在我六年的小学生涯中，遇见过许多老师、同学。尽管有些人已经忘记，可三年级的那位语文老师，我至今难忘……
他复姓欧阳，我们都亲切地称他为“欧阳先生”。他留着平头，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副阔边金丝眼镜，能说会道的嘴巴总会道出无尽的知识。
欧阳先生的教学方式很独特，每四节课中就会安排一节课讲课外故事，他讲故事十分精彩，在我们听得入神时，就会突然冒出一个问题来考我们，或者把“惊堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的语文课变成了一场引人入胜的评书。一开始，我真是又惊又喜又怕，惊的是我以前从没见过这种教学方式，喜的是学习语文课有趣极了，怕的是语文课会不会赶不上进度，毕竟四分之一的语文课都变成了评书。事实证明，我多虑了。为什么呢？
因为一场又一场评书，在默默提高着我们的思考能力，培养我们专注的听讲精神，原本三节课才能上完的内容，老师只用两节课就上完了，而且上得更有质量。在不影响书中知识的情况下，我们又平添了许多课外知识，真是一举两得啊！
检验知识的最好方法就是考试。一场语文考试下来，我们做梦也没有想到，原本十几名不及格的同学全及格了，班级排名也从垫底一跃而上，冲到了全级第一！而这一切都要归功于欧阳先生。
尽管欧阳先生只教了我们一年，但他在我心中已经留下了难忘的印象。
老师，是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师，是灵魂的工程师，塑造我们高尚的心灵，是威严的父亲，打造我们刚强毅力。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首传唱千古的名句时时刻刻都在提醒着我。是谁，将我们从一个陌生的世界，引入了这神圣的殿堂，是谁，在我们犯错时孜孜不倦地教诲着我们，答案是不变的，是我们敬爱的小学老师。
我的小学老师是一个身材矮小，语言风趣的幽默老师，大大的啤酒肚像一个鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球里面可是有满腹经纶的大道理啊！
课堂上，他是老师，传授我们知识，平日里，他就是我们无话不说的好朋友。他会站在我们的立场上为我们着想，知道什么时候该让我们玩，什么时候该让我们做作业。对了，同学们还给他取了一个外号叫“小胖老师”。
他对我们学校可是非常公平的，从不偏爱谁，就连班上最淘气的学生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分关心我们。一次，班上的一位女生被其他班同学欺负了，老师立马到其他班把人抓来，并没有当面教训他，因为老师知道每个人都需要尊严。所以，老师，把他叫到办公室，给他上了一堂政治课，老师的行为，让所有学生都敬佩他。
班上有谁的东西被偷了，老师一句：“你如果不自觉交，我有很多办法可以查出来。”小偷就乖乖地把东西呈现上去。交上了讲台，老师也并没有责怪这个人，你说，这样的老师能不被称得上好老师吗？
正所谓“一日为师，终身为父”老师的功德叫我们怎能忘怀？即将步入中学，我只有以最和都成绩来回报我们伟大的老师。
老师——是人生的坐标，引领我们走向正确的方向；是一场春雨，染绿了世界；是一盏台灯，照亮我们的人生！
太阳冉冉的升起来，无私地把光明洒向大地！
走进教室，就听见有同学在议论：“老师是不是被撞了！”
“出了很多血吗？”
“他能来上课吗？”
我心想：“没想到，我把丁老师遇事的事情发了一个群，轰动就这么大！丁老师，今天应该会来上课吧！”
到第一节课时，我们人人都心急如焚，等待着，盼望着，坐立不安，并时不时向门口张望希望下一个进门的是他！此时此刻，这颗心，绷得好紧，就像一支即将离弦的箭！渐渐地，听到了那个熟悉的脚步声，那个纯粹的丁老师，走进了教室，依然给我们上神圣的课堂，原来精神抖擞的他，今天变得那么憔悴！嘴下一大片红肿，贴着止血贴，说话没以前那么响亮！看到这一幕，就像有成千上万根针扎进我的心肺，疼痛不已！顿时，教室里静的出奇，就像无数个蚂蚁在爬着，说不出一句话来！我们都很伤心，就像葡萄树断了，深深刺痛了心，那绿色的树汁一滴一滴往下淌，像是泪，像是血！悲痛骤然袭来，眼前一片黑，仿佛掉进了无底深渊！
老师，父母生我，给我色身，您教我，是我从无知到有知，从蒙昧到光明，从愚痴到启发智慧。老鼠永远只会在地上打洞，因为它们没有老师；小鸟永远只会在树上做窝，因为它们没有老师；狗永远只会当人的奴隶，因为它们没有老师！老师，您是我们智慧的保姆，有了你们，我们才有尊严，有了你们，我们才文明！“春蚕到死方尽，蜡炬成灰泪始干！”这句话说得很好！您，就是我的老师，令我难以忘怀的老师！
在小学生活中有许多人令我难忘，可最让我难以忘怀的就是带我四至六年级的语文老师——袁老师。
记得我刚进这个班的时候，我们还不怎么认识他。于是，老师向我们做了自我介绍，之后又告诉我们许许多多的道理，还说了许多幽默小故事，让我一下子喜欢上了他的语文课。以后我们就越来越亲密了，老师还成了我的大伯伯。
还有一次，我考试只考了63。5分，老师把我叫到了办公室里，生气地说：“朱嘉尧，你是怎么搞的，玩心那么大，这次你竟然是倒数，你太让我失望了！你以前都很不错的。”我的心都快要碎了，语气沉沉地说：“我，我这次考试太马虎了，没有看清题目就开始动笔了。”老师听了我这句话，忽然变得十分仁慈，说：‘这是一个很坏的习惯，你必须改正，否则你就一事无成了。“我点了点头，老师又说：’这次就算了吧！不过你下一次一定要好好努力，我相信你。”听了老师的话，我充满了信心，在下一次的考试中，就拿到了95。5的高分，是袁老师的那句话激励了我，让我充满了信心看到了希望。
袁老师，通过了这一件事情，更加加深了我对老师的印象，因为老师告诉了我这个道理“失败并不可怕，可怕的是没有改正的信心。”
这就是让我难忘的老师，是老师教会了我做人的道理，我十分地感谢老师，如果没有老师，我的学习成绩也不会进步的那么快。
在小学六年中，许许多多的老师教导过我们，但在其中，由一位老师让我难以忘去，虽然，她六年级上学期才来叫我们。尽管她和我们相处的时间短，却让我印响深刻。
她是肖老师，我的数学老师。她有一头乌黑亮丽的长头发，经常披在腰后，高高的，有着“俏皮”的刘海，眼睛又大又圆，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很严肃。
肖老师是一位负责人的.老师。记得在一次课上，肖老师在讲一个新内容，我们都坐得直直的，听得很仔细。讲完后，开始做练习了，我做着做着，就不会做了，肖老师走了过来看到了，便弯下腰来，用手把头发放到背后，用手指着本子上的题目，对我说：“你看这里，哪个是单位“1”，再找对应分率。”肖老师讲完后，走上了讲台，用手中的直尺指着黑板说：“还有的同学不懂这种题，我现在再讲一次！”我认真地看着。
我们开始做第二道题了，我这次很快的做完了，认为这次一定对了。但是，肖老师走了过来，看了看说：“嗯，还是不对。”我感到很疑惑，她快步走上讲台，很严肃的用手中的直尺拍了拍黑板，板着脸说：“你们不懂没关系，但要认真听，我也一定会把你教会的，来，继续。”我心里想：肖老师可真是个负责任的老师。我再次把题做了出来，这次对了，肖老师对我笑了笑。我可真开心。
肖老师是我难忘的老师，我对她的负责感到敬佩。
教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。
吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。
吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。
吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐；吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。
记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。
有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐！
时间飞逝，转眼间六年的小学生活就要过去了。有一位老师让我十分难忘，她就是陈老师。
因为身体的原因，我休学了一年。今年六年级我又回到了这个学校上六年级，我那届的同学早已各奔前程了。刚到这个陌生的班级我还有点不适应。那时的我只知道埋头学习，那时的我也是陈老师眼中的好学生。
渐渐的我与这个班上的同学相识了，渐渐的我上课也爱上了说话，上课时没认真听讲，自然作业也做不好。就这样一连几天。星期五那天我被老师叫到办公室里，心想“死定了，这次肯定是一场必败的恶战啊。我走到了老师跟前，老师并不像我想象的那样凶，而是语重心长的对我说；‘汤泽鑫啊，你现在一直在退步，作业不好好写，上课还会说话，这可不是以前的你，你比我们班上的每个同学都大，你应该是同学的榜样，带领同学共同进步。”这时陈老师用期盼的眼神看着我。我觉十分羞愧。老师对我的期望那么高而我却不用心学习。
从老师办公室出来我想了许多，只有靠努力才可以成功。
从此以后我上课尽量不说话，老师提问的问题，会的题目我一定发言。老师看到我进步了，微笑地对我说：“嗯，泽鑫你有进步了。”那以后只要我进步了老师都会表扬我，直到现在我不知道听了多少次“嗯，泽鑫你有进步了。”
啊！你这位可敬的陈老师我无论如何也不会忘记你对我的教诲。我对我的教育。
谁没有老师？谁的成长离得开老师？我的心中也有一位好老师，他就是辅导我们体育训练的薛老师。他待我们很和气，他说的每一句话都像潺潺的溪水流进我的心田里。
我们就要代表学校去参加区里的比赛了，薛老师让我们抓紧练习自己的比赛项目，他在旁边不时地进行指导。我和王羽练的是跳高，可是因为不小心猛地一跳后我的脚崴了，痛得龇牙咧嘴，额头上汗都出来了，可是还是不敢歇下来，因为明天就要比赛了呀！我们运动员每天起早贪黑地训练不就是为了为学校增光吗？
细心地薛老师看到了，他连忙冲过来，弯下腰来，关切地问我：怎么啦？痛吗？”更让我感动的是他把我的鞋子脱了下来，用手轻轻地抚摸着，我脸红到了脖子根，因为我有出脚汗的“毛病”，加上每天训练量大，晚上回家洗脚时袜子常常是湿的，还臭臭的！可是薛老师却？“还痛吗？”薛老师又关心地问。“好多了。就是刚才有点痛！”“这样不行！今天就不要训练了，跟我去擦药吧！”说着他就扶着我向办公室走去。虽然薛老师已经说过我今天不用训练了，虽然脚实在也还有点疼，但是想到老师对我这样关心，想到明天的比赛，我还是又一次走回了操场，开始了紧张的训练。
薛老师就是这么一位细心有爱心的老师，所以他对我说的每一句都像小溪水一样潺潺地流进我的心里。
时光飞逝，不知不觉中我已经是一名小学毕业生了。回想过去的日子，许多老师给我留下了深刻的印象，有幽默风趣的史老师，有英俊帅气的熊老师，有和蔼可亲的邹老师。但是，最令我难以忘怀的还是严厉的高老师。
高老师个子中等。眉毛弯弯的，像月牙一样。她的火眼金睛似乎能看透一切。我们每一个人的一举一动都逃不过她的眼睛。
记得有一次假期，我贪玩漏写了作业。返校那天，高老师检查作业。她走到我身边，两眼直盯着我。我低着头小声地说：“没带。”高老师严厉地说：“你明天必须带来给我看。”于是，放学一回到家，我就开始补作业。一分钟，二分钟，三分钟……时间过得太快了。一个小时一下子就过去了，可是作业还剩下不少。我甩动着手臂，忽然灵光一现，想到一个好主意——把剩下没写完的作业全撕了。于是，我安心地睡觉了。
第二天一早，高老师就把我叫到了办公室。“你的作业呢？”我把撕坏的作业本递给高老师，低着头说：“我写完后，被弟弟给撕坏了。”高老师接过作业本，翻开仔细看了看，更加生气：“你弟弟撕的有这么平整吗？”听到高老师的质问，我的头低得更低了，脸一直红到了耳朵根。“回去把撕了的作业全部重写！”高老师吼道。我连忙应了一声，飞一般地跑回教室补作业。后来，我终于补完了拖欠的作业。我把作业本送到办公室给高老师检查。高老师一边看，一边笑着说：“你以后可不能再偷懒不写作业了！”我连连点头。
高老师就是这样一位严厉的老师。
马上就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、难忘的老师，但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。
孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。
记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。
孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。
记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。明天，让老师为有我这样的学生自豪。
一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。
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