科学规范抓管理求真务实抓质量
——灌南县李集中学2020—2021学年度第一学期学校工作总结
为了积极响应市县教学质量年活动，切实落实质量兴校的办学思想，开创我校教育工作的新局面，我校从创新管理机制、严格规范教学行为和学习行为，深化课堂教学模式等方面入手，扎实细致地开展了一系列工作，取得了一定成绩，现将主要工作汇报如下：
一、提升教育理念，加强“三风”建设。
在办学实践中，我校对教育的认识不断深入，提出了“以人为本，为一切学生的健康成长奠定人生基石”的育人思想，大力加强校风、教风、学风建设，树立师生中的典型形象，以此引导全校爱岗敬业、勤奋求学的良好风气的形成。
二、创新管理体制，激发工作热情。
我校实行目标考核管理，各科教师与学校签订目标达成责任状，极大地增强了全体教师工作的责任感和紧迫感。在考核方案上，确立了以班级为整体，学科捆绑评比的新型模式，将学科组、班级组的教师放在一起同奖同罚，让教师既有横比又有纵比。每班制定出不同目标，捆绑考核，重奖轻罚，充分调动全体教师工作的积极性。
三、严精细实，扎实开展教学质量年活动。
1、制定方案，落实措施。
我校根据市县教学质量年工作方案，结合我校的具体情况，制定了我校分阶段实施的教学质量年工作方案，目标明确，工作具体，措施得当。
2、认真开展集体备课活动，优化课堂教学结构。
我校根据县教研室课堂教学模式，要求教师在熟悉教材，掌握学生学情的基础上，专心钻研教学内容，精心备课，精心设计课堂教学的每一道环节，拿出个人备课主案。在此基础上，学科组集体研讨，优化方案，形成最佳教案，供课堂教学使用。
3、合理组织课堂教学，推行“有效课堂”评价标准。
课堂教学虽然“教无定法”，但是教学也有法。我校要求教师课堂教学要有明确的教学目标，围绕目标组织教学，最后达成目标，做到有的放矢，重点突出，避免教学的随意性。实行讲练结合，最大限度提高学生课堂学习的实效，对教师课堂教学的评价，主要以课堂实效为标准，通过检测，以学生当堂学习的掌握程度作为课堂优劣的重要依据。
4、规范学生的学习习惯，培养学生自主学习能力。
学生是学习的主体，良好的学习习惯对提高学生的学习成绩至关重要。正是出于这种认识，我校狠抓学生学习习惯的养成，指导学生课前预习，班级板报开辟预习专栏，任课教师明确预习内容，完成时间，并随机检查。学生课堂上要做好听课笔记、记录课堂教学的重点、突破方法，课后要求学生及时巩固，完成相关的巩固练习。
四、添置现代化教学设备，提高课堂教学效率。
我校原有教学器材比较老化，已不能适应当今教育现代化发展的需要。学校领导想方设法，添置了一批性能先进的实物投影仪、大屏幕电视、组合音响等现代化设备，极大地改进了课堂教学方式，为提高课堂教学质量提供了强有力的物质保证。
五、加强学校文化建设，滋养学生良好思想品德。
1、班级布置营造书香氛围。我校所有班级布置呈现文化气息，教室墙报标语以名人名言、科学家故事为主要内容，激发学生以名人为榜样，拼搏进取，奋发有为。教室内设置书橱，用书籍滋润学生的心灵。
2、召开主题班会，加强对学生的思想道德教育。政教处要求班会课认真设计，确保班会主题鲜明，内容充实，形式活泼。每周举行升国旗仪式和国旗下讲话，对学生进行思想、道德理想、前途教育和良好行为教育。
3、学校利用画廊、墙报每月定期开辟文化专栏，宣传祖国传统文化、科学技术、典故传说、法律知识，加强学生的品质教育、法制教育、爱国主义教育、诚信教育、安全教育等。
六、加强学校管理，形成文明校园。
1、加强学生行为规范教育。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。我校从基础文明行为的养成抓起，杜绝学生中留长发、染发、戴手饰、吸烟等与学生身份不称的现象，要求学生衣着朴素，打扮得体。
2、继续加强校园封闭管理，加强门卫的责任意识和绩效意识，杜绝校外人员或车辆私自进入校园，加强学生课堂学习效率检查，值日领导每天上午下午检查到校生数，听课状态，发现问题及时解决。加强课间巡查和夜间巡逻，严肃处理上网逃学不文明行为。
3、定期召开班主任工作经验交流会，相互学习，共同提高管理班级的能力，定期召开学生代表座谈会，了解班级状况和班主任工作，以便学校从整体上有针对性开展工作。
七、创设优美整洁的校园环境。
本学期，我校全体师生着手校园整治，操场、花园除草近8000平方米，修建透视围墙185平方米，铺设水泥路面430平方米，粉刷校舍350平方米。四配套工程准备基本完毕，粉刷墙壁650平方米，铺设地坪450平方米，全面改造配套工程教室水电设施。
八、存在问题
1、债务沉重。学校目前新旧债务数量较大，虽想方设法化解，但仍不能解决问题，影响到学校日常工作的正常运转。
2、人员过剩。由于近年学生数锐减，加之一部分学生被县城中学录取，教职工人员过剩，是我校人事上存在的主要问题。
精彩范文吧