恒地去寻找那把钥匙。
快乐无处不在，也许你为寻找它而烦恼，也许你为把到它而快乐，生活到处充满快乐：玩的快乐、学习的快乐、游戏的快乐。关键看你从什么角度看它。
从小我就很懂事。因为哥哥的残疾深深刺激着我。记得六年级时的一件事：那天天气不错，阳光明媚。我早早的去上学结果发现钥匙没带，于是我又回家拿，只见妈妈艰难的把哥哥从房里抱出来喂饭，我连忙去帮忙。可妈妈说你太小赶紧去上学，我那时是看在眼里，疼在心里。我眼泪汪汪的说：“妈妈就让我帮帮你吧！”“你赶紧去上学在这儿你又帮不了什么忙”妈妈一边把哥哥抱出来一边艰难的说。结果一整天都没用心听讲。心里一直想着哥哥。放学后，我对爸爸说：“爸爸你力气大一定要帮妈妈。”爸爸道了声：“好！”于是，我也就放下这件事认真上课。
随着时间的推移。我也就越来越大了。健康的体魄也显示我七年级应有的样子。
有一次，我们放假了，这也就意味着妈妈要多洗一个人的衣服（我小学是自己洗衣服），晚饭后妈妈要洗衣服，洗碗，喂哥哥吃饭，我对妈妈说：“妈妈就让我来帮你吧！”妈妈犹豫不决，但经过一场思想的斗争，以及爸爸的劝说，妈妈终于愿意了，我高兴的一蹦三尺，我心奋的来到厨房。一进门我浑身很痒，在这场极为痛苦的环境中，我艰难的将碗洗完了。同样也感到了不舒服，觉得头晕脑胀，手脚麻木，就这样我去洗衣服，冰冰的水让我的手冻僵了，洗衣服的时候我的手搓掉了一块皮，鲜血直流，妈妈进来了，对我说：“怎么样？好洗吗？”我连声道：“好洗，实在太好洗了。”妈妈连连赞叹，非常高兴，她说：“太好了！今晚我可以和她们去跳舞了。”看到妈妈高兴的样子。我也非常高兴，我想我终于完成了我这么多年的心愿。虽然有点累，但得到的都是快乐。
六年级尘封在心里的大门，今天终于被开启，而启开这大门的钥匙，就是我对妈妈的体贴，并将这种体贴，付诸行动。
现在回想起来，我捡到的不是普通的钥匙，它是一把象征快乐的钥匙，同样象征了我第一次帮助父母的喜悦。
那天的月色很美，我也很开心。
天空是快乐的，因为他把广阔的胸怀奉献给了自由飞翔的鸟儿；大海是快乐的，因为他把无尽的营养奉献给了水中的鱼儿。因此我们要想成为快乐的，就应把自己奉献给别人，因为奉献是快乐的钥匙。
在现实生活中，在我们的周围，到处都是快乐的天使。
李素丽是快乐的，她把自己的青春和热血奉献给了她钟爱的又是平凡的工作；张海迪是快乐的，她用自己的行动为当代青年树立了一座丰碑，身残志坚，忘我拼搏；朱彦夫也是快乐的，经历的是战争带给他的苦难，饱受的是没有双肢的痛苦，作为国家的功臣，他却从不邀功请赏，而是在平凡的工作岗位上默默奉献着自己的余热，用不屈的意志为我们奉献《极限人生》，让我们更好的了解了人生极限的内涵。他们都是快乐的，因为他们都拥有奉献这把快乐的钥匙。
快乐犹如香水，向人洒的多了，未有自己不沾上几滴的。给别人一个微笑，别人会还你一个更灿烂的微笑；给别人一份快乐，别人会给你一份更大的快乐。
北大教授季羡林就是这样书写快乐的。一位学界泰斗在烈日县委一位素不相识的新生看守行李近一个小时，而当那位新生感到难为情时，他却对此报以淡淡一笑，这一笑何等灿烂，何等美丽，让人感到何等爽心悦目。被清华园的师生亲切称为“太老师”的陈寅恪最懂得奉献的乐趣。他不仅把自己的整个身心奉献给了他深爱的教育事业，就连他的幽默风趣也和大家一起分享。他们都懂得快乐的真谛，他们带给别人的是快乐，留给自己的也是快乐。
我们的父母老师是这样把握快乐的。父母为了孩子献出自己的一切，为了满足孩子的要求而倾尽全力；老师们辛勤地工作着，把全部心血用在了学生身上，像蜡烛燃烧了自己。也许要问他们这样做快乐吗？辛苦而快乐着！这是写在父母青丝成白发的笑脸上告诉我们的，这是老师佝偻而又依然挺拔的腰身告诉我们的，没有比孩子的成长更让他们快乐的，他们快乐的钥匙就是奉献自己
快乐的钥匙在于奉献，因此，要想使自己生活的清泉永驻，与快乐同往，我们就必须永记“我奉献，所以我快乐。”
俗话说得好：“书是人类进步的阶梯。”读书对于我们六年级的学生来说，已经不是一种负担了，而是一种快乐、趣味。
《人生不设限》就是这样一本撼动数亿人心灵的勇气之书，更是一本带给我们希望与快乐的书。
书中讲述了这样一个人：他一出生就患有海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀。在十岁那年，第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。从此，他开始把自己当成一个正常人看待，争取和正常人一样地生活。甚至有时他比正常人还要出色。他散播希望与爱的行动，为各种各样遇到困难的人演讲，帮助他们走出困境。他曾走遍34个国家，演讲1500余场。他虽然可怜，但他却感到快乐。他就是《人生不设限》的作者——尼克·胡哲。与他相比，我们有健全的身体和优越的学习环境，但又有多少人去珍惜，而且感到快乐呢？
现在的我们总是与他人相比，感叹自己不够优秀，不够富裕。真的是这样吗？那么，与尼克·胡哲相比呢？他并没有因为自己的缺陷而怨天尤人，而是勇于面对。从这就可以看出，其实不是老天爷对某个人的不公平，只是自己没有努力去争取罢了。世上无难事，只怕有心人，这些都可以从尼克·胡哲身上验证。
人生不可能一帆风顺，总会遇到不同的困难，不同的挫折，不同的坎坷。但事在人为，我们只有勇敢地去面对困难，以信心与乐观的态度坚持自己的信念，这样才能自信满满地击退困难，才能有勇气迎接新的挑战，做生命的强者。
天生残疾的尼克·胡哲用事实证明了他的出色，他的开朗证明了他的勇气，证明了他对生活的热爱。让我看到了一个残疾人特有的快乐的一面。
读了《人生不设限》这本书以后，我觉得一个人的快乐不在于他有多么优秀，有多少财富或是拥有幸福的生活，而在于他的心态。即使一个人拥有一切，如果他觉得自己不快乐，那他终究是不快乐的。
如果说我们是尼克·胡哲，我们能够像他一样吗？能像他一样开朗、活泼、幽默、拥有梦想吗？如果不能，那我们就要学习尼克·胡哲的心态，试着每天告诉自己：我很幸福并快乐着！
《人生不设限》一书是一把快乐的钥匙，通过它我们便可以从尼克·胡哲的眼中看到一个快乐的自己，一个快乐的世界。
校园的快乐是什么呢？
早晨我们在操场上听从着老师的指挥跑步，迈着整齐的步伐，用矫健的身姿一步步迈向终点。我们在刚开始跑步时体力很差，被训练的苦不堪言，经常出一身的汗，腿也痛得不行，并且我们的体育分当时才二十多。那时，我常常听到身边的同学在不停地抱怨。我想：我们干嘛每天都活得这么累呢，这样的被训练到底有什么意义呢？但是想归想说归说，我们依然努力地坚持完成着老师对我们的要求。过了许久时间，我的身边已渐渐听不到了对于跑步的的牢骚声。这是因为在我们的努力下，我们的体力得到了很大的提升，又一次体育考试，我们竟都得到了四十多分，同学们都开心地笑了。
这十几分的跨越，得益于我们的老师，得益于我们的努力。在辛苦的努力之下，成绩的提升就是我们的快乐。
在学校中，更重要的是成绩。我们步入到了九年级，随着知识面的增长，作业也随之增多。晚上熄了灯后，随处可以见到拿着手电筒正在学习的同学。尽管学校为了保证我们的休息让我们早点睡觉，但每个同学都知道，这是拼搏的一年，将决定我们的未来，每个同学都不愿落后于他人，都在比着学，都有一股不学到十二点坚决不睡觉的奋斗精神。
可相反，仍然有一部分同学，整天优哉游哉，不思进取，上课竟然还睡觉。面对这样的同学，如果我们去劝他们的话，他们反而还会狗咬吕洞宾——不识好人心。
但面对这两种行为又会有怎样的结果呢？我们不言而明。老师曾对我们说过一句话：“人在做，天在看。”是啊，取得优异的成绩就是对那些努力的同学的最好安慰，也是使他们感到快乐的原因。
我们接触更多的便是我们在班中的同学，我们从不认识到相识再到熟知。这中间，也许会有一些小烦恼，会有一些磕磕绊绊，但这其中也有幸福，也有开心。学校就像是一个大集体，把我们紧紧联系在了一起，在生活中，同学总是带给我们许多突如其来的欢乐。例如：幽默的笑话，爆笑的动作等等。我们也在这之中增进了友情，使校园生活变得更丰富多彩。
校园的快乐并不是什么高深的问题，它存在于我们的身边，有时只要你留心一下就能发现它。汗水的挥洒，成绩的提升，同学间的小幽默都是我们的快乐生活，让我们去更多的发现它们，享受它们吧！
快乐，是世界上比病毒感染还要快的“危险”物品。它无孔不入总能在人的心中留下踪迹。
每天清晨，对着满屋的阳光轻声而又坚定地说：“快乐的一天又开始了。”于是，每一线阳光都在随着快乐起舞。
进入教室，看同学们坐在位子上背书，心里默念着：“今天将会是充实的一天。”于是快乐洋溢在整个教室。
漫步街头，捡起一片落叶，抛起，看着它飘然落下，心里想像着有满天蝴蝶般翩翩起舞，没心没肺地笑着：“今天又是美好的一天。”于是快乐遍布街头。
人们说快乐会传染，悲伤也会传染。既然如此，何不做一个传播快乐的人，紧握快乐的钥匙，让快乐随我前行？
每天在家与学校两点一线奔波的我们，会见到形形色色的人，悲伤的，快乐的，沮丧的，欣喜的。而你的情绪是否会随他们而改变呢？或许会吧！可亲爱的不要忘记，你也有一把快乐的钥匙，别人可以感染你，你又何尝不能感染别人呢？走过悲伤的人身边，说一句：“别担心，一定会过去的，不经历风雨怎能见彩虹？”你会看见他们脸上重新绽开了笑容，和你一样播撒快乐的种子。
是否还记得“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，尽管世事混浊，却独守一方心灵净土。那一抹白影却如神仙般飘渺，他抛弃了人间的名利和俗务，留下了属于自己的安宁。他坚守了自己，也许他是清贫的，但他是快乐的，因为他手握那把钥匙开启了独属于自己心灵的桃花源，任人世肮脏，也无法破坏心灵的纯净与充实。
是否想起“感动中国”人物郭明义，将幸福快乐浸透在生活中的点点滴滴，方方面面，用心温暖这个世界。他将生活的艰难视为挑战，握紧手中的钥匙，一次又一次打开紧闭的快乐之门，让温暖与阳光撒遍生活的每个角落。
同学们你可以尝试一下，站在教室里放声大笑，不要理会别人，过一会儿，你会发现，每个人脸上都挂着笑容，教室里充满了快乐的甜味。或许有人不理解，说你神经病、傻瓜，可又有什么关系呢？你快乐了，并且你带动了几十个人陪你一块快乐。
修行者教我们要作自己的主人，不要被环境、物欲左右；圣经教我们要常常喜乐，凡事包容，凡事感恩。你的快乐钥匙在哪个角落？不要犹豫，快去把它找出来吧！
有人说，快乐是解出难题后的喜悦；有人说，快乐是帮助别人后的幸福；还有人说，快乐是家人团聚时的温暖。而我说，快乐是比赛中取得优异成绩后的自豪。在我生活的百宝箱里，就收藏着这样的快乐。
我从小就开始学习弹奏古筝，经过我日复一日，年复一年的刻苦练习，我的琴技日益提高。有时练琴，还会进入忘我的境界。于是，在四年级的暑假，我报考了古筝十级考级。那天早上，我很早就赶到了考级地点——宁波爱菊艺校，在那儿紧张得等候着考级的来临。“请考古筝十级的同学在这儿排队。”听了播音员宣布后，我和几个同学排成一列跟随着那位阿姨走上了楼。
走在二楼的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣着一只小鹿，自己都能听到自己的心跳声。“王晓芸，你一定要镇定，一定要镇定……”我在心中默默地对自己说。当我走进了那个考级的教室，就听到了悦耳的琴声。
有的同学演奏完一曲后，得到了老师的一致好评，领取了优秀证书。这时，我就会想：我一定也会像她一样好，领取优秀证书，不用担心，我一定可以的，加油！还有的同学却由于紧张发挥失常了，出现了弹错、忘谱等一系列情况。我心里就会想：如果我也紧张发挥失常怎么办？那我这一年的努力就会付之东流了。如果真的这样的话，肯定还要努力一年啦。
“下一个，1012”我的思绪被老师的叫声拉了回来。我假装镇定走了过去，心里却比谁都紧张。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉开了序幕。轻轻拨动琴弦，优美的琴声就从指尖缓缓流淌出来。考级的曲子是《打虎上山》，琴声铿锵有力，仿佛我就是武艺高强的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力尽；打得它奄奄一息；打得它无力反抗。此时此刻，我也陶醉在其中。当我仿佛从山冈上走下来时候，曲子也落下了帷幕。我抬起头，看到了评委们不变的面容，我的心抬到了嗓子眼，难道是我弹得不够好。我站起来鞠了一躬，走上前去。老师递给我一张纸，我低头一看，啊，是优秀证书。就这样，在这场与自己比赛的十级考级中，我取得了令自己自豪的成绩。
四年级的暑假，我赢得了比赛，通过了十级考级，从而收藏了这一份快乐。
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